英语作业六年级作文,有关作业的六年级作文五篇

【#六年级# 导语】作业，《辞海》解释：为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动。而《教育大辞典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。以下是®文档大全网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

【篇一】有关作业的六年级作文

　　说起作业，恐怕凡是经历过学生时代的人，都会感慨道：“唉，作业真是太麻烦了！”

　　我天生是个急性子，最不喜欢的事就是等待了！真是太无聊了！一天傍晚，已是4：00了，差不多该放学了，语文老师捧着一大堆批好的试卷和没做过的试卷走过来，我突然有一种不祥的预感涌上头。“现在趁还有一些时间，我们把试卷讲好，订正好。”“啊——”学们发出了一阵阵抱怨声。在史老师慢条斯理地讲解下，过了好一会儿，才把试卷讲完，订正好。可是，史老师前脚刚走，黄老师又以迅雷不及掩耳之势的速度抱着作业本向我们走来：”明天要上新课，我们把作业本第二单元做完。““NO！”我烦躁地叫道。

　　翻开英语作业本，顿时感觉这书页比平时更沉重，题目也比平常更多更难了。虽然我拿起笔在认真写着，但心中还是一阵又一阵不停地哀叹。同学们也“唰唰”地奋笔疾书。大约几分钟后，差不多要写完了，于是我更加努力。终于，当写下最后一个英文单词后，我便像脱缰的野马似的朝老师跑去，交上了烦人的作业本。

　　还没高兴一会儿，老师又宣布回家再加一样作业，原因是看到有些同学的字龙飞凤舞地，这时，同学们都以抱怨的目光看向那些字差的同学。

　　我欲哭无泪，“放学”两字老师刚说好，我就抓起书包冲出了教室……

【篇二】有关作业的六年级作文

　　听到“作业“两个字，有的人就会翻开厚厚的账本，跟作业算算账。

　　有一笔账，那是在星期一的早上，我来到教室，从书包里掏出一叠厚厚的双休日作业，书包顿时就扁了。我拿着作业一样样地交给各科组长。突然间，语文组长指着我作业中的一张试卷说：“这里的作文是要写的。”我反驳了一句：“老师没说要写啊？”组长像一只豹子，怒目圆睁，非要我写完不可，见我不说话，“哼”了一声，转过头去整作业，那神情仿佛在说：“不写完就别交！”

　　我能有什么办法，只好不情不愿地回到座位上，组长还在背后喊了一句：“今天上午第二节课要讲的，早上还可能要批这张试卷。”我动作不由地加快了几分。

　　我记着试卷发呆，怎么要写的？老师没布置呀？她在骗我？没道理呀？一个个问号就像要把我淹没，没办法，只好写了。

　　我转身从书包中掏出铅笔，正要赶忙写的时候，瞄了一眼题目，噢，我脑海深处的一个人，什么？！这不是最要我命的题目之一吗？老天呀！你是成心不让我交作业，眼看我被老师批评吗？

　　我左手托住下巴，右手拿着笔敲着脑袋，双目呆呆地望着望向前方，希望能从脑袋中掏出点东西来，可我的脑袋像是空的，两手伸进去，什么也抓不到。

　　就在我万分焦急时，我的“天敌”——单晓晨不知什么时候蹦出来。我心里有种不祥的预感。单晓晨这家伙故意放大声音喊了句：“冯睿作业没写呀！“教室里顿时鸦雀无声，下一刻，一双双含义不明的目光像一根根针刺穿虚伪的外表，看到我内心的想法。可我那慌张的心情仿佛记得在刻在脸上，教室像炸了锅似的议论开来。

　　“铃铃铃……”终于熬过这个漫长的早自习，我也把作文写完了。靠在座位上长叹一口气，这时，有人跑过来，指着我刚写完的作文说：“这里不用写的，你写它干嘛？”

【篇三】有关作业的六年级作文

　　每每看到数学口算本，我总会想起那顿批评和那次屈辱。

　　那天傍晚，我在校门口值周。至于黑板上的作业，我也就草草地看了一眼。

　　第二天清早，我高高兴兴地背着书包去上学。早读刚结束，黄乐怡交给了我一本口算，我问她：“你给我口算干嘛呀？昨天老师没有布置这项作业呀！”“怎么可能？”她拉开黑板，完成数学口算本的作业映入眼帘，“你看，老师昨天明明布置了呀！”“啊？！”我失声叫了起来。

　　怎么办，怎么办？第一节可是数学老师的课啊，如果被发现了，那后果岂不是不堪设想？我对黄乐怡说：“你先帮我去收一下数学作业，口算本借我一下。”我赶紧从书包里拿出口算本，火急火燎地开始抄作业。真是不幸中的万幸啊！我刚抄完，上课铃就响了，我平安地渡过这一劫。可万万没想到，该来的总会来。

　　那时，我正在座位上看书。黄乐怡跑过来跟我说：“沈以轩，数学老师叫你过去一下！”听到这个消息，我的心里“咯噔”一下，该不会是露馅了吧！我拖着沉重的步伐朝办公室走去。

　　我前脚刚迈进办公室，还没到数学老师的办公桌旁，应老师就劈头盖脸地骂了起来：“你身为数学组长，作业乱做，昨天布置的口算作业几乎全错，是不是本子上的红叉叉多一些你心里很开心啊？”当时，老师的火气很大，声音很大，全办公里室里的老师和同学都听见了，他们的目光织成了一张密密匝匝的网掷向了我，罩得我有点喘不过气来。

　　我看了看口算本，上面布满了红叉叉。我发现第三题空着，也就是说从后面开始我都抄串了！我心里暗暗叫苦，早知如此，我又何必当初啊！

　　我后悔了，我当时就应该老老实实地向老师说明实情，只可惜世上没有后悔药啊！

【篇四】有关作业的六年级作文

　　凡是上过学的人，都会跟作业打交道，而今天，就来讲讲我跟作业的传奇故事吧！

　　前不久的星期一傍晚，语文老师悠然自得地走进教室，手里拿了一批试卷，在黑板上写下四个字：“试卷一张。”“什么？！”几乎全班叫了起来。语文老师回过头说：“有什么问题吗？”一些抱怨的学生顿时鸦雀无声。

　　这时，数学老师也拿着试卷进来了。就是全班为此叹息的时候，英语老师也进来，手上分明也有试卷。三个老师好约定好了一样，这个结果就像一盆冷水劈头盖脸地向我泼来。随着放学铃声响起，老师就叫我们整书包走人。

　　回到家，妈妈问我作业多不多，我说多。“那还不赶紧做，还要等到什么时候。”我无奈地放下书馆，慢吞吞地将三张试卷拿了出来，再悠闲地把笔拿出来。我漫不经心的写着。忽然，我看见书包里塞着一本课外书，心想：不如先看会儿书吧。

　　不知不觉，太阳已经西下，月亮升了起来。“王嘉诚，你写完了没有！”我一抬头，看见妈妈叉着腰，神情严肃，好像要把我生吃了一样。我看了一眼钟，指针不偏不倚地指向了8。幸亏妈妈的狮吼功叫醒了我，不然，可真要完蛋了。

　　哎，作业，想说爱你可真不容易呀！

【篇五】有关作业的六年级作文

　　作业，我对你一点也不陌生，因为我们经过了多少次上交、订正。

　　但是，一说到作业，我就头痛，因为作业太多了。每天不但要完成学校里的作业，还要完成爸妈布置的作业。真是作业叠得比泰山还高，这让我什么时候可以做完？

　　那天下午，离放学还有半小时的时候，正当我们要放松一会，英语老师走了进来。有同学小声地说：“老师，作业不是布置好了吗？怎么还来呀？”老师推推眼镜说：“把英语听写本拿出来！”老师向我们投来了锐利的目光，仿佛我们犯下了弥天大罪，不可补救一样。下面一点讲话声都没有，只有找东西的声音。

　　过了一会，老师的脸变得严肃起来。她走下来检查每一个人的听写本。完了，这下怎么办？我还没有抄好错词。我的心风起云涌，一刻也不能平静下来。

　　没过几分钟，大部分同学都因为没抄好而站起来，只剩下一小部分可以回家。老师火冒三丈：“你们这些人真是又笨又懒。”但下面却有人在向老师顶嘴，小声地说：“哪里笨了，本来就是抄得太多了。”

　　站着抄写有一些累，我好后悔，为什么之前不抄好，现在非要站着抄写呢？可后悔是没用的，谁叫我当时没抄好呢？也活该我自作自受，站着抄也好，可以让我改了这个错误。老师好像看出了我们的心思，让我们坐下抄。我觉得自己以后一定要少错几个，这样就可以少抄一些了。

　　作业人人都写过，但这次作业让我明白了一个道理：当天的事一定要当天完成，不能一拖再拖。

　　作业，你给我带来了惩罚，也让我明白了道理。

有关作业的六年级作文五篇.doc

本文来源：https://www.wddqw.com/gfkT.html