【#童话故事# 导语】童话故事中有生动的情节、丰富的情感,同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境,也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇,他们对未来世界充满憧憬和幻想,喜欢小故事,也爱经典童话故事阅读。下面是©文档大全网整理分享的小学五年级童话故事,欢迎阅读与借鉴,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!
1.小学五年级童话故事:小乌鸦捉虫子
小乌鸦长大了,乌鸦妈妈要教它捉虫子。
乌鸦妈妈指着一条小青虫,说:“孩子,看着妈妈的姿势,一定要快,狠,准!”
说着,用嘴一啄,小青虫就被乌鸦妈妈啄到了嘴巴里。
小乌鸦说:“妈妈妈妈,快给我吃呀!”
可是乌鸦妈妈说:“如果你想吃,就得自己去抓!”
小乌鸦只好照着妈妈的样子,啄起小虫子来,一下,两下,三下,总也捉不到,小乌鸦有点儿泄气,乌鸦妈妈说:“只要坚持就能成功!加油孩子!”
在妈妈的鼓励下,小乌鸦继续捉起来,终于,捉到了一条肥肥的大青虫,比妈妈捉到的那条还大呢!
2.小学五年级童话故事:想飞的小老鼠
一天,小老鼠来到一棵大树下晒太阳,金黄色的光透过树叶洒落下来,形成一个个形状不一的光斑,小老鼠觉得惬意极了。
突然,它看见一只小鸟在天空飞翔着、盘旋着,然后轻轻的降落在树枝上。
它羡慕的说:“小鸟啊!我可真羡慕你!你能不能教我飞翔呢?”
小鸟说:“我们的翅膀可以让我们飞翔,可是你们没有翅膀,所以你们永远无法飞起来啊!”
小老鼠听了,沮丧的说:“那可怎么办呀?”
小鸟安慰它说:“没关系,以后我驮着你飞翔吧!”
小老鼠听了,高兴极了。
3.小学五年级童话故事:小蟹救小鱼
清清的小湖里,一只小蟹和一条小鱼是好朋友,它俩一直在一起玩儿,很快活。
有一天,小鱼玩得高兴,突然落进了一个网兜里。
小蟹见了,不顾一切地冲了过去,紧紧抓住了网兜。网兜还是给提了起来。
一个小孩抓起小鱼,扔进了身旁的竹篓里。
忽然,他发现网外挂着一只小蟹,可高兴了:“哇,还有一只嫩嫩的小蟹呢!”小孩抓起小蟹,朝竹篓里一扔,提着网兜又去捕鱼了。
竹篓里,躺着的小鱼看见了小蟹,吃惊地问:“啊,你怎么也给网上了?”“不,”小蟹说,“我是抓住网兜,来救你的。”说完,小蟹伸出两只大螯,轻轻地夹住小鱼的尾巴,慢慢地爬出了竹篓,爬进了湖水中。
他俩飞快地游向深水中,小鱼边游边说:“谢谢你,好朋友!”
小蟹说:“谢什么?你被抓走了,我可怎么过呢?我会一直伤心的呀!”
4.小学五年级童话故事:三只蝴蝶
从前有三只蝴蝶,一只白,一只红,一只黄。她们在阳光下玩耍,在花丛中舞蹈。她们心里很渝决,玩起来一点儿不觉得疲倦。突然下起雨来,把她们全给淋湿了。
于是她们飞向红黄色的郁金香花,对她说:“亲爱的小郁金香啊,把你的花瓣打开一点放我们进去躲躲雨吧。”
可郁金香回答说:“我可以放黄蝴蝶和红蝴蝶进来,但是我不喜欢白蝴蝶。”
黄蝴蝶和红蝴蝶说:“不,要是你不为我们的白蝴蝶妹妹打开的话,我们也不进去啦。”
雨越下越大了。她们又飞向百合花,对她说:“好百合,把你的花瓣打开一点放我们进去躲躲雨吧。”
可百合花回答说:“我只能让白蝴蝶进来,因为她同我的颜色恰好一样。其它颜色的我不喜欢。”
白蝴蝶说:“不,假使你不让我的两个姐姐进去,我也不进去啦,我们宁愿一起被雨淋湿,也不能丢下任何一个姊妹不管。”
于是她们又飞走了。只有躲在云层后面的太阳公公听到了这些话,知道这三只蝴蝶原来是这么相亲相爱的好姊妹。于是他钻出了云层,驱走了大雨。
阳光又重新照耀着花园,照耀着蝴蝶姊妹。不一会儿她们的翅膀又干了,身子也暖和了。她们又像刚才一样跳舞、玩耍,一直到天黑才一道飞回家去睡觉。
5.小学五年级童话故事:小狐狸朵拉
又到了晚上。月光照着小狐狸朵拉的房间。
像平常一样,朵拉点起她的红蜡烛,抱起心爱的故事书,欢快地说:“来吧,吃故事点心的时间到了!”
“吱呀!”墙角的一扇小小的门打开了,两只小老鼠跑了出来,坐在地板上,仰起脸等着。
每天晚上的这个时候,小狐狸朵拉都会读一个迷人的童话故事,给自己听,也给住在墙洞里的两只小老鼠听。
这是一天中最幸福的一段时间。故事点心比普通点心好多了,睡前吃故事点心不用担心消化不良,也不用担心发胖,而且还能做很美很美的梦呢!
小老鼠的亲戚一直邀请他们到一个更好的地方去住,那儿每天能吃到美味的香肠。可两只小老鼠舍不得离开这儿。
没错,这儿很少吃得到香肠,因为小狐狸朵拉没有很多钱,买不起香肠。她每天只能分给两只小老鼠一点面包和蔬菜汤。
可是两只小老鼠认为,生活中可以没有香肠,但是不能没有故事。所以,他们决定一直在这儿住下去。除非他们得不到故事点心了。
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