校园暴力如何举报:校园暴力：如何从容面对语言嘲讽？

如何从容面对语言嘲讽?
　　研究表明，bully一般是从语言的嘲讽开始的。校园暴力的施暴者其实也是欺软怕硬的主。所以他们实施暴力得事先物色目标，不是一开始就随便找个人直接上拳头的，很多时候是从其他小事的挑衅开始，先试试对方是什么反应。这些小事，经常是语言的调戏或者嘲笑。调查表明，能更好更从容的应对语言嘲笑的小朋友，被bully的可能性更小。一旦嘲笑造成其他小朋友的紧张不安，那么这个被嘲笑的小朋友就很可能被认定为bully对象，被更经常的嘲笑或者武力暴力。
　　想让小朋友学会从容面对嘲笑和小暴力，的方法就是在平时没压力的时候，提前跟小朋友解释并且演练这些应对方法。一旦嘲笑已经发生，小朋友的心理紧张程度立马提升，想让他们临时学会并且能应用应对方法，难度大大增加。
　　美国和加拿大现在甚至有专门为小朋友开的bully proof summer camp，在这些camp里，教授的首要技能也是在语言上保护自己，应对嘲讽和挑衅。这些应对方法，并不光是应对嘲笑和暴力的，平时的言行中习惯性的采用这些方法，也非常有助于小朋友自信心和交流能力的提高。方法如下：
　　无论是走路，还是站着，都挺胸抬头站直;听人家说话或者对人家说话的时候，看着对方眼睛或鼻子。(注意，看鼻子的话对小朋友来说难度比较小，因为不用直视。看对方眼睛的话，要注意别连续盯着看超过10秒，否则会显得有敌意，可以看几秒眨个眼，或者看开到其他地方一两秒，再回去看眼睛)
　　保持镇定。告诉小朋友，实施bully的学生其实就是在试探你的反应，所以尽量不要表现出来你的生气和害怕，别哭，也尽量别正面冲突吵架，让bully不能从你那里得到他/她想得到的反应，他觉得不好玩，就不再折腾了。很多时候，面对嘲笑，耸耸肩不做任何回答，然后走人，会让bully者觉得很无趣，下次也不“找你玩”了。
　　平时也可以在家练练冷脸(就是面无表情的石头脸)和白眼，多练几次熟能生巧。真需要的时候，一副高冷的石头脸，翻个白眼，挺胸抬头的掉头走人，也很有气势。记住走开的时候也得保持挺胸抬头两肩往后板，让bully的人觉得你是有信心不怕他，不屑他的嘲笑所以走开。 (也就是说别驼背，低头驼背的走开，就给人一个狼狈逃窜的形象)
　　学会大声镇定的说不：“cut it out." "No way." "stop." "back off." 然后走开。这个也需要练习的，没事的时候练练如何底气十足地喊几嗓子"no!", 必要的时候才能脱口而出。(话说我刚来美国的时候，一开学就报了一个women's self defense的课程, 第一节课的一大半时间，就是老师带着大家练习如何底气十足不慌张的大喊no.)
　　千万不要用请求的口气去求bully的人停止，也不要对bully的人说他如何如何让你不高兴和伤心，那样的话正中人家下怀。
　　当然，bully也不是一挥就走那么好对付的。即使第一次被嘲讽，按前面说的套路做了，bully可能还会回来继续语言试探，这时候还有如下“语言”应对法：
　　反问。人家嘲笑你如何如何，把皮球踢回去问他：“你为什么说......"。那种信口开河笑人家的bully，估计一时半会儿还不能马上回答，卡在那里，气势也就没了。
　　以“我要”的强硬语气让他/她走开或者停止继续说。“I want you to leave me alone(我要你离开我!)"， "I want you to stop teasing me(我要你停止嘲笑我!)", 千万别恳求人家“please stop(请停止)" ，"I don't like that...(我不喜欢这样)."
　　无视，无所谓，耸耸肩说”who cares?" “so?" 然后挺胸抬头走开。
　　承认肯定对方说的，然后无视, 或者多谢人家注意到你：“You are right, so?" You are right, thank you for noticing that."
　　以幽默的方式反嘲回去。这招最狠，难度也，但是效果好能噎死人。比如有一次大壮回家说有同学说他带的午饭三明治里夹了pickles, 说yucky。爸爸教他 " You don't like it? Maybe when you grow up you will like it."
　　2、武力回应
　　最后，讲最最迫不得已的回应方式：武力回应，就是平时说的“打回去”。
　　武力回应的前提必须是：
　　周围没有老师/成人可以帮忙
　　尝试过喊叫也没人应声过来帮忙
　　已经不是第一次发生，之前告诉老师，告诉家长，家长跟老师沟通，校方已经采取一定措施，都无效
　　因为学校的对武力的零容忍规定，武力回应可能带来的负面效果，比如可能受到学校处罚，可能在学校/老师/同学中留下负面的印象。但是有时候确实需要使用武力回应。那么为了把武力回应的效果化/可能面对的惩罚最小化，在武力回应之前有一系列的准备工作。包括:
　　向小朋友解释清楚学校的武力零容忍规定，告诉小朋友武力打回去的话，自己也有面临惩罚的可能。(这是事实，如果不事先告诉小朋友，只是让他“打回去“，等他真因为”打回去“而受到学校的惩罚，吃警告甚至被停课的时候，轻则他会觉得妈妈说的话跟学校政策矛盾，不知道到底应该怎么做，该听谁的。重则会觉得妈妈爸爸的方法落伍、违规、不可信，以后爸妈说的话的可信度也要大打折扣)。
　　把”打回去”的后果告诉小朋友，也会让他们在“打回去”的时候适当的控制力量和程度，不会因为一时的紧张和愤怒对对方造成超过“合理自卫”程度的伤害。
　　在让小朋友打回去之前，先给老师备个案，告诉老师这是被家长允许的，这是因为学校老师没能有效阻止bully，迫不得已的办法。如果万一对方恶人先告状，老师心里会有个底知道怎么回事。因为之前该bully学生的行为都向老师和学校报告过了，所以那个学生在学校的备案就是bully 者。在这种情况明确，暴力缘由明确的情况下，即使使用武力作为自我保护的方法，学校对于此武力回应给予警告或处分的可能性也非常小。
　　学校在已经知情的情况下还没能阻止bully，是校方的责任，而且根据宪法，公民有自我保护的权利
　　在更极端的情况下，学校没能采取有效措施停止bully，即使使用武力的自我保护也没用的情况下(在老师对武力自我保护知情的情况下)，那就要借助真武力--警方的介入了。

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