托福英语口语试题,托福英语口语中的三大重点

【#英语口语# 导语】在新托福口语考试中，因为是上机考试，同学们往往很难把握到底是语音语调，还有思维逻辑重要。其实思维逻辑在托福口语答题中是非常重要的。以下是©文档大全网整理的托福英语口语中的三大重点，欢迎阅读！

1.托福英语口语中的三大重点

　　西方人在口语表达时会事先在头脑中形成类似于写作一样的大致的逻辑框架，对开头（提出论点），中间（发展论点），结尾（总结或辨析）进行规划。所以学生只要应用了逻辑的开头，以此来陈述立场，进而发展论点，就会让考官形成思想认同，觉得你这个人逻辑思维到位，从而取得高分。而很多中国考生过于“含蓄”，回答问题毫无计划性。以这种思维方式来与西方人进行沟通，不仅影响双方理解，仅考试时间（通常是45秒-1分钟），就不允许。

　　2、注意语音和语法

　　很多中国考生理解为说得快就是英语流利的体现，结果发音含混不清，很多考官重点考察的发音不到位，而在词语运用上过于简单，信息含量低，影响考官打高分。因此，考生在陈述过程中要有丰富的抑扬顿挫。对于语句重音、语调方式及停顿等，要掌握得自然飘逸。并注意口语的修辞化，对一些修辞能恰到好处地进行引用。

　　3、掌握好答题时间

　　平时考生在准备口试的时候应该强迫自己对于某个话题在最短的时间内形成一个清晰、有逻辑性的观点以及证明过程，并试图先用中文表达出来，以后再慢慢地过渡到英语上面去。

2.托福口语拿高分自信很重要

　　托福口语在英语考试中是让中国考生望而生畏的一个部分。原因大部分是以下两点，第一，中国学生缺乏英文的语言环境。所以造成许多中国考生出现“中式英语”，这样的表达通常不符合英语的语言逻辑或是语法规则。第二，心理因素。因为不敢说，不想说。那么要想在托福口语中取胜需要做些什么呢？

　　托福iBT考试已将口语能力的考核加入，而且分值和阅读、听力、写作对等。这就使得以前只关注读写听的考生不得不花时间和精力来准备口语部分。据调查统计，考生各部分的成绩排列从阅读、听力、写作到口语依次降低，口语的分数在各部分中通常是最低的。这个现象在考生中引起的巨大的恐慌。另一种状况是，即便是平时自认为口语能力不错，听力能力也很好的同学，也会对自己最后较低的口语成绩感到不解。于是口语部分的考核就变得更加令人琢磨不透了。EtS对口语部分的评判标准定得也相对模糊，从某种意义说，不能提供给考生清晰的指导。这样一来，口语能力差的同学怕考试，口语能力好的同学也对之没有太大信心，口语部分的考核似乎成了考生们的“鬼门关”。

　　目前大多数考生对“口语好”的定义似乎都是“说得相对流利，发音比较准确，语速不会太慢”。这无可厚非。然而，刚才提到的准则仅仅只是“口语好”的外包装，大家需要关注的更重要的是说话的“实效性”，即思维逻辑，语言组织和词句质量。

　　所以在口语强化班里的同学基本都有练习过或是系统学习过发音，这很叫人欣慰。可是，大家一定要注意，ibt的口语是电脑录音，评判者是通过听录音来做分数评估的，所以，“说得快”未必是件好事，说得清楚才是重点。考虑到评卷者的“听觉疲劳”，说话的“断句”和重点词汇在重音和语调上的突出，则是有效传达信息的关键。所以同学们不要一味求快，而要注意断句，语调和重音。

　　在第一和第二题的独立口语任务中，大家需要作的是就自己的经历或向法来回答一些问题。题目主要涉及日常生活和一些社会现象，准备时间15秒，答题时间45秒。这类型考试的形式和面试很相似。15的准备时间形如虚设，根本无法让考生绘制一个好的答案。大家都知道，要想在面试中表现得好，事先必须有所准备，同理，要想在这两个题目上得高分，预先的素材准备时必不可少的。正所谓：有备无患，胸有成竹。信心百倍，微笑说话。

　　对话模式心有数，有效信息尽入耳。

　　答题要点我抓到，说话结构都知晓。

　　讲座要点听于耳，答题套路埋于心。

　　巧妙避开不利点，结构完美撑门面。

　　托福口语准备阶段的最后一个部分，当然就是练习了。消除了心理的说英语恐惧，也积累了一定的材料并总结出了自己的答题思路，这个时候就要通过实践自我考察了。

3.托福口语之语段朗读法

　　很多考生在准备托福口语的时候，不知道该从何说起，考官在考生回答第一句的时候，很有可能就已经给一个学生下定论了，那么怎样回答才能拿高分呢？下面我们就先看一下托福口语的语段朗读法。用这个方法练发音，要注意六点：

　　（1）段子的难度要适中！比如，你不要拿GRE阅读来练发音朗读。要想清楚，你要做的朗读段子练发音，而不是练阅读理解。

　　（2）这个阅读材料要有一个漂亮的音频跟它相匹配，这样你跟着音频去跟读，去朗读。

　　（3）了解语音语调知识。比如说哪些音和哪些音容易混淆。

　　（4）朗读时，声音要端坐挺胸、大声清晰、音调准确。

　　（5）你在读这个东西的时候，你可以把它录下音来，让你周围的朋友，英语发音比较好的朋友去帮你听一听，把你的错误给你挑出来。

　　（6）阅读的材料，不在于你读了多少段，而在于在读每一段，每一遍，你是不是有所改进。你把10-20个段子，每个段子都读得特别棒，就OK了。

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