励志班会课件

【#课件# 导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下面是©文档大全网整理分享的励志班会课件，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

　　

1.励志班会课件 篇一

　　一、班会目的

　　1、学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。

　　2、正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。

　　3、反省自己的学习情况，明确今后努力方向。

　　二、活动过程

　　（一）导入

　　老师：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。而现在在我们的身边有很多同学把自己的时间用于打游戏，浪费自己的青春和精力，他们这样生活能让他们到达成功的彼岸吗？答案是否定的。

　　我们再想想那些成功人士，他们有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢？今天就让我们更深入地了解”勤奋”一词的真正含义。那么咱们今天的有关《勤奋学习励志成材》主题班会现在开始。

　　（二）讲故事，学榜样

　　1、说出你自己的勤学警句与格言

　　发不知勤学早，白首方悔读书迟；问二字，须要拆开看，学是学，问是问；川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲；业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

　　2、讲讲你了解的勤学事例，悬梁刺股，凿壁偷光；身边的人勤学的示例，再想想自己现在的学习。

　　3、这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。

　　4、师小结：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘食。在平时的学习中应该怎样做呢？

　　三、谈感受，勤反思

　　1、听听班里勤奋同学的心声。

　　2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学？

　　3、反思自己平时的表现，自己做的怎么样，以后应该怎样做？学生自由交流。

　　四、师寄语学生

　　好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。

　　

2.励志班会课件 篇二

　　一、活动名称

　　《我们的未来不是梦》

　　二、活动背景

　　身处大三的同学们，又一次站在了人生的关键路口，大部分同学都已确定目标选择考研，那么如何激励他们在半年的复习时间里将它进行到底，就显得非常重要!再次站在选择梦想大学的康庄大道前，帮助他们树立信心，在方法和策略上给予指导，帮助他们从容应对即将到来的考研压力，才能让他们走好人生的关键一步!

　　三、活动目的

　　通过对往届考研复习情况的介绍分析，帮助他们认清当前的形势和面临的挑战，正确的引导同学们对自己独特的情况进行深刻的思考和全面的规划，提升同学们对考研的信心。

　　四、活动流程及内容

　　Ⅰ、前期准备：辅导员老师、班委及主持者广泛收集相关材料，主要包括我系考研成绩杰出者的复习计划，指导的考研心态及方法，针对近两年相关专业分析各大高校录取形势;励志类人物事迹和座右铭;ppt的制作(可分版块制作，主题要鲜明，实例丰富，可结合大家身边学长学姐的经验);发言学生应提前准备相关的问题;有节目的同学排练好节目;教室选择多媒体教室。

　　Ⅱ、班会进行

　　1、播放考研相关的短视频。

　　2、问题式引导学生对自己的复习现状进行表述。

　　3、关于考研学习阶段的小品,目的是展现同学们目前的心态和存在的焦虑，以及想要解决的困惑。

　　4、主持人进行分析，并鼓励大家积极发言，尽量采用学长学姐的实例数据，也可添加网上相关事例并结合个人经验等展开分析。

　　5、开心一刻：组织穿插关于考研的段子。

　　6、总结升华注重指导。

　　7、浅谈大家想要了解的相关大学考研录取情况和高校要求学生达到的优秀程度。

　　8、选取一名人事迹借此鼓励大家制定远大目标并就此一搏。

　　9、挖掘我们身边努力学习的典型例子，探讨大家励志拼搏的座右铭。

　　10、集体跟着音乐唱《我相信》。

　　Ⅲ、班会总结

　　辅导员进行总结，班级励志宣誓。播放背景音乐《我的未来不是梦》。

　　五、活动意义:

　　通过本次活动，能够使同学们从困惑中走出来，认清当前的考研形势，结合自身实际，确定的复习计划，坚定考研未来之路，强化同学们朝着目标奋斗中的动力，增强对未来的信心。

　　六、活动注意：

　　活动中最关键的是互动，必须积极鼓励同学们参与并讨论，思考和发言。

　　

3.励志班会课件 篇三

　　班会目标：

　　1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　　2、让学生懂得怎样去感恩。

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

　　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

　　没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

　　二、明确认识：自己怎样认识感恩的？

　　学生小组交流，畅所欲言。

　　教师总结：同学们都有自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　　三、追本溯源（小组讨论）：

　　1、为什么要感恩父母？

　　2、为什么要感恩老师？

　　3、为什么要感恩自然和身边的人？

　　学生先自己考虑，然后再进行小组交流，之后出代表发言。

　　四、献计献策（小组讨论）

　　1、怎样感恩父母？

　　2、怎样感恩老师？

　　3、怎样感恩自然和身边其他的人？

　　教师总结。

　　

4.励志班会课件 篇四

　　一、班会目的：为了弘扬奋斗进取的精神，营造积极向上的学习与成长环境，激励同学们勤奋学习、励志成才，奋发有为。朝着他们所期望的目标努力奋斗。

　　二、班会主题：生物产业发展

　　三、班会时间：20xx年10月29日

　　四、班会地点：瑞四—202

　　五、活动对象：辅导员、、班主任、全体同学

　　六、活动形式：主题班会形式。

　　七、活动前期准备：

　　1、主持人做好班会开展准备工作。

　　2、组织人做好励志成才主题班会的ppt以及相应材料。

　　3、借多媒体教室。

　　4、班干部做好班级内部励志成才主题班会的宣传工作。

　　八、活动中期准备：

　　1、由组织委员通知参会人员到场

　　2、由班长主持本次班会。班会分两个部分。ppt演示和班级同学互动两个环节。

　　3、保卫委员负责会上秩序

　　4、信息委员做好班会记录

　　九、活动后期：

　　由团支书做好本次班会活动总结

　　十、注意事项：

　　1、充分做好班会活动展开的准备工作

　　2、要以认真的态度对待此次活动，切勿搞形式化

　　3、掌握好活动的开展时间

　　

5.励志班会课件 篇五

　　教学目标

　　⑴学会17个生字，其中田字格上面的6个只识不写，生字组成的词语要理解。

　　⑵学习给课文分段，说出段落大意。

　　⑶教育学生以徐悲鸿为榜样，学习他为祖国勤学苦练的可贵精神。

　　教学重点

　　教育学生以徐悲鸿为榜样，学习他为祖国勤学苦练的可贵精神。

　　教学难点

　　正确、流利、有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。

　　教法

　　学法启发引导，讨论交流。

　　教学过程

　　第1课时

　　一、揭示课题

　　⒈由图导入，出示徐悲鸿《奔马图》通过提问，简介徐悲鸿。

　　⒉板书课题，理解。

　　⑴齐读，“励志”是什么意思？指名连起来说说题目的意思。

　　⑵读题目质疑。

　　二、初读课文

　　⒈自读课文。

　　⑴认读生字表中的字，读准每个生字的音。

　　⑵在课文中画出带有生字的词，读顺句子。

　　⒉试读课文

　　指名逐段试读，师生共同纠正读错的地方，最后再自由读。

　　⑴正音：提醒学生读准“励”边音；“怒”鼻音；“租”平舌音。

　　⑵词语释义：互相交流，已通过什么方法了解了那些词义，还有那些词语不理解？

　　⒊学写生字

　　⑴出示生字词，齐读再次正因。

　　⑵突出重点，分类指导写字。

　　⑶学生描红。

　　三、在读课文，理清段落

　　⒈自由读、思考：

　　⑴徐悲鸿的志向是什么？怎么做的？结果怎样？

　　⑵讨论归纳分为三部分。

　　⒉练习分段

　　⒊指名安分好段落朗读课文。

　　四、作业

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