【#三年级# 导语】阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。以下是©文档大全网整理的《小学三年级阅读黑板报内容》相关资料,希望帮助到您。
1.小学三年级阅读黑板报内容
怎样读书?读万卷书,行千里路”“开卷有益”是我们从小接受的谆谆教诲,加上高考独木桥摆在面前,所以只能每天“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。可怎样养成好的读书习惯呢?
(1)看目录速读全书,掌握风格
(2)回想自己所了解的,比作者多及少的地方(绝大多数是少)
(3)即然少,自己想从这书里看到什么问题,什么是自己最感兴趣的,对自己最有帮助
(4)目标确定后,规定时间
(5)重点放在目录,大标题,和每章节的开头结尾处,这样速度快而且能抓住重点。
(6)记下一些好的句子或重点段落。
(7)读书过程中,随时保持“批判性思维”。让自己的思路活跃起来,把每一个能联想起来的点画在导图上,同时写作者优缺点,自己的看法,还可以参考哪些等
(8)最后复习一遍,选择重点段落完善导图。
(9)自己整理笔记,总结收获。
2.小学三年级阅读黑板报内容
童话故事:大胃口龙的故事大胃口龙了不起。
他有了不起的身材,了不起的胃口,还有一根了不起的舌头。
大胃口龙的身子很大很壮实。他的胃口当然很大,每顿要吃很多东西。他的那根大舌头呢,很灵敏,什么东西好吃不好吃,他一尝就能尝出来。
每当大家吃晚饭的时候,大胃口龙就跑到一家家人家的屋门口,说:
“你们又吃什么好东西了?让我尝尝味道吧。”
可是他一尝味道,就把大熊家的20个蜂蜜面包,小兔家的30根胡萝卜,松鼠家够吃半个月的核桃肉,还有狐狸煮的那锅准备吃上一个星期的汤……一古脑儿都给吃光了。
所以每当吃晚饭的时候,大伙最怕大胃口龙来。一见街上出现大胃口龙的影子,家家户户都把门关得紧紧的。
大胃口龙觉得很奇怪,就问树上的一只小麻雀:“这是怎么一回事?”
小麻雀说:
“大胃口龙,你胃口太大了,大伙见了好害怕。”
大胃口龙抓抓脑袋,不好意思地说:“我以前怎么没想到!”
以后每当傍晚大胃口龙要出门时,他都把肚子吃得很饱很饱,只给自己的胃留下一道小小的缝隙。
大胃口龙来到每家的门口说:
“你们又吃什么好东西?让我尝尝。只要小豆子那么大一丁点。”
大伙给他小豆子那么大的一丁点东西。
大胃口龙咂巴咂巴嘴说:“我的舌头告诉我,你们家的东西真好吃。”
大伙再也不怕大胃口龙了,都欢迎他来。因为,他们听到大胃口龙说自己家的东西好吃,心里有说不出的高兴。
3.小学三年级阅读黑板报内容
寓言故事:宝石变废石一天,有位从新疆来的珠宝商人到一户人家谈生意时,看见案头上压着一块半透明的石头,就想用一块小玉饰换过来,主人没同意。后来又去谈了几次,主人故意把售价提得很高,而且还有附加条件,因而没有成交。
这家的主人心里想:这块不怎么起眼的石头居然有人再三想收购,如果将它整修一新,岂不是会令人更喜爱?于是,就用砂纸把这块半透明的石头郑重其事地打磨了一番,还钻了孔,系上了红丝带,显得圆润高贵。可是过了一年多,这块已打磨光亮的玉石仍然没有人问津,主人百思不解。
后来,那位从新疆返回来的珠宝商又来到这户人家,看见这块打磨过的石头后非常惋惜地说:“这块石头其实是一块很稀罕的宝玉,原有十二个很小的孔,按十二时辰排列,每过一个时辰就会有一个孔变成红色,依次消失,周而复始。因此,这块玉石还是一种计算时间的天然仪器。可是,如今这玉石经打磨后,不仅份量减轻了,而且更重要的是能变色计时的小孔也被磨掉了,更使这块玉石的价值大打折扣。原来至少可卖万元以上,可现在就是一千元也没几个人想要了,因为这块玉石现在不仅太平常了,而且经打磨后容易风化变脆,若干年后会逐渐破碎。”说完,这位识货的新疆人转身便走了。
这个故事的教训是深刻的:一是要有识别能力和求教精神,自作聪明往往会弄巧成拙;二是要朴实自然和物尽其用,外表光亮不等于有实用价值。虽说“玉不磨不成器”,可有的玉一磨反而会变成废石。
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