【#高中作文# 导语】写人,这个词的含义比较宽泛,望文生义,指的就是对人物进行描写。在文学创作中,它与"叙事"、"抒情"鼎足而三,又常常难解难分。可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。"人"的定义取决于身份,有各行各业的角色,有伦常角色,如朋友、父母、兄弟姐妹、同学等等。©文档大全网为大家整理了高三年级写人作文【三篇】,供大家参考。
【篇一】
每逢临近春节时候,父亲才从外地回家。一家人聚在一起吃团圆饭,味道感觉特别好。一年中,我们就只有这个时候可以安安心心,全家人相聚在一起。我永远忘不了去年年尾父亲突然出现在我眼前的那一刻:原本秃顶的头变得更秃了,头发也开始发白,脚步蹒跚,每走一步都那么沉重。不过在看到孩儿那一刻,爸爸的脚步突然变得轻快起来。我迎上去给了父亲一个拥抱,好长时间又没见父亲了,鼻子突然一酸,眼泪差点就流下来。父亲摸摸我的头,说:“一年不见,怎么没有成熟起来?还是那么的矮小和顽皮!?”说这话的时候,父亲嘴角的笑容久久不散。
一直以来,父亲都是我的大山。儿时的我体弱多病,父亲经常背着我去看医生。在我家门前不远处有一条河,以前没有桥,父亲总是把放在他的肩膀上背我过河。晕沉沉的我伏在父亲的头就睡着了。那时候父亲的肩膀,既是我的桥又是我温暖的床。
可能是被爱感染,所以在父亲眼中,在邻居眼里,我始终都是一个乖孩子。每当别人家的孩子去玩耍时候,我却呆在家里陪母亲干活。农忙收割的时候,那禾叶特别地锋利,我总是不经意就把手划伤了。母亲常常叫我呆在一边休息,可是想到在外的父亲,看到汗流浃背的母亲,我就不忍心休息。可以和家人同甘共苦,即使再苦再累,我心也欢愉。
前年的暑假,父亲意外地在家。一问才知道,父亲的腿脚浮肿,痛得难受,所以才丢开工作回家来了。考试一结束,我还没开始收拾行李就匆匆往家赶。只是却不忘去药店买了两瓶消肿的药油。到家后,我顾不了长途跋涉就要察看父亲的脚。看着那发红的患处,我的眼泪就来了。父亲摸摸我的头,笑着说:“傻孩子,没事呢!干吗哭了?”后来我执意要帮父亲搽药,父亲拗不过我,还是让我帮他了。我轻轻地帮父亲擦拭着那红肿的小腿肚,一边回想着儿时往事。以前当我摔伤时候,父亲就是这样轻轻地为我擦拭着伤口的。这样想着,想着,我的泪又来了。
父亲是我的大山,我是父亲的希望。在接下来的日子里,我将努力学习。考上大学,希望有一天,父亲可以好好享福,可以骄傲地对别人说:“我有一个很棒的孩儿!”
“妈,我的鞋子你看到没有?还有还有我昨天写的试卷呢你帮我找找”我在楼上扯着嗓子朝楼下厨房的妈妈叫到“自己的东西自己找”妈呀你果然是亲生的!“闺女,下来吃早饭啦,试卷等下爸帮你找”还好还有一个最疼我的老爸。
“咚咚咚”我飞快的跑下楼,左手拿了一个面包右手拿根油条“我们今天要模拟考的我来不急了,我走了”一边吃一边蹬上了我的自行车飞驰出去,对,这就是邋里邋遢的高三女学生。
课间时间,我和闺蜜大口嚼着喷香的爆米花一边哈哈大笑的说着别人的八卦,突然眼前闪过一个熟悉的身影,我全身一紧,糟糕,我得换成淑女形象,说时迟那时快,我把爆米花猛地塞到闺蜜身上,端端正正的着在位置上若有所思的看着化学课本,然后那个身影经过我身边,我头发一甩“班,长~~”发出了一句很嗲很嗲的声音,他习以为常的说“又有题不会?”“嗯!”我眨巴着无辜的双眼,他坐了下来,头微微一偏,纤长的右手拇指和食指接过我递过去的笔,很认真的在书上比划着教我,我全神贯注的看着他帅气的脸庞,那叫一个陶醉,“懂了吗?”突然他的声音打断了我的思路,我迷糊的回答“懂懂,你教的当然懂”对,这就是情窦初开的高三女生。
这些是我高三生涯中的一部分,无知无畏但很快乐!对,我就是这个高三的女生!
从一年级到现在我经历过两位班主任,这两位老师中,我最喜欢屈老师。他平易近人,给予我们亲人般的关爱,在我们幼小的心灵里播下了爱的种子,也赢得了全班同学的爱戴。
屈老师是我们的班主任,也是我们的语文老师,四十多岁,和我爸爸差不多高,梳着平头,高高的鼻梁上戴着一副银边儿眼镜,看起来就很有学问。也许是说了很多话的缘故,他的嘴唇很薄,薄嘴唇里里经常吐出一串串的名言佳句,使我们羡慕不已。屈老师爱穿运动服,喜欢踢足球,一跑起来平时服贴的头发就会飞卷起来,就象一朵“筋斗云”。如果我们当天没有体育课,屈老师就会带我们下楼,和我们一起锻炼、游戏,如果赶上下雪天,打雪仗就必不可少了。他常说,不但要学习好,更要有好的身体。
屈老师总是把学校发给自己的水果拿到班级分给我们,我们吃在嘴里,甜在心里。感觉到就是他的孩子,得到了父亲般的疼爱!
记得那是三年级的时候,我在校门口不慎摔倒了,紧挨眼睛下面都破了皮,保安把我送到班级,同学看到后告诉了老师,我都没想到屈老师来得这么快,把我送到了校医室,医生帮我上了药。回来的路上,屈老师一边轻轻地为我擦泪一边说:“我们小时候家里没钱,都管这叫”抢“馒头,这地上也没有馒头,你抢什么呀?”我知道老师说这句话是在安慰我,的确,听了这句幽默风趣的话我破涕为笑,伤疼减少了很多。回到家后,妈妈告诉我,屈老师已经把我的事告诉了妈妈,并说了很多表示歉意的话,这使我们全家都很感动。在老师和家人的细心呵护下,我的伤很快就好了。
说实话,以前我是一个连日记都写不好的学生,就更别说写作文了。自从屈老师教了我们以后,每篇课文,都要详细地讲解作者的构思,写作方法。到了作文课,他领着我们分析习作主题,教我们写作方法和技巧,每次讲解都清楚明确,无论你感觉多难写的文题,经屈老师一讲都感到轻松无比。慢慢的,我开始爱上写作文了,并且有一种强烈的*,要写好作文。真的,我现在写的作文,有时都会被当作范文在全班同学面前展示,我心里甭提有多自豪了!在作文方面取得的成绩,也增强了我学好其他学科的信心。
每年“六一”是我们的节日,也恰好是屈老师的生日。他从不收我们的礼物,而却自己买来蛋糕,和我们一起分享节日的快乐。有一次“六一”,我悄悄把一盒润喉片和一封信放在老师的桌前。这绝对不是送礼,而是一名学生对老师深深的爱。
我一直都以有屈老师这样一位班主为荣。这不是因为他是全校的男班主任,而是因为他能读懂我们的心,是我们的良师益友。不管以后走到哪里,我永远都不会忘记那朵“筋斗云”!
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