2016—2017学年度第二学期三年级语文期末考试分析-2016—2017学年度第二学期三年级语文下期中考试卷

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
一、书法展台。（4分）
请将古诗《乡村四月》工整正确地在下面的方格里补充默写完整。
乡村四月 （宋•翁卷）
绿 遍 白 满 川 。 子 规 声 里 雨 。
乡 村 四 月 少 ， 才 了 蚕 桑 又 。
二、认真拼读，规范书写。（8分）
wēn róu chèn shān shū zhuāng zhēng zhào 　 pù bù
温 布

qīng tái xùn sù qū zhú zé rèn　　 yǎn zòu
青 奏
三、读句子，给加点字选择正确的读音，在其下面划上“√”。（5分）
1、同学们，在商场乘坐电梯时一定要系（xì jì）好鞋带，这是关系（xì jì）到人身安全的大事。
2、这个周末，我们全家人计划（huá huà）去东湖公园划（huá huà）船。
3、他使劲挣（zhèng zhēng）扎，终于从烂泥中挣（zhèng zhēng）出了身子。
4、每天早上妈妈再三催（cuī chuī）促李明起床，他动都不动。这个孩子真倔强
（jiàng qiáng）！
5、得（děi dé）亏你帮忙，这位老伯才得（děi dé）到了及时救助。
四、根据句子的语境，选择合适的字填空。（4分）
煌 皇 惶 蝗
1、不要惊（ ）不安，地里的（ ）虫一定会被消灭干净的。
2、因为（ ）帝李世民任人唯贤，知人善用，所以唐朝历出现了贞观之治的辉（ ）时期。
湖 胡 葫 蝴
3、星期天，那位（ ）须雪白的老大爷带我们来到（ ）芦山庄游玩，我们在（ ）面上划船，看到岸边的花丛中，有许多（ ）蝶在翩翩起舞。
五、先把下列词语补充完整，再按要求填空。（8分）X k B 1 . c o m
斩钉（ ）铁 （ ）满人间 揠（ ）助长 彬彬有（ ）
怨声（ ）道 （ ）疲力竭 水（ ）丹青 皮开肉（ ）
1、在括号内填上恰当的字，使词语正确。
2、上述词语中，和春天有关的词语是_________，这样的四字词语还有_________。（写出一个即可）。
3、上述词语中，表达“形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫”之意的词语是_________，它的四字近义词是_________。X K b 1.Com
4、上述词语中，出自寓言故事，含有深刻寓意的成语是_________，这样的成语我还知道_________、_________（写出两个即可）。
5、从上面选择合适的一个词语补全句子。
这里每到赶集的日子，摊贩就把要卖的东西都摆到了路中央。人、车经过都非常不便，以致过往的行人都_________。
六、照样子，在括号里填写合适的词语。（6分）
例：接受（意见）（劝告）
讲（ ）（ ） 下达（ ）（ ） 采集（ ）（ ）
满意的（ ）（ ） 明亮的（ ）（ ） 圆圆的（ ）（ ）
七、照样子，完成句子练习。（6分）
1、例：奇妙的猪笼草吃掉了一条蜈蚣。
一条蜈蚣被奇妙的猪笼草吃掉了。
同学们争先恐后地捡起了地上的垃圾。
_____________________________________________________________。
2、例：雨点落下来，发出各种声音。
雨点落下来，发出各种声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。
池塘里的荷叶漂亮极了。
池塘里的荷叶漂亮极了，仿佛是_____________________________。
3、例：风一吹，水花四散，如烟、如雾、如尘。
菊花开啦！如__________，如__________，如__________，引得游人纷纷驻足观赏。
4、例：翠鸟注视着水面。
翠鸟（一动不动地）注视着（泛着微波的）水面。
老科学家思考着问题。
__________老科学家__________思考着__________问题。
5、例：你不付出努力，怎么会有收获呢？
你不付出努力，就不会有收获。
马上就要考试了，你天天玩游戏怎么行呢？
_________________________________________________________
6、例：美丽的小鸟飞进画里来了，欢快的歌声在树梢上回荡。
柔嫩的小草飞进画里来了，_____________________________。
八、课文背诵与理解。（11分）
1、《瀑布》的描写顺序是____________，描写两山之间瀑布样子的名句是“________________________”。（2分）
2、春天是多姿多彩的。在苏轼的笔下，春天是“竹外____________，____________”；在叶绍翁的笔下，春天是“____________，____________”，我也积累了一些描写春天的诗句：____________，____________。（3分）
3、根据《奇异的植物世界》内容，选择植物相对应的特点填空。（只填数字序号）（3分）
①剥开皮，可用火点着； ②带弱电； ③风一吹，果子“哈哈大笑”；
④能“吃”虫子； ⑤风吹动它的干花膜，像吹笛子一样； ⑥草里含有酒精；
哈哈树：______ 带电的植物：______ 蜡烛树：______
醉草：______ 捕蝇草：______ 水笛荷：______
4、张衡发明了测定地震方位的仪器——____________；怀丙利用水的____________把陷在河底的八只大铁牛拖了上来。（1分）
5、春天是学习的好时节，唐朝书法家颜真卿说：“____________，____________”。（2分）
九、口语交际。（4分）
林林和同桌王军因为一点小事吵架了，两个人已经有一周的时间谁也不理谁了。但是林林想和王军和好，考虑再三，林林准备先向王军道歉。他们会怎么交流呢？请写一写。
林林说：“王军，_________________________________________________”
王军说：“哎呀，我做得也不对。___________________________________”
林林说：“___________________________我们今后再也不吵架了，好吗？”
王军说：“_______________________________________________________”
十、阅读理解。（14分）
画杨桃（节选）
有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。“杨桃是这个样子吗？”“倒不如说是五角星吧！”
老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”
老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么？”“好——笑！”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上，他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”“不……像。”“那么，像什么呢？”“像……五……五角星。”“好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看到的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就应画成什么样。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似，他们的教诲使我一生受用。
1、照样子，写词语。（2分）
（1）认认真真（AABB式）__________、__________
（2）哈哈大笑（AABC式）__________、__________
2、画“______”的句子中，省略号的作用是（ ）。（1分）
A、表示引文的省略 B、表示列举的省略 C、表示说话断断续续
3、画画的时候，“我”的座位正好对着两个杨桃的一端，这时“我”看到的杨桃像什么？（2分）
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4、当同学们看到“我”画的杨桃的形状时，有怎样的表现？（2分）
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5、面对同学们的表现，老师是如何处理的？（ ）（2分）
A、告诉他们不要笑，杨桃就是这个样子。
B、让他们坐到“我”的座位上，从“我”的角度看杨桃，从而让他们认识到了自己的错误。
C、神情变得严肃，沉默不语。
6、思考画“ ”句子的意思，用“√”或“×”判断下面说法的正误。（2分）
（1）我们应该相信自己的眼睛，只看自己的，不要看别人的，别人的都是错的。 （ ）
（2）我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样，要实事求是。 （ ）
7、“一生受用”是什么意思？生活中，有哪些教诲让你一生受用？请用一段话写一写。（3分）
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十一、习作园地。（30分）
我们每个人都拍过照片，这些照片有的记录了你的欢乐童年，有的记录下了你和家人共度的幸福时光，也有的珍藏着一个难忘的故事——本次习作请写一写关于你最喜爱的一张照片的故事，题目自拟，要写出照片背后的故事和特殊意义哟！

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