[小学五年级安全教育教案20篇]五年级安全教育教案三篇

【#教案# 导语】开设安全教育课，可以让学生更好的掌握有关公共安全的常识，健康、安全、快乐地成长。®文档大全网准备了以下内容，供大家参考!

远离火灾保平安

　　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学。

　　二、教学过程：

　　（一）图片展示，引入新课。

　　1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。）

　　2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

　　（1）为什么会发生森林火灾？

　　（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？

　　（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的？

　　3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

　　（二）引导研读，归纳整理。

　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊等，并加以研读。

　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

　　3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示

　　（三）竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。）

　　1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。）

　　（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

　　（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

　　（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

　　（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

　　（5）列举几种逃生方法。如：关门、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　　2、判断题。（学生也可补充题目。）

　　（1）学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　　（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　　（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　　（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　　（四）逃生体验，增强意识。

　　1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。

　　2、在体育委员带领下做好准备活动。

　　3、放置火灾道具。

　　4、查看逃生线。

　　5、在老师带领下分组疏散逃生。

　　6、小结，评价。谈谈收获与体验。

远离地带

　　1、了解无处不在，知道生活中的地带。

　　2、认识几种常见的安全标志，知道自己的方法，做自己的守护。

　　3、养成良好的安全意识。

　　教学重点

　　1、了解无处不在，知道生活中的地带。

　　2、养成良好的安全意识。

　　课前准备

　　1、课件。

　　2、白纸、水彩笔。

　　教学过程：

　　一、导入：

　　1、出示课件——在哪里？通过找寻生活中的，让孩子们收集潜在的知识，这样有利于学习。

　　2、提问：你看到了什么？哪些地方很？你是怎么想的？

　　3、讨论：生活有哪些地方很，为什么？

　　4、讲述：下面，我们来做个守护自己的。

　　二、新授：

　　1、认识几种常见的标志

　　（1）学生活动——观察P21的标志，提问：你认识哪通过学生自行设计常见的标志，让孩子了解安全的重要性。

　　些标志？它有什么特点？

　　（2）讨论：你的生活周围有哪些的地方？请你设计一个标志。

　　（3）判断——他们作得对吗？

　　学生观察——P21让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。

　　提问：他们作得对吗？为什么？

　　2、学会脱险

　　（1）讨论：突然被压了，你会怎么办？

　　（2）汇报

　　（3）小结。（要保持冷静——寻找对策——进行简单处理——积极等待救援）

　　3、学会探险通过这样的活动让学生学会探险，学会勇敢地去面对而有意义的事情。

　　（1）小故事——山后有大洞

　　（2）讨论：如果是你，你会怎么做？

　　（3）汇报

　　（4）提问：你去探险，需要准备什么？

　　三、巩固、反馈：

　　1、提问：通过这节课的学习，你知道了什么？

　　戒烟方法和技巧课件2、小组交流：怎样离开地带？

安全乘车

　　现今都市丛林中潜藏着许多难以预防的，时时着孩子们，交通安全事故也在逐步增多，但这些意外事故的发生，通常都是可以事先防范和避免的，如何帮助孩子们了解意外发生的原因，认识潜在的，是幼师的责任。为了提高孩子的能力，掌握乘通工具的安全事项，特此设计了这次活动。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿知道乘通工具的安全事项，并且了解晕车的预防和处理。

　　2、体会与家长们一起学习的乐趣，增进幼儿的学习动手能力，让家长与老师共同教育幼儿掌握安全知识。

　　3、增进幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　课件《安全乘车》；音乐磁带《小汽车》；一辆大型公共汽车（用KT板制作）；10辆小型公共汽车(车子后面安装一个小纸箱装货)；薄荷糖、话梅、口香糖、湿毛巾各一份；商场的布置：从家长收集过来的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗发水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份（分层排好）；游戏场地的布置：大纸箱10个，10条跑道。

　　活动过程：

　　一、活动的导入：

　　1、今天我们要进行一次购物比赛，你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。

　　2、乘车出发！播放《小汽车》的音乐，一上孩子们肯定会兴高采列的，仔细观察孩子们的各种举动。

　　二、活动的进入：晕车的预防和处理。

　　1、安排一个孩子在途中晕车了，提问幼儿：应该怎么呢？

　　2、孩子们七嘴八舌地讨论开了，各抒已见。

　　3、老师进行正确地引导，并且示范正确的操作方法：

　　（1）、可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅。

　　（2）、可以多解开几粒上衣扣子，让空气流到身体里面。

　　（3）、用湿毛巾轻敷额头上。

　　（4）、眼睛看外面的风景，让视线放远一点，会好一点。

　　（5）、告诉孩子：要乘车的前一天晚上，要早点睡觉，以免睡眠不足影响。

　　三、活动的重点：乘通工具应该注意的安全事项。

　　1、到了商场，与爸爸妈见面，请爸爸妈与孩子们坐在一起，然后提出刚才观察到的孩子们的各种乘车时的举动。提问孩子：这样安全吗？有何性？

　　2、观看课件：《乘通工具应该注意的安全事项》。

　　3、提问课件里发生的事情：

　　（1）故事里发生了什么事情呢？

　　（2）为什么会撞车呢？

　　（3）这告诉我们，乘通工具时应该注意哪些安全事项呢？

　　4、老师总结乘通工具应该注意的安全事项：

　　（1）等车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。

　　（2）看到就先坐下来，坐好了就不要任意或换位子。

　　（3）下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。

　　（4）在车上不要吃东西，以免不小心噎到了。

　　（5）头、手不能伸出车外。

　　（6）不舒服的时候要告诉大人，不要忍着不说。

　　四、活动的结束：乘车回家。进一步运用实践活动掌握住所学的乘车安全知识。要求孩子们要遵守乘车应该注意的安全事项。

　　五、活动的延伸：

　　a)在区角里摆放一些有关乘车的图片，请幼儿找出正确的和不正确的乘车图片。

　　b)在生活自理区摆放一些有关晕车时的处理工具：酸梅、口香糖、毛巾等，让孩子们学会操作。

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