[人教版小学语文四年级下册课本]人教版小学语文四年级下册第四单元练习题

副标题:人教版小学语文四年级下册第四单元练习题

时间:2023-11-19 15:01:01 阅读: 最新文章 文档下载
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一、知识与技能

  1、看拼音,写词语。

  huāng wū rén yān shí fēn pí bèi kōu wěn xiāng gǎng

  ( ) ( ) ( ) ( )

  tián dì huāng wú rēn yān xī shǎo guàn gài qiú ráo

  ( ) ( ) ( ) ( )

  2、给下面的多音字组词。

  Qiāng( ) zhào( ) diào( ) xià( )

  强 朝 调 吓

  jiàng( ) chāo ( ) tiáo ( ) hè( )

  4、比一比,组成词语。

  掘( ) 荒( ) 翘( ) 吻( ) 稞( )

  掘( ) 谎( ) 绕( ) 叼( ) 棵( )

  递( ) 帮( ) 淹( ) 扮( ) 绸( )

  梯( ) 邦( ) 掩( ) 盼( ) 调( )

  5、把下面的词语补充完整。

  ( )( )有神 目不( )( ) 神采( )( ) ( )( )眼笑

  ( )( )目秀 笑逐( )( ) 身材( )( ) ( )( )堂堂

  举止( )( ) 心花( )( ) 手舞( )( ) 表里( )( )

  提心( )( ) 震天( )( ) 忍( )挨( ) 无可( )( )

  6、从下面词语中选择恰当的词填入括号内。

  明晃晃 亮堂堂 苍茫 鲜红 灿烂 绿茵茵 洁白 蔚蓝 火红 明媚

  ( )的暮色 ( )的蜡烛 ( )的春光

  ( )的房间 ( )的草地 ( )的阳光

  ( )的党旗 ( )的毛巾 ( )的霞光

  ( )的天空 ( )的湖水

  7、缩写下面的句子。

  (1)小红军满不在乎的盯着陈赓同志长着落腮胡子的瘦脸。

  (2)陈赓同志曾深情的谈起这样一件往事。

  (3)山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。

  8、修改病句。

  (1)他穿着一件灰色上衣,一顶帽子。

  (2)造纸是我国四大发明。

  (3)海洋里鱼类丰富,有带鱼、黄鱼、鲸鱼等。

  (4)妈妈给我带来水果、桃、苹果,还有巧克力。

  9、把下面的句子补充完整,注意加标点。

  (1)他看到一位_____________________________________的_______________

  (2)大家养成了______________________________________________________

  (3)______________________________________________瑟瑟发抖。

  (4)巫婆和官绅______________________________________________________
  10、根据课文内容填空。

  (1)那个小家伙不过( ),( )的小脸,一双( ),两片( ),鼻子( ),两只脚穿着( ),冻得( )。

  (2)1934年10月,中国工农红军从( )、( )等地出发,连续行军( )里,于1953年10月胜利的到达( )的革命根据地。这就是举世闻名的二万五千里长征。

  (3)《登山》这篇课文,讲述了列宁的( )事。读后的体会是( )。

  (4)海力布是一个( )的人。

  二、综合与创新

  (一)阅读

  课内阅读:读短文,回答问题。

  他骑在马上,心情老平静不下来,刚才遇见的小红军,想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上,跟他打过交道的那些穷孩子,一个个浮现在他眼前。

  “不对,我受骗了!”陈赓同志突然喊了一声,立刻掉转马头,狠踢了几下马肚子,向来的路奔跑起来。等他找到那个小红军已经倒在草地上了。

  陈赓同志吃力地把小红军抱上马背,他的手触到了小红军的干粮袋,袋子硬邦邦的,装的是什么东西呢?他掏出一看,原来是一块烧得发黑的牛膝骨,上面还有几个牙印。

  陈赓同志全明白了。就在这时候,小红军停止了呼吸。(选自《倔强的小红军》)

  1、写出近义词。

  平静—— 浮现—— 立刻—— 突然——

  2、用句子中的带点的词造句。

  从上海、广州直到香港的码头上,跟他打过交道的那些穷孩子,一个个浮现在他眼前。

  3、陈赓的心情为什么老平静不下来?

  4“陈赓同志全明白了”,陈赓同志明白了什么?

  课外阅读:读下面短文,回答问题。

  一条军毯

  1942年2月,我们护送刘少奇同志到山东去。开始的几天,每天露宿,我们都给少奇同志安排住处,可是少奇同志总是等战士们都有住处,才走进自己的屋子。后来一到宿营地,我们就给战士们安排住处,让他们早点休息,为的是减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志(担心 操心 关心)了,他亲自给战士们安排住处,把好点的房子都给了他们住,自己住在最简陋的房子里。

  有一天晚上,少奇同志住在一间农具棚里,农具棚没门,只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚非常冷,北风吹起毯子,灌进屋里。我睡在另一间棚子里,怕少奇着凉,就披上衣服去看他。我走到棚子前面,看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望,少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿,放下书,搓一搓冻僵的手,看着卷着身子睡在他身旁的警卫员,就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻的盖在警卫员身上。我看到这情景(感动 激昂 激动)的直想喊:“少奇同志,您的健康要紧啊!”但是我怕惊动了少奇同志,没有喊。

  少奇同志看见我,放下书问:“怎么还没睡?”

  我点了点头,把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志(推让 推手 谦让)了半天才收下。我很高兴,回来看看战士们都睡得挺好,就睡下了。我虽然少盖了一条军毯,身上有点凉,心里却热乎乎的。

  我慢慢的睡着了,朦胧中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看,原来给少奇同志的送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的少兵,才知道我刚睡着,少奇同志就把军毯给我盖上了。

  我去见少奇同志,少奇没提军毯的事情,头一句就问:“战士们睡得好吗?”

  我回答说:“睡得很好。”少奇同志点了点头,笑了。

  1、在文中括号内选一个最恰当的词语,用“—”画出来。

  2、联系上下文解释下列词语的意思

  简陋:

  朦胧:

  3、将正确大案的序号填在括号内。

  第一自然段的段意是:( )

  (1)少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。

  (2)少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。

  (3)我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。

  4、从本文到第二自然段到结束,找出三处最能表现少奇同志对战士关怀的地方。分别简述出来,

  (1)_________________________________________________________________

  (2)____________________________________________________________________

  (3)____________________________________________________________________

  5、本文通过叙述宿营时一条军毯的故事,反映了少奇同志____________________________________的品质。

  (二)作文

  写出《雪猴》的梗概。

  (三)实践。

  介绍一种你认为的读书方法。

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