【#主持词# 导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说,主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式,它往往依附于各种演出和聚会而出现,很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是®文档大全网为您整理的《学校教师朗诵比赛主持词》,欢迎您的阅读。
甲:尊敬的老师。
乙:亲爱的同学们。
合:大家下午好!
甲:眼睛是心灵的窗户,书本是智慧的明灯。
乙:英国戏剧家和诗人莎士比亚说过:‚生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。‛
甲:当代散文家余秋雨先生说过:‚阅读的理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰‛
乙:我爱读书。因为我知道‚书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。‛
甲:我爱读书。因为我知道‚一个爱书的人,他必定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。‛
乙:我爱读书。因为我知道‚书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。‛
甲:我爱读书。因为我知道‚书是人类进步的阶梯。‛
乙:同学们,读书吧!书籍是全世界的营养品。
甲:同学们,读书吧,它就在我们的课堂中、我们生活里、在你我的身边!
乙:现在,让我们尽情的诵读吧,请用你甜美的声音,生动的表情去打动身边的每一个人。
甲:你可以闭上眼睛静静地倾听,用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。
合:下面我宣布:乌兰敖都小学‘心随课文一起飞扬’课内课文诵读竞赛现在开始。
乙:同学们,我们所学的每一篇课文都是悠悠文明的流淌,它承载着历史、今天和未来的责任。
甲:我们所呤诵的每一首诗篇都如千古琴音娓娓道来,它激励着我们奋发、向前和经受磨炼。
乙:我们从一篇篇美妙绝纶的文章中阅读世界、感知生活。甲:我们在一页页沁人心脾的书香中茁壮成长、成为栋梁。
乙:同学们,请打开你的书包、翻翻你的教科书,你会发现千古文明在我们身边、世界在我们身边、生活在我们身边、一切都在我们身边。
甲:那就从今天开始,从现在开始,让我们一起诵读吧!
乙:最后,我们要谢谢各个班级的积极参与、谢谢各位指导教师的辛勤工作、谢谢各位评委。
甲:今天的‚心随课文一起飞扬‛课内课文诵读竞赛到此结束,谢谢大家!
甲:尊敬的各位来宾
乙:敬爱的老师
丙:亲爱的同学们
合:大家好!
甲:在这金秋送爽、硕果累累的十月里,我们迎来了高平镇中心小学首届“国学经典”诵读比赛的盛会,首先、请允许我代表中心小学的老师和同学们对各位来宾的到来表示热烈的欢迎!
乙:经典浸润童年。
丙:智慧点亮人生。
丁:经典与我们同行,经典我们每天诵读。
甲:经典与我们同在,经典是我们人生的指南。
乙:经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。
丙:今天在这里,我们诵读经典美文,传承华夏文明。
丁:今天在这里,让我们登上这多彩的舞台,共读经典,聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩,同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!
甲:下面我宣布高平镇中心小学“国学经典”诵读比赛现在开始。乙:首先请校长致开幕词,大家欢迎。(致开幕词)
丙:我介绍一下本次国学经典朗诵比赛的规则:本次比赛将分为高、中、低三个年级组进行,评分时取掉一个最低分和一个分后,一至四年级按单个节目得分进行排名,高年级段按班级节目平均得分进行排名。低、中年级组分别奖励总分前2名,高年级组奖励总分前3名。
丁:下面进入正式比赛环节:有请我们()年级给我们带来精彩的朗诵————请()年级的()节目做准备。
一、梁启超在《少年中国说》里写道:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”少年是祖国的未来,青春像鲜花盛开。让我们用青春的名义为祖国欢呼歌唱,用青春的亮丽为祖国增光添彩。请听六二班的《少年中国说》。
二、春天,快乐和甜蜜与我们相伴。春天,阳光洒满幸福的童年。春天的红领巾在阳光的映照下,显得更加艳丽、迷人。请欣赏由四年二班的《颂春》。
三、那浩荡的江水是古典的,那曾飘的轻舟,在水面留下了永不消失的背影,从那背影里,我们读出了江水的厚重与舒缓;那江边的风是古典的,挟着千年不变的情怀,将不老的诗句幽幽地萦绕。稍稍回眸,就把今天的衣裙与古典的长袖连在了一起。请欣赏*班《春江花月夜》
四、“露从今夜白,月是故乡明”远离故土的游子总会思念自己的家乡,这是人世间最美好的情感。听,乡歌在唱,乡曲在奏.请欣赏三二班的《秋思》
五、我们是祖国的花朵,我们是祖国的希望,我们是中华的好少年。请欣赏来自六年级三班同学的诗歌朗诵《中华少年》。
六、有一种屈辱,我们忍受了三百年;有一种悲愤,我们压抑了三百年,有一种情感,我们蓄积了三百年,有一个声音,曾在心底呼唤了千百遍——祖国母亲我要回来,请欣赏五二班带来的《七子之歌》
七、曾几何时,有一种情感叫思乡,时光如水,汩汩向前,将我们从幼儿带向少年、中年。请欣赏二年一班带来的《回乡偶书》
八、江水汤汤,逝者如斯,在时光之水洗尽铅华之后,怀想李清照,我们会知道,世间成败荣辱的纷争,雕梁画栋的繁华,最终都庸如尘沙,淹没于汤汤湖水之中,了无踪影,请欣赏六年级二班带来的的《月满西楼》
九、《再别康桥》是徐志摩非常有代表性的一首诗,他将惜别之情营造得如诗如画,给人们留下无限的遐思。让我们一同随着徐志摩的脚步再次重温别康桥之情。请欣赏一二班朗诵的《再别康桥》
十、五十六个民族构成了灿烂辉煌的中华民族,五千年的文化,滋养着世界文明!长江、黄河,万里长城,在我心中重千斤!我自豪,我骄傲,因为,我是中国人!请欣赏诗朗诵五一班的《我骄傲我是中国人》
十一、有一位古代巾帼英雄,她代父从军,驰骋疆场;她,鄙弃荣华,谢绝高官;她眷恋故土,毅然返乡。这位被传诵了一千多年的女英雄就是——花木兰。请欣赏六一班带来的诗朗诵《木兰辞》。
十二、有一首词通篇陈情澎湃,格调清新,气势磅礴,意境深远。全词行云流水,浑然天成,语言明丽,情景交融,让我们用掌声请出姚校长给我们朗诵苏轼的《明月几时有》大家欢迎。
十三、尊师和行孝是我国多年来的传统美德。它是如此美妙动人,此高尚纯洁!在我们每个人的手中都装有一本书——《弟子规》,它的上面也同时记载了“尊师和行孝”的故事!那么就让我们一起来追随它,歌颂它,赞美它吧!请欣赏四年级一班带来的《弟子规》
十四、乐音如水,沉浸在音乐之河,循着心灵的指引,写下如水的情思,那是我与灵魂对语的时刻。请欣赏*班的《游子吟》
十五、大家知道吗?就是夏日中午时,猛烈的阳关炙烤大地,农民却头顶烈日,挥汗给禾苗松土、除草。在这我劝告人们,千万要珍惜来之不易的劳动成果-----请欣赏三一班《悯农》
十六、一首优美的抒情诗,就宛如一曲优雅动听的轻音乐,就让我们在杳渺的音乐声中,追寻着徐志摩的足迹,一起感受康桥如梦如幻的诗情画意……一首优美的抒情诗,就宛如一曲优雅动听的轻音乐,就让我们听遍流水,扶遍春风,伴着康桥,去追寻梦中的她……请欣赏五二班带来的《再别康桥》
十七、可爱的中国,仰望苍天,我高声地呼唤你伟大的名字,鸟瞰群山,我深情地呼唤你的名今天,在祖国63岁华诞之际,我要大声说,我的祖国——亲爱的中国!请欣赏由王海燕老师和韩迎春老师带来的《祖国啊,我亲爱的祖国》。
十八、嫦娥奔月的神话寄托了古代劳动人民美好的登月愿望,今天我们中国人真正的登上月球去探索其中的奥秘,这真是少年智则国智,少年强则国强.请欣赏二、二班的经典诵读<<追月>>
十九、打开中国文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》,集中国传统家训、家规、家教之大成!让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。请欣赏五一班带来的《弟子规,游子吟》。
二十、《三字经》是我国古代历的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。《三字经》教我们学习和做人的道理。《三字经》教我们智仁忠信,廉耻礼义。请欣赏一、一班的《三字经》朗诵
二十一、千百年来,我们吟咏着它,在花前月下与亲朋相聚;吟咏着它,在异地他乡思念故乡亲人。一曲《水调歌头》,承载着世间诉不尽的豪情与离恨。下面请欣赏六三班同学表演的《水调歌头·明月几时有》。
男:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”清明节就要到了,虽然烈士的事迹已成为过眼云烟,但是英雄的伟绩却永垂不朽。
女:我们今天的幸福生活是烈士们浴血奋战换来的,我们的茁壮成长离不开学校领导、老师的关心,今日我校少先大队举办的缅怀先烈诗歌朗诵会,意在鼓励少先队员从我做起,学习革命先烈的光荣传统和革命精神。
男:为了祖国的解放和人民幸福美满的生活,有多少革命先烈长眠于地下。女:历史不会忘记他们,共和国不会忘记他们,我们更不会忘记他们。男:曾几何时,我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
女:而近百年黑暗与屈辱的历史,又将她推向深渊。
男:为了改变这一切,多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。女:只有在中国共产党的领导下,烈士们的鲜血才点亮了中国的天。男:今天,我们在这里以革命的名义想想过去。
女:以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
合:先烈们,你们安息吧!
女:首先……
(结束)女:同学们,我们是21世纪的少年儿童,我们是党的儿女,我们不会忘记先人的遗志,“继承先烈革命传统,发扬前辈爱国精神,做了不起的中国人”。男:我们要传承这种伟大的精神,我们要弘扬这种不朽的民族魂魄,听党的话,永远跟党走,用丰富的知识武装自己,为实现中华民族的伟大复兴而奋勇拼搏!
学校教师朗诵比赛主持词.doc