[老师对学生的作文评语]老师给学生的作文评语大全

副标题:老师给学生的作文评语大全

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  【#三年级# 导语】作文能力综合了语文学科的各项能力。它不仅是学生语文素质构成的重要组成部分,从思维和语言的功能讲,它也是学生学好其他学科的重要基础能力,更是学生接受思想品德教育、提高全面发展素质的重要基础能力。以下是©文档大全网整理的相关资料,望对您有所帮助。


  作文开头:


  1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。


  2、开头简明扼要


  3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。


  4、文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。


  5、文章语言生动丰富,可读性强。


  6、开头出手不凡,吸引读者


  7、开头打动人心,具有真情实感。


  8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。


  9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲 望


  作文过程:


  1、以饱满的激 情,描写了……


  2、重点突出,详略得当,内容具体。


  3、比喻贴切,用词生动。


  4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。


  5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。


  6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。


  7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。


  8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。


  9、文章边叙事边抒情。


  10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法


  11、小作者观察仔细,叙述时井然有序


  12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。


  13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣


  14、文章想象合情合理,


  15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。


  16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。


  17、细节描写颇具匠心。极富功底。


  18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。


  19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。


  20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,


  21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。


  22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理


  23、文章将…写得细致入微


  24、语言活泼明快,富有情趣。


  25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。


  作文结尾:


  1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。


  2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。


  3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。


  4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。


  5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。


  6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。


  7、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。


  8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。


  9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。


  10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。


  11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。


  12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。


  13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。


  14、结尾以…点明中尽,含蓄隽永


  


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