八年级物理上册练习册答案

【#初二# 导语】学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后,还要在工作中不断学习新的知识和技能,这时候,一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩,继而影响他的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较高的学习效率,对人一生的发展都大有益处。下面是®文档大全网为您整理的《八年级物理上册练习册答案》，仅供大家参考。

1.八年级物理上册练习册答案

　　第一章机械运动

　　第一节长度和时间的测量

　　基础知识1米。千米。分米。厘米。毫米。纳米。2、1mm。0.68。3测量值。真实值。多次测量求平均值。不遵守仪器的使用规则。读书粗心。4A。5B。6D。7D。8D。9C。10D。11B。能力提升12偏小。13A。14B。15A。探索研究16测出课本中厚度相同的100张纸的厚度为d，d/100就是一张纸的厚度。17第一步，用细铜丝在铁钉上紧密缠绕n圈；第二步，将缠绕的细铜丝拉直，测量它的长度L；第三步，

　　根据公式D=L/nπ计算出铁钉的直径。

　　第二节运动的描述

　　基础知识1运动。静止。2江岸。竹排。3船。江岸。4位置。参照物。5A。6B。7B。8是相对于跑步机的跑道跑了2千米。能力提升9地球。24。10、静止、向北运动或向南运动（速度小于列车的速度）。11C.探索研究12C。13（1）汽车在公路上奔驰；以迅速移动的背景作参照物。（2）能。第三节运动的快慢基础知识1、运动快慢。v=s/t。m/s。km/h。3.6。2B。3A。4C。5C。6D。7、4m/s能力提升8相同时间内比较通过路程的长短。相同路程内比较所用时间的长短。9、3。15。10（1）从标志牌处到西大桥的流程为8km。（2）该路段车辆可行驶的速度为40km/h。12。11C。探索研究12（1）大（2）匀速。13、（44*25m）/50s=22m/s

　　第四节测量平均速度

　　基础知识1、v=s/t。路程。时间。卷尺。停表2略。3（1）匀速。6。（2）1.2。（3）小于。能力提升4（1）5min（2）72km/h。5、80km/h。200km。探索研究6（1）测出一盘蚊香的长度L;测出长为L1的蚊香燃烧时间t1；算出蚊香燃烧所用时间t。（2）t=Lt1/L1第一章综合练习一、1、dm。cm。min。s。2、20。18。3、1.2米每秒。每秒通过1.2米的路程。4岸边。静止。5静止。后。后。6、1250。7、闪电。传播时间。停表。S=vt。8、白烟。提高。12、29。二、9D。10C。11B。12B。13C。

　　14C。15D。16A。17A。18B。19A。三、20、1mm。3.15。21、（1）0.6000。（2）20。（3）s/t。0.9。22、以茶盘为参照物，茶杯是静止的；以房间为参照物，茶杯是运动的。23、用钢卷尺测出车轮周长，在轮上系一个醒目的红布条，骑车从家到学校，记下车轮转过的圈数，用圈数乘周长，就得到从家到学校的大概距离。骑车时，注意交通安全，尽量走直线。四、24、53m。25、39s。

2.八年级物理上册练习册答案

　　第二章声现象

　　第一节

　　基础知识1、振动。2空气。电子通讯设备（无线电）。3、介质。不能。4、时间。种类。温度。340。5、回声。区分开。响亮。6C。7B。能力提升8、发声的物体在振动。空气可以传声。不会。9B。10C。探索研究11（1）乙。丙（2）甲说明声音的传播需要介质。12、1836m。第二节声音的特性基础知识1、音调。响度。音色。2、频率。赫兹。Hz。3、超声波。次声波。4、高低。频率。强弱。振幅。远近。5、音色。6B。7B。8C。能力提升9、响度。音调。10、（1）（2）（4）（7）。11C。12B。13A。14C。15C。探索研究16（1）慢。低。（2）大。强。17（1）能。（2）几乎听不到（或听不到）手机铃声。（3）真空不能传声。第三节声的利用基础知识1、超声。超声导盲仪。倒车雷达。声呐。2、B超。3、能量。能量。4D。5B。6C。能力提升7A。8A。9、B超；声呐；超声波碎石；超声波洗牙。探索研究10、利用超声波传递能量的原理。

　　第四节噪声的危害和控制基础知识1、无规则振动。干扰。2、90.。70.。50.。3、声源。传播过程中。人耳。4B。5D能力提升6、噪声。7、声源。产生。8D。9A。10D。探索研究11、隔音盘可以反射和吸收部分声音。

　　第二章综合练习

　　一、1、振动。音调。空气。2、振动。音色。3、响度。音色。4、响度大。音调高。5、音调。音色。6、信息，能量。7、振动。响度。340.。8、向一方测摆。能量。9、次声波。10、甲。乙。二、11B。12A。13D。14B。15C。16C。17B。18B。19B。三、20、空气柱。音调。21、介质。22（1）发声的物体在振动。（2）液体可以传声。23、下面。24、甲音调高，乙响度大。25、（1）D。E（2）③②①④（3）控制变量法。26、丙。乙。甲。丁。27（1）发声的物体在振动。（2）在桌面上放一些小泡沫球或米粒或轻小物体。

3.八年级物理上册练习册答案

　　第三章物态变化

　　第一节温度

　　基础知识1、冷热程度。摄氏度（或℃）。热胀冷缩。37摄氏度。2、乙、丙、甲。3、零下25摄氏度。负25摄氏度。零上15摄氏度。15℃。4、D。5、35——42。0.1。36.5.能力提升6、甲。38.5。38.5。乙。15。7、8B。9B。10D。11B。12C。探索研究13、乙正确。甲：不能使温度计立即显示出热水温度。丙：热水温度可能下降从而不能准确测出其温度。14、b温度计碰到烧杯底，烧杯底温度偏高。44。

　　第二节熔化和凝固

　　基础知识1、固态。液态。气态。物态变化。冰。水。水蒸气。2、固态变成液态吸收。保持不变。熔点。0。3、凝固。放出。相同。0。4、甲。乙。5（1）液。固。凝固点（2）液。固（3）吸。放（4）结冰。放。低（5）略6、液。固。7D。8D。9C。10C。能力提升11A。12B。13A。14B。探索研究15、冰为晶体，在熔化过程中温度不变。16、（1）小。长（2）快。低。

　　第三节汽化和液化

　　基础知识1、液体表面。任何。吸。致冷。2、液态。气态。液化。蒸发。沸腾。3、液化。压缩体积。4、液化。放出。上。汽化吸热。5C。6A。7B。8B。能力提升9、酒精蒸发能吸收人体的热量。10、35℃。不变。空气流动速度。人体汗液蒸发。室内温度。11、有液态水出现。升高。液化放出热量。12、98℃。小于。吸收。13A。14B。15A。16C。探索研究17（1）氯乙烷汽化时吸收热量把皮肤冷冻。（2）湿衣服中的水在蒸发时会吸收人体热量，是人的体温降低。（3）乙房间气温较高；因为甲房间中的水壶冒出的白雾多，说明水更容易液化，所以甲房间的温度较低。

　　第四节升华和凝华

　　基础知识1（1）液化（2）凝华（3）凝固（4）熔化。2、升华。凝华。3、凝华。凝华。放出。4D。5A。6C。7C。8C。能力提升9C。10B。11B。12B。13升华。凝华。熔化。14、空气中水蒸气遇冷凝华形成霜时，温度必须是非常低的，至少低于零摄氏度；雪熔化时需要从外界吸收热量。探索研究15、因为当时气温低，“脚下干爽”，没有熔化的气温条件，更不可能是雪熔化后渗入沙中，所以雪可能是直接变为水蒸气消失的，发生了升华现象。16（1）汽化、液化、凝华、熔化等（2）合理即可。第三章综合练习一、1（1）升华（2）熔化（3）液化（4）液化。2、冰水混合物。沸水。3、不能。4、熔化。凝固。5、压缩体积。6、升华。凝固。7、加快空气流动。吸热。增大液体表面积和加快空气流动。小李的。8、熔化。汽化。液化。二、9B。10A。11A。12D。13A。14A。15C。16B。17C。18B。19D。20D。三21、（1）测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能接触容器底或壁（2）读数时温度计的玻璃泡不能离开被测液体，视线与液住上表面相平。22（1）冰。52。（2）吸收。23、略。98。四、24（1）液化。（2）纸杯中倒入冰镇饮料后温度低，空气中的水蒸气遇到了温度低的的纸杯外壁便液化形成水珠。（3）BD。25、（1）水的沸点（100℃）低，油的沸点（约300℃以上）高，加热后的油即使没有达到油的沸点，但也早以超过了水的沸点。当水滴溅入热油中，水滴会迅速而剧烈地汽化成水蒸气，从而产生震动和“爆炸”声。（2）无法继续沸腾。因为水沸腾的条件是达到沸点且继续吸热，当铝壶从火炉上提起后，水无法继续吸热，所以无法继续沸腾。（3）萘丸发生升华现象而变小。（4）防止口腔内的水蒸气液化成小水滴附着在平面镜上，造成平面镜模糊而影响牙医诊疗。

4.八年级物理上册练习册答案

　　第四章光现象

　　第一节光的直线传播基础练习

　　1发光。太阳。电灯。萤火虫。眼睛2同种均匀物质。沿直线传播3、3*108m/s。快4、沿直线传播5、3/4。直线6、光线7B。8D。9D。10C。综合提升11一年时间。9.46*1015。75882。12光沿直线传播。13A。14D.15C。实践探究16略17（1）影子长度与光源位置有关。（2）减小（3）点光源的位置不变，移动木条的位置。

　　第二节光的反射基础练习

　　1反射。可逆。2法。反射。入射。反射。∠2。∠3。3、30°偏离。0°。0°。4、相同。镜面反射。漫反射。5C。综合提升6、60°.减小。7镜面。8B。9D。10A。11A。12B。13D。14略15、镜面。强。粗糙。漫。弱。实践探究16（1）不同（2）变大（3）等于（4）不能（5）略

　　第三节平面镜成像基础练习

　　虚像。相等。垂直。相等。2虚。3B。4C。5C。6略综合提升7、8\虚\反射。8。8、平面镜成像。镜面。9、3.能。10B。11C。12略。实践探究13、A。14（1）薄玻璃板（2）为了比较物象的大小关系（3）虚（4）便于确定物象的位置关系，多次测量寻找规律的普遍性。

　　第四节光的折射基础练习

　　1偏折。折射2反射。折射3光的折射4、③。②。5B.6C.7略。综合提升8深。高。9D。10C。11A。12D。13C实践探究14（1）水中加几滴牛奶（墨水）。不能（2）大于。增大。折射光线消失15（1）①反射、折射②增大、小于（2）是、还应该根据光路可逆性，继续做光从水射入空气时的折射规律。

　　第五节光的色散基础练习

　　1光的色散。红、绿、蓝。2红外辐射。3增强。4紫外线。紫外线灯5光波。6红外线夜视仪。7太阳。维生素D。钙。8B。综合提升9B。10D。11C。12红色、绿色。13（1）是由物体透过的颜色（2）是由物体反射的色光（3）红色的遮阳伞反射红光，再次照射到红瓤西瓜时会更鲜艳。

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　　第五章透镜及其应用

　　第1节透镜基础练习

　　1：A和D。凸透。中间厚，边缘薄。B、C和E。凹透。中间薄，边缘厚2会聚。焦点。焦距3（1）会聚。发散（2）凸。焦点。焦距。相等。强（3）底边。会聚。发散4C。5A。6略7、凹透镜。凸透镜。凹透镜。综合提升8焦点。9、（1）D、F（2）C、E（3）C、E（4）D、F（5）E、F（6）C、D（7）A、B（8）B、C、D（9）E、F（10）A。10、A。11、略。探究研究。12D。

　　第2节生活中的透镜基础练习

　　1、凸透镜。胶片。实。对光敏感。受到光的照射。2、凸透镜。倒立。放大3、凸。会聚。放大镜4D。5D。提升能力6、倒立。7、像距。光圈。快门8D。9C。10D。11、A。探究研究12、凸透镜、放大、虚像。13、B14、酒瓶是圆柱形的，中间厚，边缘薄，相当于一个凸透镜，能成放大的像。15、红。凸透镜对红光的偏折角度小（折射角大），需要较长的距离才能会聚到一点。

　　第3节凸透镜成像规律基础练习

　　1、2f。实。2f。实。f。放大。虚。f与2f。实。f。2D。A.。E3、15。正立。4、凸。50。5C。6B。综合提升7、大于。增大。8B。9D。10C。11C。12C。13、（1）凸透镜。同一高度。（2）前（3）10（4）倒立、放大。探究研究14C。15、B。16（1）上（2）变小（3）虚像不能用光屏承接。通过凸透镜向蜡烛方向观察。

　　第4节眼睛和眼镜基础练习

　　1凸透镜。会聚。像2薄。会聚。厚。大。会聚3（乙）。凹透镜。4、前、实。5C。6A。综合提升7前。凹8远视。凸透镜。B。A。9B实践探究10（1）光屏。晶状体（2）前方（3）发散。凹（4）A。C。B。D。11（1）光屏中心（2）较大（3）远离

　　第5节显微镜和望远镜基础练习

　　1投影仪。放大。放大镜2物体大小。物体到眼睛的距离3D综合提升4大口径。避开云层的影响5D。6、C实践探究7、B

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