高三年级必修三生物知识点梳理

【#高三# 导语】凡事预则立，不预则废。学习生物需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。©文档大全网为各位同学整理了《高三年级必修三生物知识点梳理》，希望对你的学习有所帮助！

1.高三年级必修三生物知识点梳理 篇一

　　走近细胞

　　细胞是生物体的结构和功能的基本单位;细胞是一切动植物结构的基本单位。病毒没有细胞结构。

　　真核细胞和原核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。

　　细胞学说的主要内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成;细胞是一具相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可以从老细胞中产生。

　　生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

2.高三年级必修三生物知识点梳理 篇二

　　群落的演替：

　　1、定义：随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程.

　　2、类型：初生演替：指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方发生演替,如：沙丘、火山岩、冰川泥.

　　过程：*岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段

　　灌木阶段森林阶段(群落)

　　(缺水的环境只能到基本植物阶段)

　　次生演替：在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如发芽地下茎)的地方发生的演替.

　　如：火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田.

　　3、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行.

3.高三年级必修三生物知识点梳理 篇三

　　1、种群的数量变化有哪些?

　　包括增长、波动、稳定、下降。

　　2、影响种群数量变化的因素有哪些?

　　⑴、环境因素：食物、生存空间、气候、敌害等。

　　⑵、内部因素：出生率、死亡率，年龄组成，性别比例，迁入率、迁出率。

　　3、种群增长曲线：

　　⑴、“J”型增长曲线：

　　①、条件：食物、空间充裕，气候适宜，没有敌害。

　　②、若种群初始数量为：N0，年增长率为λ，则t年之后种群数量为：Nt=N0λt

　　⑵、“S”型增长曲线：

　　①、“S”型曲线：种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线。

　　②、K值：为满载量。即在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群数量。

4.高三年级必修三生物知识点梳理 篇四

　　1、种群密度调查有什么必要性?

　　农林害虫的监测和预报、渔业捕捞强度的确定、草原载畜量的确定等都依赖种群密度的数据。

　　2、什么是迁入率和迁出率?

　　⑴、迁入率：单位时间内迁入的个体数目占该种群个体总数的比率。

　　⑵、迁出率：单位时间内迁出的个体数目占该种群个体总数的比率。

　　⑶、迁入率和迁出率是种群大小和密度变化的次要决定作用。

　　迁入率和迁出率是研究城市人口变化不可忽视的因素。

　　3、什么是年龄组成?

　　⑴、年龄组成是指种群中各年龄期的个体数目比例。

　　①、增长型：幼年个体较多，年老个体数目较少的种群。

　　②、稳定型：各年量期个体数目比例适中的种群。

　　③、衰退型：幼年个体数目较少，年老个体数目较多的种群。

　　⑵、年龄组成预测种群密度变化趋势的重要指标。

　　4、什么是性别比例?

　　⑴、性别比例是指种群中雌、雄个体数目比例。

　　⑵、性别比例在一定程度上影响种群密度。

5.高三年级必修三生物知识点梳理 篇五

　　1、向性运动有哪些具体表现?

　　⑴、向性运动：是指由于单一方向刺激而引起的定向运动。

　　⑵、表现：茎的负向地性(即“背地性”或“负向重力性”)、茎的向光性、根的向重力性、叶镶嵌等。

　　2、植物的向性运动与感性运动的区别：

　　向性运动的外因是单一方向刺激，感性运动的外因是多方向同时刺激;

　　向性运动的结果是运动具有定向性，感性运动的结果是运动不具有定向性。

　　实例：含羞草受到震动是小叶闭合，是感性运动。

　　3、引起植物向性运动的内、外因素及实质：

　　外因：单一方向的刺激;内因：植物体内生长素的不均匀分布。

　　实质：单一方向刺激引起植物体内生长素分布不均匀造成的生长速度不同。

　　4、向日葵、萝卜的向光性原因

　　向日葵、萝卜受到单侧光刺激时，向光侧、背光侧生长素含量基本相同，向光侧抑制生长的物质比背光侧多，所以，向光侧生长慢于背光侧，造成向光弯曲生长。

6.高三年级必修三生物知识点梳理 篇六

　　种群数量的变化

　　1、种群增长的“J”型曲线：Nt=N0λt

　　（1）条件：在食物（养料）和空间条件充裕、气候相宜和没有敌害等理想条件下

　　（2）特点：种群内个体数量连续增长；

　　2、种群增长的“S”型曲线：

　　（1）条件：有限的环境中，种群密度上升，种内个体间的竞争加剧，捕食者数量增加

　　（2）特点：种群内个体数量达到环境条件所答应的值（K值）时，种群个体数量将不再增加；种群增长率变化，K/2时增速最快，K时为0

　　（3）应用：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少和活动范围缩小，其K值变小，因此，建立自然保护区，改善栖息环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施；对家鼠等有害动物的控制，应降低其K值。

　　3、研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用，以及濒危动物种群的挽救和恢复，都有重要意义。

　　4、[实验：培养液中酵母菌种群数量的动态变化]

　　计划的制定和实验方法：培养一个酵母菌种群→通过显微镜观察，用“血球计数板”计数7天内10ml培养液中酵母菌的数量→计算平均值，画出“酵母菌种群数量的增长曲线”

　　结果分析：空间、食物等环境条件不能无限满意，酵母菌种群数量呈现“S”型曲线增长。

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