【#三年级# 导语】语文是思维的工具。叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”通过学习,把朦胧的思想变为清澈的思想,把不清不楚的语言变为有条有理的语言。以下是©文档大全网整理的相关资料,望对您有所帮助。
【篇一】
xùnsùzhìhuìxīnqínzūnjìnɡyǔzhòu
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wéidújiàzhíwánqiánɡlínjūpǔtōnɡ
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二、辨一辩,组词语。(6分)
棒()励()玲()撼()玩()尊()
捧()历()铃()憾()顽()遵()
三、写出下列词语的反义词。(8分)
赢—坚硬—胜—浩瀚—
浓—辛勤—深—珍贵—
四、改正句子里的错别字。(4分)
1、教室里灰复了往日的宁净。()
2、孩子们走过那坐山,翻过这坐山,背着书包结半回家。()
3、站争时期,我们的学习条件很坚苦。()
4、这节美术课,我们须要戴橡皮泥。()
五、给加点的字选择正确的读音。(3分)
立即(jìjí)枸杞(qǐjǐ)甘蔗(zhézhe)
临时(línlínɡ)花冠(ɡuānɡuàn)虫卵(nuǎnluǎn)
六、按要求改写句子。(10分)
1、孩子们寻找金钥匙。(扩句)
2、这幅奇怪的画吸引住了我。(改成“把”字句)
3、我必须在天黑前走到那里。(换种说法,意思不变)
4、写一段话,用上表示先后顺序的词。
5、这块石头难道不像一只雄鸡吗?(改成陈述句)
七、修改病句。(8分)
1、他是班上学习成绩秀的学生。
2、海洋里鱼类很多,有带鱼、黄鱼、鲫鱼等。
3、在植物园,我们看见美丽的鲜花和清脆的鸟叫声。
4、全班同学都到齐了,就差冬冬一个人了。
【篇二】
爱恨冷漠雪中送炭索取
奉献科利亚发呆猜谜语
拴住逗人缩小遥远哭泣
健康两则白纱裙羡慕
布料两套书贵州邮寄路费
赠送展翅欲飞踏歌潭水
日历贡献肯定扇子确定
发愁
二、字音区分。
1、翘舌音:
shǐ始shuān拴shí食
shā纱zhōu舟shàn扇
chóu愁
2、平舌音:索
cāi猜suō缩cāo操
zé则zuó昨zèng赠
3、后鼻音:
fèng奉yǒng永liáng良
kāng康zèng赠wāng汪
gòng贡
三、听写。
美丑永远饥寒温饱冷暖
贫富户口亚军如何汪洋
角落四周病床开始张扬
寻食哭泣优良乘客音乐
双份体操场所粉笔昨天
晴空姑娘妹妹读书小舟
四、默写《回乡偶书》、《赠汪伦》。
五、多音字组词。
好hǎo(好人好事)乐lè(快乐)
hào(好奇爱好)yuè(音乐乐曲)
假jiǎ(假如)jià(寒假放假假期假日)
六、造句。
可爱的:她是一个可爱的小姑娘。/我有一个可爱的小妹妹。
高兴地:他高兴地叫了起来。/他看着本子上的小红花高兴地笑了。
我高兴地走在回家的路上。
假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
假如我有一枝马良的神笔,我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。
假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西。
七、词语搭配。
秋天的(图画)健康的(身体)
绿色的(田野)火红的(太阳)
心爱的(裙子)遥远的(地方)
美丽的(秋天)羡慕的(眼光)
快乐地(唱着歌)兴奋地(叫了起来)
悲伤地(哭了)
高兴地(跳了起来)
八、加标点符号。
(1)我在学校捡到一个钱包(。)
(2)你是二年级的学生吗(?)
(3)今天的天气真好呀(!)
(4)老师今天怎么会发火呢(?)
(5)我多想有一枝马良的神笔呀(!)
【篇三】
liánpéngchènshānōuzhōukūlongshèjiàn
()()()()()
bēicǎndīngzhushúxīxiànmùxùnsù
()()()()()
二、比一比,再组词。(10分)
愤()缓()载()慕()瑞()
喷()缘()栽()幕()喘()
三、填反义词(4分)
清对()()对贪功对()优对()
勤对()()对恶详对()()对憎
四、我会按要求写词语。(6分)
1.人山人海、()()()
2.零零星星、()()()
3.四面八方、()()()
五、从下列词语中选出恰当的填入句中的括号里(5分)
陆续继续连续
1.同学们()地走出了教室。
2.妈妈()工作了三天三夜。
3.小明病好了以后,又()去上学。
珍贵宝贵
4.每个人的生命都是很()的。
5.动物园里,有很多())的动物。
六、我会认真读要求,然后按照要求写句子。(10分)
1.表现思想方法的谚语:亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。。
我也会写出一句:(2分)
2.写出一句和气象有关的谚言(2分)
3.歇后语:包公断案──铁面无私。
我也会写一句
4.写一句本学期学过的古诗佳句(2分)
5.我会写一句表现友谊的古诗(2分)
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