初中开学趣事作文500字_初中写开学趣事的作文三篇

【#初中作文# 导语】一开学，我成了初中一年级学生。我沉浸在升入初一的喜悦中，也发生很多有趣的事。《初中写开学趣事的作文三篇》是®文档大全网为大家准备的，希望对大家有帮助。

　　 篇一

　　开学了!但这次我踏进的已不再是以前的小学了，而是令人耳目一新的邾城二中。宽大的操场，耸立的楼房令人十分向往，还有那长长的塑胶跑道，上去跑一跑，跳一跳，那感觉可是真正的棒!谁叫我们的小学没有这样的跑道呢?

　　向着教学楼的方向走去，突然，一处天花板低矮的地方出现在面前。还好我反应快，弯下腰，小心翼翼地“潜伏”过去了，也许这正是学校领导为了锻炼我们的敏捷能力吧!继续向楼上走，我发现这栋楼还真为我们初中生“着想”，每层楼竟然都有两个厕所，这可相比我们的小学多得多了。要知道，我的小学一共只有两个厕所，整天跑上跑下，很是不方便。初中就不一样，要上厕所的话，散步一样的走几步就到，轻松搞定，彻底告别了上厕所还得与时间赛跑的小学时代!

　　拐个弯，再往前走几步，进了教室。我仔细瞧了瞧，新的老师，新的同学，当然也有认识了很多年的老同学。我看大家都在纸上写着什么，我立刻走过去问班主任老师，原来是开学第一天要写自我介绍。写作可是我的强项，看俺小胡去也!拿起笔，写好字，“唰!唰!唰!唰!”十分钟，写完了!我看了看，字迹还算工整，字数也不多不少，交去正好，想着想着就给交了。

　　到了下午，班主任又让我们用发言的方式来自我介绍，老师还要我们按顺序发言，可老师第一个就点到了我，我就觉得奇怪了，不管是从左到右的顺序，还是从前到后的顺序，都轮不到我呀!可只有硬着头皮说了，“我……叫胡……吴砥……”“怎么?没准备好?”“是的。”“好，你的同桌发言!”“我叫张睿帆……今年……十二岁……”“你也没准备好?胡吴砥，你再说!”看这局面，我就想起个头，就勇敢地说：“我叫胡吴砥，今年十一岁……”就在这时，下面传来了一阵阵骚动声，可能是觉得我太小了，可我还是继续说，直到说完。

　　开学有趣事，以后也会有趣事，希望趣事多，学习也多些快乐!

　　 篇二

　　开学以来，我的学习生活发生了很大变化。

　　新教室

　　“哇!真宽敞!”步入新的教室，我就被这里的一切深深吸引住了。明亮而干净的窗户首先映入眼帘，抬头看，几盏崭新的日光灯，明晃晃地照亮了整个教室，讲台一尘不染，仿佛用水洗过一般，反射出刺眼的光芒。黑板变成了碧绿色，但上面每个字都清清楚楚，桌椅整齐地排列着，似乎在欢迎我们的到来，一切都散发出无穷的魅力。

　　新老师

　　我们的老师，也有了很大调整。其中，我们的新语文老师――周老师给我的印象最深。上课铃刚响，新老师笑盈盈地走进教室，如同一阵春风扑面吹来，她悦耳的声音在我们耳畔响起：“同学们，大家好，我姓周，是你们新的语文老师，在接下来的学习生活中，将由我带领大家去一同探索语文的奥秘，也希望我们能在新学年合作愉快!”说完，立即转过身去，在黑板上端端正正地写上了今天的课题，绘声绘色地讲了起来，我们听得如痴如醉，完全忘记了时光的流逝……

　　考试

　　“收拾东西，准备考试。”听到这个消息，同学们竟然没发出一丝声音，只是点点头，各自做起了准备，不知为什么，教室里弥漫出几股不知名的“火药味”。我望着平坦的桌前，瞪视着那支早已被汗水进浸透的笔，真想使自己平静下来，但心跳仍在加速，不自然地敲着小鼓：“咚咚，咚咚，咚咚……”原本无所谓的考试却变得异常重要：“你一定能行，不要紧张!”我心中默念，脑畔浮现出老师，爸爸，妈妈，期待的眼睛，我感觉到肩上的担子又更重了一些。拿到卷子，头脑忽然又清醒了，行云流水一样答起了题。时间流逝着，我“披荆斩棘”做完了卷子，在祈祷声中，考试结束了，我这才松了一口气，又投入到紧张的学习中去。

　　初一的学习是多彩而艰难的，我相信我一定能坚持下去，取得最后的“胜利”!

　　 篇三

　　开学了，初一了，但正如我们班主任雄哥所言：“初一其实是初中阶段最难过的时期，既没有初二的熟悉感，亦没有初三的压迫感……”我思来想去，也想不出这两周有什么新鲜的事，但为了作文君，我还是利用脑细胞想到了某师。

　　政治课换了个新老师，外号群哥，他特点便是他那语癖。他是本地人，普通话实在不咋标准，讲课时总是习惯于在一句普通话后面加上开平话的“是吗”来肯定自己这句话，由于笑点与槽点实在太满，我们真真是前翻后仰、泪流满面了，纷纷模仿。

　　想起第一天，第一节政治课，那氛围，三个字：难忘啊。

　　只见那矮矮胖胖的政治老师走上讲台，我和我的小伙伴顿时惊呆了——怎会有人与杜海涛如此相似，这眼神，这身形，这不用任何言语便能感受到的幽默感，着实神了!

　　接着呢，他开始了自我介绍，但并没详细到身高体重血型年龄，这令我有些失望。

　　他又让我们翻开目录，跟我们确定学习方向，于是乎，那语癖便不知不觉地出现了。

　　“同学们，政治是什么呢?就是……是吗?”注意，最后二字为开平话。我们哄堂大笑，简直要笑哭了!群哥也笑了笑，有些难为情的样子。

　　我大概算了一下，“是吗”出现频率大约为每四句话一次，如果群哥一节课讲八十句话，我们就要笑哭二十次，那离各位亲爱的癫痫患者也不远了。重点在于，某校某班学生因政治课全体笑疯，集体那什么了……

　　当然啦，这只是吐一下槽，新鲜感总会磨灭的，但愿我们能一直这么笑下去。

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