幼儿那种无定式的、大胆的创造与表现,有时不得不令成人叹服。例如:为幼儿提供画有不同形状的画纸,请他们按自己的意愿选色,然后告诉大家画的是什么;认识了三原色后,及时组强幼儿制作色卡;认识了相间色,及时组织幼儿开展调色水的活动,并请从事此项活动的幼儿为自己的活动制作形式卡;利用调色水的活动让孩子们感知颜色的深浅,使他们了解,本色加黑变深,加白变浅;添加运笔游戏和图形小书的活动,为幼儿提供更多的动笔机会:春季,用纸球印小花:夏季,用线绳画丝瓜:初秋,在宣纸上画出光秃的树干,大家一同自主选色,自由地用手印画,一会儿功夫,树就变得枝叶繁茂了;深秋,在立体小屋和光秃的树周围,把拾来的落叶按自己的想法小心地粘在各种树上;一幅《深秋的庭院》就应运而生了;冬季,用手指点出串串糖葫芦。妙趣横生的活动让幼儿感到,我们可以用许多方法去表现我们的世界。
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