中小学生如何写好读后感

【#读后感# 导语】我们会读书更要会写读后感。每次放假后每位学生的寒假作业里一定有一项作业是写读后感或是读书心得，头疼坏了很多的孩子，那我们今天就好好地说一说读后感到底如何写？如何找到合适的方法？以下是©文档大全网整理的内容，希望对您有所帮助。

1.要清楚什么是读后感 篇一

　　读完一本书之后，我们的感受、体会、启示写出来，重点需要放在感受上。那很多同学说，老师我读完一本书就没有什么感受，我也挖掘不出来，这是怎么回事呢？那这种情况很多见，是因为没有找对思路的原因，读到任何一本书都会产生所思所想，只是你在想问题的时候，这个角度出现了一点问题。

　　首先第一步我们要读好。那怎么样才算读好一本书，读好一篇文章？其中包括两个方面，第一是对所读的书，或者文章有一个概括性的了解。比方说像作者的生平，文章的写作背景，写作的手法，还有语言的特色。第二大方面是对文章的这个认真阅读的基础上，对这个文章、书的内容的结构、情节，人物的性格等等有一个比较清晰的掌握。我们只有把这两点做到了，才能叫读好，否则的话，你肯定是无从学起的，你连文章的这个印象深刻的点你都没有找到，你怎么去写好？

　　读好之后，就开始正式写作了。写作是由五个步骤组成，掌握好这五个步骤，读后感非常轻松就可以搞定。首先第一步叫做你对读后感的拟题，这又有两种写法，那第一种，也是很多老师比较推荐的一种方式，叫做正副标题的形式，比较容易得分，也能够得到阅卷老师的青睐。

　　正副标题是怎么去写？首先，我们在第一行去写上，你读了这篇文章，读了这一本书，你的整体感受可以把它当作题目去写，那之后第二行在旁边，标上一个破折号，后边写上读什么有感或者是什么读后感，分为正标题和副标题。另外一种情况，就是较为简洁的，直接去写读什么什么有感或者是什么读后感都可以。那这两种拟题的方法，都各有千秋，第一种简明，简洁明了。第二种更富有这个文学的韵味，那两种都是可以的，因人而异，不可以强求，怎么写都是可以得分的。

　　第二步是正文的书写，分为五步，点解议联结。那第一个点，点什么？点名篇名，抒发感情，点就是简述原文的相关内容和我们的总的感受，大概字数，50个字左右，不要太多，写清楚作者篇名，和你对整篇文章的总体感受就可以了。第二是解，紧扣原文概括。我们在去写读后感的时候，不要花大量的笔墨去写你读到的内容，只需要把你读书感受的相关内容概括出来就可以啦，其他的一概不要，不要超过100个字，因为我们要把重点放在下文。

　　第三个是议，议论的议，寻找赶点，叙议结合。紧扣原文所表达的内容，做一番评论，做一番分析，亮出你的观点吧，你读了这样的一篇文章，有什么看法，有什么观点，有什么感受，有哪些印象深刻的，100字左右。那我们如何去寻找我们的观点？第一，抓住原作的中心思想写。那第二，抓住文中自己感受最深的一个情节去写，那第三，是抓住令你感动的一个人物去写，那第四，是抓住一句或者几句闪光的语言去写。

　　第四步联，联系实际，发表感想也是我们的重中之重，联就是联系实际，围绕基本的观点去摆事实，讲道理，也是我们读后感的主体部分，大概，要在200字左右。那我们到底该怎么去联合实际？首先可以收集资料，从古到今的评价，或者是联系自己的思想言行，还有你的一些例子，结合自身的例子去写也是可以的，或者是联系一些名人名家的评价，或者是联系一下我们当今的社会现象都可以，只要是符合你所表达的观点去举出例子去。联系实际都是没问题的。第五步结总结全文提升中心已经结束，已经到了结尾了，归纳结论性的意见之后，再强调一下你所想抒发的感受，所抒发的这个情感在发出一些号召，大概，50个字左右就可以了。

　　那其实读后感并不难，重点感受写清楚，用心思考很关键，爱上读书有兴趣，点燃对语文的爱吧。那还有一点，是关于读书心得，很多同学，就觉得这个读后感，读书心得到底有什么区别，傻傻分不清楚，那老师来告诉大家，读书心得更多的是倾向于从书本当中去获取感受，读后感的重点是在于读完之后的整体感受，两个侧重点是不太一样的。

2.读后感到底写哪些内容？ 篇二

　　第一，我们要去写一写这本书讲什么样的故事。

　　第二是你怎么样的去评价主人公，你对哪个人物的印象最深，为什么？

　　第三点就是有没有什么地方让你觉得很困惑，或者是感到很奇怪的地方，有没有完全出乎意料的令你感到不可思议的情节等等。

　　第四点在读完这本书的时候，你想到了哪些相似的书，或者是想到了生活当中跟这本书里的某个人物很接近的人？

　　第五点就是我们的故事的结局，你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会觉得怎么怎么怎么收尾，所以围绕这些方面去写，就能够很轻松地搞定读书心得了。所以读书心得它更多的是侧重这一篇文章本身的内容。

3.写读后感应注意的问题 篇三

　　第一是要重视读

　　在“读”与“感”的关系中，读是感的前提、基础；感是读的延伸或者说结果。必须先读而后感，不读则无感。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

　　第二是要准确选择感受点

　　读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真才实学的重要性。

　　一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

4.写读后感主要存在问题 篇四

　　①感少述多。名为读后感，却很少有感想、感慨、感悟，大量的甚至通篇都是复述、引述所读的内容。

　　②感得不新。文中虽有所感，却只是老调重弹，或人云亦云，写不出自己真切的独特的感受来。

　　③感得不深。虽也能写出一点自己的感受来，但犹如蜻蜒点水，泛泛而谈，浅尝止。

　　④感得走调。虽然写了很多的感想，但不知感从何来，与所读材料无丝毫关联；或者虽也是感从读来，但曲解原作的意思，感得走了样。观看影视、戏剧、展览之后写的感想，称为观后感，写法与读后感相同。

5.读后感感人技巧 篇五

　　感是建立在读的基础上的，是阅读的深化，甚至是对作品内容的再发现。要想感得深刻，耐人回味，有独到之处，就必须做到：

　　①不应只是原作思想观点的简单照搬。

　　不要言人所言，而应该是在原作思想观点的基础上，将认识再提高一步，另辟蹊径，进行创作，写出新意。这样的感受才能深刻独到。

　　②要写触及心扉引起共鸣的感受。

　　读一篇文章，感受是多方面的。要感得深刻，又要具有社会现实意义，就应书写自己感触最深、不吐不快的那一点感受，书写可以引起他人共鸣的感受。这就如同写一事一议的文章，扣住一点可以谈深谈透，不致于导致感想肤浅。切忌贪多求全。

　　③要联系实际。

　　联系实际是连接读和感的纽带。只有联系实际，才能认识解决实际问题，才能产生对己、对人、对社会的作用。实际的内容很广，大至国家，小到个人，往往有面与点之分，大与小之分。但联系当前的情况，尽可能不扯得太远，这样现实意义才会强。联系实际，往往离不开联想，这种联想过程一般是类比联想。联想的内容是与原作中心相类或相仿的材料。如果要联系国家大事，要以准确了解当前的形势为前提；联系社会各方面的事，如家庭、学校、社会……要分析社会状况，分清整体与局部的关系，切不可以偏概全，得出过激的结论。联系个人实际，要以自己的思想、情感为依据，不可写成检讨书、决心书。无论联系哪一方面实际，切不可喊口号空谈，这是写感想的大忌。

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