高一年级下学期语文知识点归纳

【#高一# 导语】学习语文的积累的方法有三种：单元积累法、考点积累法和易混点积累法。®文档大全网为各位同学整理了《高一年级下学期语文知识点归纳》，希望对你的学习有所帮助！

1.高一年级下学期语文知识点归纳 篇一

　　余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。(好：崇尚;修姱：修洁美好;鞿羁：名作动，约束;謇：举首发语词;谇：进谏;替：罢黜)

　　既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。(以：因为)

　　怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。(浩荡：荒.唐，没有准则)

　　固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。(固：本来;工巧：善于投机取巧;偭：违背;错：通“措”，措施)

　　背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。(绳墨：准则;追曲：追求歪曲;竞：争相)

　　忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。(侘傺：失意的样子)

　　宁溘死以_兮，余不忍为此态也。(溘：突然)

　　何方圜之能周兮，夫孰异道而相安?(圜：通“圆”)

　　屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。(尤：责骂;攘：忍受;诟：侮辱)

　　步余马於兰皋兮，驰椒丘且焉止息。(焉：于彼，在那里)

　　虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。(惩：受创而改变)

2.高一年级下学期语文知识点归纳 篇二

　　寥廓：(天空)高原空旷。

　　辽阔：(土地海洋等)辽远广阔。

　　意气：意志和气概，志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪，如意气用事。

　　义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。

　　遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果)。

　　遏止：用力阻止住。如滚滚洪流，不可遏止。

　　沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积累。

　　积淀：指长时间积累起来的习俗、文化。

　　彷徨：犹疑不决的走来走去。

　　倘佯：自由自在地走来走去。

　　养育：抚养和教育。

3.高一年级下学期语文知识点归纳 篇三

　　特殊句式

　　1、判断句

　　①自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。

　　②然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。

　　③仁义不施而攻守之势异也。

　　2、被动句

　　①一夫作难而七庙隳。

　　②身死人手，为天下笑者，何也?

　　③谪戍之众

　　④天下诸侯已困矣

　　3、省略句

　　①尝以十倍(于秦)之地。

　　②南取百越之地，以(之)为桂林、象郡。

　　③百越之君，俯首系颈，委命(于)下吏。

　　④聚之(于)咸阳。

　　⑤铸以(之)为金人十二。

　　⑥临不测之渊，以(之)为固。

　　⑦蹑足(于)行伍之间，而倔起(于)阡陌之中。

　　⑧身死(于)人手。

　　4、宾语前置

　　①信臣精卒陈利兵而谁何

　　②仁义不施而攻守之势异也

　　③崤函之固，自若也

　　5、定语后置

　　①伏尸百万

　　②铸以为金人十二

　　③金城千里

　　6、状语后置(介词结构后置)

　　①陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。

　　②锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也。

　　③谪戍之众，非抗于九国之师也。

4.高一年级下学期语文知识点归纳 篇四

　　通假字

　　①外连衡而斗诸侯/约从离衡(衡，通"横")

　　②孝公既没(没，通"殁"，死亡)

　　③合从缔交/约从离衡/于是从散约败(从，通"纵"，指战国时期六国联合共同对付秦国的策略，称为"合纵")

　　④秦有余力而制其弊(弊，通"敝"，疲惫)

　　⑤信臣精卒陈利兵而谁何(通"呵"，喝问)

　　⑥倔起阡陌之中(倔，通"崛"，崛起)

　　⑦赢粮而景从(景，通"影"，像影子一样)

　　⑧百有余年矣(有，通"又")

　　⑨非抗于九国之师也(抗，通"亢"，高)

　　⑩威振四海(振，通"震"，震动)

5.高一年级下学期语文知识点归纳 篇五

　　1、(以其无礼于晋(因为，连词)

　　敢以烦执事(拿，用，介词)

　　越国以鄙远(表顺承，连词)?焉用亡郑以陪邻,(表顺承，连词)?若舍郑以为东道主(把，介词)

　　2、(而今急而求子(才，连词，表顺承)

　　夜缒而出(表修饰，连词)

　　若亡郑而有利于君(表顺承，连词)?朝济而夕设版焉。(表转折，连词)

　　3、(焉子亦有不利焉。(语气词，表陈述)

　　焉用亡郑以陪邻,(疑问副词，为什么)

　　若不阙秦，将焉取之(疑问副词，怎么能)?且焉置土石(疑问代词，哪里)?以俟夫观人风者得焉(代词，之)?永之人争奔走焉(兼词，于此)

　　4、(其行李之往来，共其乏困(代词，指代“行李”)

　　越国以鄙远，君知其难也(代词，指代“那件事”)

　　失其所与，不知(代词，自己的)吾其还也(证据助词，还是，表商量)

　　5、(之公从之(代词，代佚之狐的建议)

　　是寡人之过也(的)

　　行李之往来(放在主谓之间，取消句子独立性)?何厌之有(宾语前置，有何厌之)

本文来源：https://www.wddqw.com/lb5v.html