小学二年级语文词语训练题,小学二年级语文下词语搭配专项练习题

【#二年级# 导语】语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”通过学习，把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。以下是©文档大全网整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

　　1、填入恰当的词语。

　　（ ）的葫芦藤 （ ）的绿叶 （ ）的图画 （ ）的高粱

　　（ ）的山峰 （ ）的高粱 （ ）的灯笼 （ ）的苹果

　　（ ）的手臂 （ ）的棉花 （ ）的雄鸡 （ ）的云海

　　2、词语搭配，练一练。

　　（1）金黄的 火红的 欢乐的 洁白的

　　旗帜 鸽子 果实 乐曲

　　（2）庄严的 广场 可口的 纸船 慈祥的 木牌

　　拼成的 国歌 美丽的 猴子 蓬松的 微笑

　　宽阔的 图案 漂流的 风筝 淡淡的 钢丝

　　矗立的 纪念碑 神气的 草莓 细细的 光芒

　　3、照样子，在括号了填上合适的词语。

　　例1：（ 红红的 ）太阳

　　（ ）天空 （ ）梨花 （ ）草地

　　（ ）景色 （ ）稻子 （ ）迎春花

　　例2：碧绿的（ 小草 ）

　　寒冷的（ ） 清澈的（ ） 蓬松的（ ） 崭新的（ ）

　　翠绿的（ ） 健康的（ ） 羡慕的（ ） 遥远的（ ）

【篇二】

高兴地（ 跳舞 ）

　　亲切地（ ） 满意地（ ） 仔细地（ ） 兴奋地（ ） 顺利地（ ）

　　飞快地（ ） 深深地（ ） 伤心地（ ） 不住地（ ） 用力地（ ）

　　例4：（ 机灵 ）的小鸟

　　（ ）的浪花 （ ）的波纹 （ ）的小鸟

　　（ ）的景象 （ ）的月光 （ ）的小鱼

　　4、在括号里填上合适的词语。

　　心爱的 快活的 火红的 伤心的

　　5、照样子，写词语。

　　例：明明白白

　　例：雪白雪白

　　例：白茫茫

　　例：悄悄地

　　例：又大又红

　　例：美丽极了 极了 极了 极了 极了

　　例：想了想 了 了 了 了

　　例：荡来荡去 来 去 来 去 来 去 来 去

　　例：立刻喊起来 立刻 立刻 立刻 立刻

　　例：一棵比一棵壮 一 比一 一 比一

　　例：无影无踪 无 无 自 自 各 各

【篇三】

词语手拉手。

　　晒 灯笼 举 队伍 拉 京戏 山川 长

　　挂 马车 露 图画 唱 象棋 长城 美

　　坐 太阳 排 火把 弹 钢琴 长江 耸

　　伸 纤绳 画 笑脸 下 二胡 珠峰 涌

　　拉 脖子 翻 跟头 喊 号子

　　传 国旗 堆 雪景 飘着 雪花 晒 河水

　　挥 锣鼓 打 雪仗 铺着 泪水 栽 开水

　　聚 喜讯 看 风车 披着 雪毯 抽 小树

　　敲 人气 转 雪人 流淌着 雪装 喝 衣服

　　7、照样子填一填。

　　栽 （ 树苗 ） 做 （ ） 观 （ ） 讲 （ ）

　　喂 （ ） 养 （ ） 学 （ ） 练 （ ）

　　捕捉（ ） 保护（ ） 爱护（ ） 梳理（ ）

　　8、照样子，写词语。

　　例1：一片片 叶子

　　一把把 一只只 一块块 一粒粒

　　一条条 一棵棵 一朵朵 一只只

　　例2：一（块块）菜地

　　一（ ）稻田 一（ ）卫星 一（ ）雪花 一（ ）虫子

　　一（ ）大象 一（ ）笑脸 一（ ）大象

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