小升初考试语文必备知识:小升初考试：语文标点知识讲解

【#小升初# 导语】小升初语文考试中，标点符合的理解对于理解文章也有很大帮助，而且阅读理解考试中时常会考到填标点符号的题型，下文是我们©文档大全网致力的关于标点符合的用法，后面附带有练习题。希望对同学们学习标点符号的使用知识有帮助!

　　一、省略号

　　用法归纳：

　　1、表示说话的断续。

　　“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。” (莫泊桑《项链》)

　　2、表示列举的省略。

　　“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......” (鲁迅《故乡》)

　　3、表示说话的中断。

　　“我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”“那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。” (鲁迅《祝福》)

　　4、表示语意未尽，让人思索。

　　“原来如此……”(鲁迅《为了忘却的纪念》)

　　5、表示引文的省略。

　　古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……

　　用法(表示列举的省略 )

　　谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢?

　　用法(表示说话的断续 )

　　6、表示沉默。

　　例题：1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀……A

　　2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……”B

　　3、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧!”C练习：1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……( )

　　2、他气喘吁吁的跑来说：“你……你们……快……快去看看。”( )

　　3、她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”( )

　　4、花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意?( )

　　二、书名号

　　知识提要：书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。

　　注意：1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。

　　2、书名号使用的'范围很广，要结合实际情况，灵活使用。

　　例题：1、读了《爱的教育》这本书，我的心情久久不能平静。

　　2、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两首诗。

　　3、电视连续剧《西游记》真精彩!

　　练习：1、在美国看到祖国的水兵 听到 歌唱祖国 的乐曲 作为中国人 还有什么比这更令人兴奋呢

　　2、我订了 少年文艺 哥白尼 小数报 等版刊杂志。

　　3、我喜欢看这两部电影 爱德华医生 和 雨人

　　三、引号

　　用法归纳：

　　表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号;间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。

　　1、表示引语 直接引用

　　引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。

　　2、表示特定称谓

　　特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。

　　3、表示特殊含义需要强调

　　特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

　　4、表示否定和讽刺

　　注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

　　例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好：'海内存知己，天涯若比邻。'我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”

　　例题：1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”A

　　2、贝加尔湖曾是世界上最深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水“吞噬”着。B

　　3、它们呆呆的站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。C

　　练习：1、试验者用黄色光照射水面，鲨鱼便索性躺在水底“绝食”，一动不动。( )

　　2、他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”( )

　　3、古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石” 的精神，才“滴穿”一块块“顽石” ，最终取得成功的吗?( )

　　4、他仍然兴致勃勃地拣那些“没用的玩意儿” 。( )

　　5、正像一首诗所说的那样，“明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎” 。有计划地读书，还能养成“今日事，今日毕”的好习惯。( )

　　6、太湖素有“鱼米之乡”的美称。( )

　　7、随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来。( )

　　四、破折号

　　用法归纳：

　　1、表注释、解释说明

　　非洲人的绘画--无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。

　　远远地望见了明如玻璃的带子--河

　　2、表意思转折或转换、话题突转

　　3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。

　　托德简直是个傻瓜--天生的傻瓜。

　　4、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。

　　5、表语言的延长、声音延续

　　“要不--摔跤”

　　例题：1、只听到“嚓--嚓--”冰层裂开了一条小缝。A

　　2、爷爷想用手搓洗一下，可是腰弯不下去，只好两只脚互相帮助--左脚搓一下右脚，右脚搓一下左脚。B

　　3、“卖香烟喽--明天敌人要扫荡。”老人悄悄地对交通员说。C

　　4、根据同学们的需要，我们年级开设了以下三个兴趣小组：

　　--摄影组;

　　--合唱团;

　　--读书社。D

　　练习：1、这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：“克噜--克哩!”( )

　　2、李白随即吟咏了脍炙人口的名诗--《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。( )

　　3、“今天好热啊!--你什么时候去上海?”张对刚刚进门的小王说。( )

　　4、莫高窟里还有一个面积不大的洞窟--藏经洞。( )

　　5、环境物理学分为以下五个分支学科：

　　--环境声学;

　　--环境光学;

　　--环境热学;

　　--环境电磁学;

　　--环境空气动力学。( )

　　五、标点符号用法口诀

　　提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号。

　　例题：1、有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢?” (提示语在前用冒号)

　　2、“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧!你可是说准了，猜错了就得卖我的糖。”(提示语在中间用逗号)

　　3、“立即停船抢救!”少奇同志斩钉截铁地说。(提示语在后用句号)

　　练习：1、你刚才说什么 妈妈很惊讶 接着又问 你究竟说了些什么

　　2、我有个外号你知道吗 小刚得意洋洋地说着

　　3、方博士语重心长地对我们说 爱护水资源 人人有责呀

　　六、考考你。

　　1、加标点，使句子表达不同的意思。

　　(1)我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样

　　(2)我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样

　　2、综合加标点。

　　当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时 他用力支撑着 写下了 示儿 这首诗 死去元知万事空 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 写完之后 他慢慢闭上眼睛 与世长辞了

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