幼儿园大班绘画课件(5篇)

时间:2022-09-20 01:32:01 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

【#课件# 导语】课件是教学一篇课文的开场白,是教师在新课的开始阶段,从一定的目的出发,用很短的时间,并采取一定的方法或手段,激发学生学习新课的心理情绪的重要教学环节。下面是©文档大全网为大家整理分享的幼儿园大班绘画课件,希望能够为大家带来帮助,同时也希望给你们带来一些参考的作用,如果喜欢就请继续关注©文档大全网的后续更新吧!

  

1.幼儿园大班绘画课件

  活动目标

  1、在欣赏、交流中感受老鼠生动可爱的形象,尝试用毛笔画出老鼠的各种造型。

  2、能用点画的方法表现老鼠。

  3、能根据不同内容选用大小不同的笔绘画。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备

  1、幼儿认识过老鼠,了解老鼠的基本特征。

  2、课件:关于老鼠的幼儿国画作品多幅。

  3、国画工具材料。

  活动过程

  1、欣赏课件,了解老鼠的基本特征。

  (1)教师:图片上有什么?长什么样?这两只老鼠在干什么?

  (2)教师:老鼠的头尖尖的,尾巴长长的。老鼠可顽皮了,一会儿爬上,一会儿爬下。

  2、师幼共同讨论创作方法。

  (1)教师:老鼠的身体可以用什么方法画?老鼠的五官和尾巴用什么笔画?为什么?老鼠可能会做哪些动作?

  (2)教师小结:可用中号笔横点画出老鼠头部,直点画出老鼠身体;用小勾线笔添画细节,如眼睛、嘴、胡须和尾巴等。

  3、幼儿尝试用毛笔画老鼠,教师指导。

  (1)教师交代作画的基本要求,幼儿尝试创作。

  教师:今天我们用毛笔画老鼠,用哪种毛笔比较好呢?

  (2)运用已有经验添面背景,丰富画面内容。

  (3)鼓励幼儿画不同动态的老鼠。

  4、展示幼儿作品,集体欣赏、评价。

  (1)教师:请给你的画取个名字,并说一说为什么要取这样的名字。

  (2)教师小结:我们今天画了各种各样的老鼠,有的在吃东西,有的在玩游戏,还有的爬上了灯台,真有趣!

  

2.幼儿园大班绘画课件

  活动目标

  1、欣赏作品中熊猫活泼可爱、憨厚传神的形态,感受作品中物和景的和谐关系。

  2、感受画面的墨色变化,尝试用浓、淡墨表现熊猫。

  3、能大胆表达对作品的感受,体验中国画的独特魅力。

  活动准备 

  1、幼儿已观察过熊猫,了解熊猫的基本特征以及生活习性。

  2、课件:吴作人的《熊猫竹石图》,多种动态的熊猫图片。

  3、国画工具材料。

  活动过程

  1、教师播放课件,引导幼儿欣赏熊猫图。

  (1)观察熊猫的外形特征。

  教师:图上是什么?它们看上去怎么样?熊猫是什么颜色的?哪些地方是黑色的?哪些地方是白色的?它的耳朵是什么形状的?眼睛是什么形状的?像什么?它的四肢是什么样的?它的头和身体又是什么形状的?(幼儿观察、讨论)

  教师小结:熊猫的头和身体是圆圆的,耳朵、眼睛和四肢是黑的,耳朵是半圆形,眼睛是椭圆形,眼睛排列起来像个八字。

  (2)欣赏熊猫吃竹子、向前爬等不同动态图。

  教师:这个熊猫在什么地方?它在干什么?

  2、师幼共同讨论创作方法。

  (1)教师:先画熊猫的什么地方?怎样才能画出细细的线条?然后再画什么?

  (2)教师小结:可用大白云淡墨画熊猫的头和身体轮廓;用浓墨两笔对按的方法画出耳朵和眼睛;用浓璺按和拖的方法画出四肢。

  3、教师交代要求,幼儿创作。

  (1)鼓励幼儿大胆画出不同动态的熊猫。

  (2)教师:先想一想,你画的熊猫在干什么?在什么地方?

  4、集体欣赏、交流,引导幼儿从熊猫外形特征和各种动态来评价作品。

  教师:你喜欢哪幅作品?为什么?

  

3.幼儿园大班绘画课件

  活动目标:

  1、欣赏经典艺术作品,发现作品中丰富的色彩美。

  2、在仔细选苹果书屋情景中,乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。

  活动准备:

  1、塞尚名画几幅。

  2、苹果数个,炫彩棒,剪刀,毛巾,记号笔。

  3、画有盘子的底板纸一张。

  活动过程:

  一、导入活动:

  1、出示苹果,让幼儿了解苹果有哪些颜色师:今天老师给小朋友带来了一个礼物,是一个苹果。这个苹果有什么颜色

  2、回忆我们小时候画的苹果是什么样的,体会我们从小就会画苹果。

  师:我们小朋友都画过苹果了吗?你画的苹果是什么颜色的?

  3、教师小结:我们小朋友画的苹果都只有一种颜色,其实苹果是有点红,有点绿,还有的地方还有点黄,苹果柄这里还有点咖啡色,里面还是黑色的呢。

  二、欣赏谈论:

  1、欣赏作品:“桌上的苹果”。

  师:有一位画家,他也很喜欢画苹果,他画苹果的时候都会仔细的观察,静静的想,慢慢的画,最后画出了一幅非常有名的画“苹果”,这位画家就叫“塞尚”,现在我们就来看看这幅画。

  幼儿欣赏交流:苹果都有些什么颜色?

  2、欣赏作品:“一个苹果”(局部)共同分辨找出画面中苹果上有哪些颜色,从中了解塞尚画的很慢的道理。

  三、共同尝试由幼儿寻找颜色,教师采用摩擦接色的方法操作,学着像塞尚那样认真画画。

  四、操作尝试:挑水果

  1、来到水果店:每张桌上放两个苹果,认真观察苹果上的颜色变化。

  2、挑选:用记号笔画轮廓,用炫彩棒逐步添加颜色,使颜色接近调和。

  3、买回家剪下。

  五、观赏交流:装果盘从作品中找一找哪些苹果特别新鲜可装进果盘中,并尝试调整画面安排。

  

4.幼儿园大班绘画课件

  活动目标:

  1、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想像,为同伴的作品添画。

  2、感受同伴的不同思维方式和表现方式,体验交换作画的趣味性。

  活动准备:

  1、幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。

  2、勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸。

  3、坐位安排成环形。

  活动过程:

  一、引导

  1、出示基本图形,启发幼儿说说:“你想把它变成什么”。

  2、从简单的基本形开始,分步骤示范,让幼儿猜想老师画的是什么。

  3、师生共同想象添画,让幼儿感知其中的创造性和变异性。

  4、讲解“大转盘式作画”的方式和游戏规则。

  二、创作

  1、幼儿按“大转盘式作画”的方式和规则作画。(播放优美的音乐

  2、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想象,为同伴的作品添画。

  3、教师参与活动,并积极引导。

  三、交流、体验

  1、引导幼儿回忆、寻找自己原先的创作图案,与同伴分享创作的快乐。

  2、展示幼儿作品,谈谈“大转盘式作画”的感受。

  活动延伸:

  鼓励幼儿根据作品创编故事,并相互交流。

  

5.幼儿园大班绘画课件

  活动目标:

  1、欣赏不同花纹的青花瓷盘,感受蓝白相间的图案美。

  2、利用棉签蘸色,运用中心对称的方法来装饰青花盘子。

  3、体验作品成功后带来的美好与快乐情绪。

  活动准备:

  1、不同花纹的青花瓷圆盘实物2、3个。

  2、PPT多媒体课件。

  3、纸盘人手一个(其中半数为圆盘中间的圆圈是蓝色的,半数为圆盘边上一圈为蓝色);人手2根棉签。

  4、每组一个调色盘,放上两种颜色:蓝色和白色。

  活动过程:

  一、谈话引出瓷盘提问:家里盛菜、吃饭的碗上都有一些花纹,请幼儿简单说说有些什么花纹。(为下面欣赏不同图案的青花瓷盘作准备)

  二、通过课件,逐步地感受青花瓷盘的美。

  1、出示一张青花瓷图片,引导幼儿重点观察分析其图案和花纹。

  (1)幼儿仔细观察并讲述图案的规律性、线条的不同。

  (2)根据幼儿的回答,课件出示事先画好的相应的简笔图案一张。让幼儿对青花瓷的图案、结构有一个逐步认识的过程,符合幼儿从抽象到比较具体的内化规律。

  2、再次出示一张青花瓷图片,引导幼儿观察分析图案是从中心发散出来的,感受中心对称的美。

  (幼儿仔细观察并讲述从中心往外发散的图案的规律性、线条的不同。具体方法同1)

  3、再出示2张,具体观察从外环向中心集中地图案美。

  4、命名"青花瓷盘"。

  (1)课件出示上面4张青花瓷图片和相应的4幅简笔图案,简单装饰的不同方法(中心向外、外环集中心)和图案、线条的不同。

  (2):这些盘子都是白色的底青色的花,所以叫青花瓷盘。是我们人发明的。

  (本环节取消了教师与幼儿的示范作画,也是为了给孩子们一个更好、更广的想象空间。因为在平时,教师示范后,孩子们作画的时候大多是示范的样子,限制了幼儿的思维空间,这也是突破了平时活动设计时所需要的步骤)

  三、幼儿作画,教师指导。

  师:今天我们也来做盘子设计师,都用一种青色和白色来装饰做一只青花盘子。

  1、提出要求:

  (1)出示圆盘中间的圆圈是蓝色的和圆盘边上一圈为蓝色的圆纸盘,知道蘸上蓝色的颜料画在白色的空间里,蘸上白色的颜料画在蓝色的空间里。

  (2)运用中心对称的方法进行作画,花纹排列一定要有规律,大胆发挥想象力与创作力。

  2、幼儿作画,教师巡回辅导鼓励幼儿大胆运用中心对称的方法,蘸上蓝色或白色颜料来装饰,指导幼儿注意花纹排列有规律、均匀。

  四、展示分享作品。

  将幼儿的作品布置在有小架子的展板上,提问:最喜欢哪个盘子,为什么?(针对幼儿的问题提一些意见)。

本文来源:https://www.wddqw.com/lv4h.html

微信扫码分享

下载全文
搜索大全
下载文档