九年级上册政治知识点归纳,九年级上册政治复习资料

【#初三# 导语】学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。以下是®文档大全网为您整理的《九年级上册政治复习资料》，供大家查阅。

【篇一】九年级上册政治复习资料

　　第四课了解基本国策与发展战略

　　一、为什么要对外开放？

　　当今世界是开放的世界，世界一天一天变的更加开放，闭关自守只能导致落后，中国要发展，要进步，要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，坚持引进去和走出来相结合。总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

　　二、对外开放的基本国策

　　1、全方位的对外开放

　　2、正确认识对外开放和独立自主的关系

　　1）对外开放有利于现代化建设，在对外开放中必须坚持独立自主的原则。独立自主、自力更生是我国现代化建设的立足点；

　　2）要正确理解对外开放和独立自主的含义，对外开放并不等于一切依靠外援，甚至依赖外国实现现代化；独立自主也决不是闭关自守，盲目排外；

　　3）对外开放可以增强我国独立自主的能力。

　　3、对外开放中如何正确对待外来东西

　　1）我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策；

　　2）敞开国门的同时要维护自身安全：既要借鉴吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

　　第五课中华文化与民族精神

　　一、灿烂的中华文化

　　1、如何认识中华文化？

　　（1）中华各民族共同创造了博大精深，辉煌灿烂的中华文化；

　　（2）中华文明为什么能源远流长？

　　一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

　　（3）中华文化的构成：文化典籍、科技工艺、文学艺术、道德伦理

　　（4）中华文化的深刻影响

　　①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。

　　②对推动世界文化的发展产生重大作用。

　　2、我们要弘扬中华民族传统美德

　　3、民族精神是民族文化的精髓。

　　中华民族的伟大民族精神是什么？（以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。）

　　中华民族精神的丰富和发展

　　新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等；

　　新时期：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等

　　4、如何传承中华民族的伟大民族精神？

　　在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。

【篇二】九年级上册政治复习资料

　　第一单元：第一课、第二课责任

　　1、责任的含义：就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。

　　2、责任与角色的关系：我们在社会生活中，有着不同的社会身份，扮演着不同的角色，不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。

　　3、责任的产生：责任产生于社会关系之中的相互。

　　责任的来源：对他人的、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

　　4、自己对自己负责的表现是什么？

　　①、用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。

　　②、在我们的人生旅途中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强，都是对自己负责任的表现。

　　5、为什么要自己对自己负责？

　　①、谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

　　②、只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

　　6、我们为什么要对他人和社会负责？

　　①、当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。

　　②、我们都生活在社会中，任何人都不能脱离社会而生产和发展。社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，承担着不同的责任，我对他人负责，他人也对我负责。

　　7、社会责任感的集中体现是什么？（奉献精神）

　　8、关爱集体的表现是什么？

　　（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；

　　（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；

　　（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人。

　　9、怎样承担对社会的责任？（1）维护国家的尊严；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。（3）热心公益，服务社会。

　　10、列举公益活动：参加义务植树；向居民宣传防火知识；清理乱贴的小广告；清明节时到烈士陵园扫墓；等

　　11、参与公益活动的意义？

　　①、有助于创建一个互帮互助的社会，一个人人相互关爱的社会；

　　②、在参与社会公益活动中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身价值在奉献中得以提升；

　　③、我们的行动会吸引众多关注的目光，会得到众多人的积极响应，会带动更多的人与你同行。

　　12、负责任的表现有哪些？

　　①、慎重许诺、坚决履行诺言；

　　②、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。

　　13、自觉承担责任的含义是什么？

　　自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。

　　14、怎样做一个负责任的公民？

　　①、慎重许诺、坚决履行诺言；

　　②、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。

　　③、我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。

　　第三课认清基本国情

　　1、党的十一届三中全会以来中国的变化以及面临的国内和国际形势：

　　当今世界，中国是发展最快、变化的国家之一，中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。

　　2、当代中国的基本国情是什么？（我国处于并将长期处于社会主义初级阶段）

　　为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？（初级阶段的具体表现）从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

　　3、初级阶段的含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。

　　4、我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

　　5、国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

　　其制定依据：基本国情和主要矛盾。

　　6、“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。

　　其意义：“三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求；是中国共产党先进性的集中体现；是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。

　　什么是科学发展观？（党的十六大以来，形成了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。）

　　改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？（开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。）

　　7、我国初级阶段党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。其中划线部分为核心内容，可简明概括为“一个中心、两个基本点”。

　　该路线制定依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

　　该路线制定出发点：全国各族人民的根本利益

　　8、以经济建设为中心的含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。

　　意义：只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。

　　9、四项基本原则含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

　　其意义：它是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证，必须坚持四项基本原则不动摇。

　　10、改革的实质：改革是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。

　　改革的根本目的：就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。

　　我国的立国之本是什么？（四项基本原则）

　　我国的强国之路是什么？（改革开放）

　　改革、发展、稳定三者的关系是什么？（改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切）

　　11、为什么对外开放？

　　当今世界是一个开放的世界；对外开放是改革和建设必不可少的条件；实行对外开放是建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策；我们曾因为闭关锁国而落后，继而挨打，而开始了百年屈辱的历史。

　　12、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

　　13、怎样坚持党的基本路线不动摇？

　　坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，就要把“一个中心”同“两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践；就要在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局；党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。

　　14、民族区域自治制度的重要地位是什么？民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。

　　15、我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、团结和共同繁荣。我国新型民族关系是：民族平等团结互助和谐

　　16、我们应如何履行（承担）维护民族团结的义务（责任）？

　　维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。自觉履行维护民族团结的义务和责任，就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。

　　17、什么是一国两制？

　　“一国两制”是党和国家为完成最终统一大业制定的基本方针。“一个中国”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。香港、澳门的回归，证明了“一国两制”的正确和具有强大的生命力。

　　18、对台湾统一问题的相关认识、方针政策：

　　实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在；世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割；坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础；“一国两制”是两岸统一的方式；按照“和平统一、一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。

　　第四课了解基本国策与发展战略

　　1、现代科技，增进了世界各国人民的交往，也使世界变得更加开放，任何国家都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。

　　2、中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，就要走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平。实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

　　3、我国的对外开放是对所有国家、各个方面的开放。

　　在对外开放的同时，我们必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

　　4、我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。

　　人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。实行计划生育，是从我国国情出发制定的一项基本国策。

　　计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。要求：晚婚、晚育、少生、优生。

【篇三】九年级上册政治复习资料

　　第一单元富强与创新

　　第一课踏上强国之路

　　1.党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的？

　　(1)逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

　　(2)逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。

　　(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

　　2.改革开放40年来，中国腾飞主要表现在哪些方面？

　　(1)中国已经成为世界第二大经济体、第二大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展的伟大奇迹，充分显示了中国力量。

　　(2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。

　　(3)从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。

　　3.中国的腾飞证明了什么道理？

　　改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

　　4.为什么改革只有进行时，没有完成时？

　　(1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。

　　(2)进入新时代，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。

　　(3)我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

　　(4)我国经济发展还面临区域发展不平衡，城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协调等现实挑战。

　　(5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。只有全社会不断弘扬与时进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息，自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的音。

　　5.进入新时代，我国社会主要矛盾是什么？

　　人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

　　6.为什么要坚持共享发展成果？

　　(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。

　　(2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。

　　(3)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。

　　(4)发展的根本目的就是增进民生福祉。

　　第二课创新驱动发展

　　1.怎样正确认识创新？

　　(1)生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。

　　(2)创新是一种生活方式。

　　(3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。

　　(4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。

　　(5)创新让生活更美好。

　　2.为什么要坚持创新发展？

　　(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

　　(2)当前，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

　　(3)创新发展是中华民族复兴的国运所系，实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一轴力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

　　(4)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。

　　(5)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

　　3.我国目前的科技发展现状是怎样的？

　　(1)成就：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。

　　(2)不足：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。

　　4.怎样建设创新型国家？

　　(1)必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。

　　(2)要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。

　　(3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

　　5.我国为什么大力发展教育事业？

　　(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。

　　(2)教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

　　(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

　　6.我国为什么要鼓励万众创新？

　　(1)每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。

　　(2)企业是社会创新的重要力量。

　　(3)时代需要弘扬创新精神。

　　(4)创新的目的是增进人类福社，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。

　　第二单元民主与法治

　　第三课追求民主价值

　　1.为什么说我国社会主义民主是新型的民主？

　　(1)我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。

　　(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。

　　(3)有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

　　2.发展社会主义民主的意义是什么？

　　发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。

　　3.我国实行人民民主的重要形式：

　　(1)发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利。

　　(2)发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。

　　4.在我国，保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些？

　　(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

　　(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到公约数，画出同心圆。

　　(3)民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。

　　(4)实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。

　　5.公民行使民主权利的方式主要有哪些？

　　(1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。

　　(2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。

　　(3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。

　　6.为什么要增强公民的民主意识？

　　(1)在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度，一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。

　　(2)在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中，成为一种生活方式。

　　(3)增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。

　　7.公民参与民主生活的基本要求有哪些？

　　我国公民参与民主生活，要求具有社会贵任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

　　8.公民应怎样增强民主意识？

　　(1)公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。

　　(2)公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。

　　(3)公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。

　　第四课建设法治中国

　　1.为什么要选择法治道路？

　　(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。

　　(2)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。

　　2.法治的要求有哪些？

　　(1)法治要求实行良法之治。

　　良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，程度地维护社会秩序、增进人民福祉。

　　(2)法治还要求实行善治。

　　法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的化。

　　3.怎样建设法治中国？

　　(1)建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(科学立法、严格执法、公正司法、全民守法)

　　(2)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导人民当家作主、依法治国有机统一。

　　4.什么是依法行政？依法行政的核心是什么？

　　(1)含义：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

　　(2)核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。

　　5.为促进政府依法行政，政府和公民个人分别应怎样做？

　　(1)政府要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。

　　(2)公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。

　　6.怎样建设法治政府？

　　必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。

　　7.为什么要厉行法治？

　　全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

　　8.怎样厉行法治？

　　(1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。

　　(2)现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。

　　(3)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，「共同守法。

　　(4)要加强法治宣传,弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。

　　9.怎样正确认识法治与德治的关系？

　　(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。

　　(2)以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。

　　(3)法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

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