初二物理上册知识点及考点,初二物理期末上册考点

【#初二# 导语】学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受快乐。®文档大全网搜集的《初二物理期末上册考点》，希望对同学们有帮助。

1.初二物理期末上册考点

　　第一章：走进物理世界

　　1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学

　　2、观察和实验是获取物理知识的重要来源

　　3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。它们之间的换算关系是

　　1km=1000mlm=l0dmldm=l0cmlm

　　1mm=1000μnlμm=1000nm

　　4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。

　　5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。

　　减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方法。

　　③多次测量取平均值。

　　6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s；常用的单位还有小时（h）、分（min）等。它们之间的换算关系是1h=60minlmin=60s。

　　7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。

　　第二章：声音与环境

　　1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止；振动发声的物体叫声源。

　　2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。

　　3、声音的三个特性：

　　（1）音调：人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。

　　（2）响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关。

　　（3）音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。

　　4、频率的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。

　　5、乐音与噪声：

　　乐音：悦耳动听、使人愉快的声音；是物体做规则振动时发出的声音。

　　噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音；是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。

　　6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声；即在声源处、在传播途径和在接收处控制。

　　7、声的利用：

　　（1）声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群

　　（2）声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾

　　8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0。1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。

2.初二物理期末上册考点

　　1、速度：V=S/t

　　2、重力：G=mg

　　3、密度：ρ=m/V

　　4、压强：p=F/S

　　5、液体压强：p=ρgh

　　6、浮力：

　　(1)、F浮=F’-F(压力差)

　　(2)、F浮=G-F(视重力)

　　(3)、F浮=G(漂浮、悬浮)

　　(4)、阿基米德原理：F浮=G排=ρ液gV排

　　7、杠杆平衡条件：F1L1=F2L2

　　8、理想斜面：F/G=h/L

　　9、理想滑轮：F=G/n

　　10、实际滑轮：F=(G+G动)/n(竖直方向)

3.初二物理期末上册考点

　　声现象

　　1、一切正在发声的物体都在振动;振动停止,发声也停止,可见声音是由物体振动产生的.

　　2、声音能靠任何气体、液体、固体物质作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质常简称为介质.

　　3、声音要靠介质传播,真空不能传播声音,声音在不同介质中传播速度是不同的;在同一种介质中,温度不同,声音传播的速度也不同;一般来说,声音在固体中传播速度最快,其次是液体,最慢的是气体.

　　4、在15°C时,声音在空气中传播速度是340m/s.

　　5、声以波的形式传播着,我们把它叫做声波.

　　光的传播

　　一、光源：能发光的物体叫做光源。光源可分为1、冷光源(水母、节能灯)，热光源(火把、太阳);2、天然光源(水母、太阳)，人造光源(灯泡、火把);3、生物光源(水母、斧头鱼)，非生物光源(太阳、灯泡)

　　二、光的传播

　　1、光在同种均匀介质中沿直线传播;

　　2、光的直线传播的应用：

　　(1)小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像(树阴下的光斑是太阳的像)

　　(2)取直线：激光准直(挖隧道定向);整队集合;射击瞄准;

　　(3)限制视线：坐井观天(要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图);一叶障目;

　　(4)影的形成：影子;日食、月食(要求知道日食时月球在中间;月食时地球在中间)

　　3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向;

4.初二物理期末上册考点

　　第一节温度

　　1、温度：用来表示物体冷热程度的物理量。

　　注意：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低。若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠。

　　2、摄氏温度：

　　（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“℃”表示；

　　（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。

　　（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“﹣20°C”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”。

　　3、测量——温度计（常用液体温度计）

　　①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

　　②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

　　③常用温度计的使用方法：

　　使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值（每个小刻度表示多少温度），以便准确读数。同时要估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）

　　使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器璧；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

　　4、物态变化

　　物态变化：指物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。

　　第二节熔化和凝固

　　物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。

　　1、物质熔化时要吸热；凝固时要放热；

　　2、熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；

　　3、固体可分为晶体和非晶体；

　　（1）晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质，如：海波、冰、食盐、萘、各种金属

　　（2）非晶体：熔化时没有固定温度的物质，如：石蜡、松香、玻璃、沥青

　　晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变，继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）。

　　熔点：晶体熔化时的温度。

　　4、晶体熔化的条件：

　　（1）温度达到熔点；

　　（2）继续吸收热量。

　　5、晶体凝固的条件：

　　（1）温度达到凝固点；

　　（2）继续放热。

　　6、同一晶体的熔点和凝固点相同。

　　注意：

　　物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；

　　热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差。

　　第三节汽化和液化

　　1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化。

　　2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热。

　　3、汽化可分为沸腾和蒸发

　　（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。

　　影响蒸发快慢的因素有：

　　A、液体温度：温度越高，蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；

　　B、液体表面积的大小：表面积越大，蒸发越快（晾衣服时要把衣服打开晾，为了地下积水快干，要把积水扫开；

　　C、液体表面空气流动的快慢：空气流动越快，蒸发越快（晾衣服要晾在通风处，夏天开风

　　扇降温）。

　　（2）沸腾：在一定温度下（沸点）在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。

　　注意：

　　A、沸点：液体沸腾时的温度叫沸点。

　　B、不同液体的沸点一般不同。

　　C、液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）

　　D液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热。

　　（3）沸腾和蒸发的区别和联系：

　　A、它们都是汽化现象，都吸收热量；

　　B、沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；

　　C、沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；

　　D、沸腾比蒸发剧烈。

　　（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温。

　　（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快。

　　4、液化的方法：

　　（1）降低温度；

　　（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）。如：氢的储存和运输；液化气。

　　第四节升华和凝华

　　1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华。升华吸热，凝华放热。

　　2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化。

　　3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）

　　补充：七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成

　　1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；

　　2、温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；

　　3、水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成）；小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；

　　4、“白气”是水蒸汽与冷液化而成的。

5.初二物理期末上册考点

　　长度的测量

　　1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。

　　2、长度的单位及换算

　　长度的国际单位是米(m)，常用的单位有千米(Km)，分米(dm)厘米(cm)，毫米(mm)微米(um)纳米(nm)长度的'单位换算时，小单位变大单位用乘，大单位换小单位用除

　　3、正确使用刻度尺

　　(1)使用前要注意观察零刻度线、量程、分度值(2)使用时要注意

　　①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。②不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。③厚尺子要垂直放置④读数时，视线应与尺面垂直

　　4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成

　　(1)只写数字而无单位的记录无意义(2)读数时，要估读到刻度尺分度值的下一位

　　5、误差：测量值与真实值之间的差异

　　误差不能避免，能尽量减小，错误能够避免是不该发生的

　　减小误差的基本方法：多次测量求平均值，另外，选用精密仪器，改进测量方法也可以减小误差

　　6、特殊方法测量

　　(1)累积法如测细金属丝直径或测张纸的厚度等(2)卡尺法(3)代替法

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