初三年级上册历史知识点,初三年级上册历史复习资料浙教版

副标题:初三年级上册历史复习资料浙教版

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第一单元 人类文明的开端
第1课:人类的形成
1.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。人类在距今三四百万年前形成。世界上的人类可分为三大主要人种:黄种人、白种人、黑种人。人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。种族无优劣: 各人种之间,在自然体质特征上虽有一定区别,但无明显界限,而且具有逐渐过渡的现象。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种,并具有共同的祖先。
2. 完全形成的人
进化阶段 主 要 代 表
猿人  早期 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”
晚期 印尼爪哇人、中国元谋人和北京人
智人   早期 德国尼安德特人、中国丁村人
晚期 法国克罗马农人、中国山顶洞人
3. 有了人就有了人类社会,人类最先进入----------原始社会
氏族社会产生的原因: 生产力发展和社会进步
原始社会(特征:生产力低下,人类社会平等,共同劳动,平均分配) 母系氏族 1、群婚制,“只知其母,不知其父” 2、农业和采集业为主,妇女在生产中占据主导地位 3、财产公有,生产和分配也以集体为主
父系氏族 1、婚姻关系相对固定,“既知其母,又知其父” 2、农业、畜牧业、手工业进步,商品生产出现 3、男子占据主导地位
4.父系氏族后期:生产力提高===剩余产品===私有财产==私有制==奴隶制==军队,监狱、法庭===国家形成
随着生产力的发展, 原始社会瓦解,奴隶社会形成
第2课 大河流域——人类文明的摇篮
大河
流域
—人类文明的摇篮 从五六千年前开始,在亚非的大河流域,相继诞生了灿烂的古代文明,出现了国家,进入了奴隶社会。
金字塔 地点:古代埃及(前3500年)、非洲尼罗河流域; 功能:古埃及国王的陵墓,是权力的象征
《汉谟拉比法典》 地点:古巴比伦(前3500年),西亚两河流域,(底格里斯河和幼发拉底河)
制定者:古巴比伦国王汉谟拉比(前18世纪);
目的:为了维护奴隶主的利益; 地位:它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
种姓
制度
地点:古代印度(前2500年),印度河流域。古代雅利安人进入印度后逐渐形成等级制度。
分四个等级:
1婆罗门(祭祀、贵族——掌握神权);
2刹帝利(国王、武士、官吏——把持国家军政大权);
3吠舍(农民、牧民、手工业者、商人——向国家纳税,向神庙上供,供养第一、二等级);
4首陀罗(被征服者、贫困破产失去土地的人——几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,干最低贱的职业)。 特点:各个等级之间高低贵贱有别,下一等级的人没资格从事高一等级的职业,不同等级的人不得通婚。
古代中国的分封制(前2070年) 地点:发源黄河\长江流域,
了解它们的形成与自然地理环境之间的关系——亚非文明与大河有关
西方文明与海洋有关
第3课:西方文明之源(海洋文明古希腊文明是西方文明的发源地
1. 爱琴文明
爱琴文明的中心在:最先在克里特岛、后在迈锡尼
2、斯巴达、雅典
A、斯巴达 (崇尚武力,少数奴隶主贵族掌权)
B.雅典.雅典是古希腊最重要的城邦之一,是的奴隶制共和国。雅典在伯利克里当政期间,达到全盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
★伯利克里的改革
内容:扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺;
表现:
政治上 奴隶主民主政治发展到高峰
经济上 奴隶制经济高度繁荣
文化上 文化昌盛,重视教育,人才辈出
启示:改革是经济发展、社会进步的重要推动力,杰出人物对社会发展能起一定推动作用。
评价:
第一,它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障,把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生一定影响;
第二,它是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政,能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
3.罗马共和国的兴亡
①公元前509年,罗马建立共和国.
②经过三次布匿战争,打败迦太基,成为地中海霸主。
③公元前1世纪,发生严重社会危机,屋大维在公元前27年开始独揽国家大权,成为实际上的皇帝。罗马由共和国变成帝国。
④公元1、2世纪,帝国由于内战停止和统治政策的加强,局势安定,经济呈现繁荣局面。
⑤395年,帝国分裂为东、西两部分。
⑥476年,西罗马被日尔曼人灭亡,标志西欧奴隶制结束,封建社会开始(进入中古社会)
⑦1453年,东罗马被奥斯曼土耳其灭亡。罗马帝国(前27~476年)—与中国秦朝、汉朝同期。
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
第4课 亚洲封建国家的建立(日本的封建化和阿拉伯国家的建立)
一、大化改新
统 一 公元5世纪大和统一日本
学习榜样 中国隋、唐
改革内容 1、政治上:建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官
2、经济上:把贵族土地收归国有,部民转化为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,收取赋税。
意义 是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志,为以后的繁荣奠定了基础。
启示:日本民族非常善于把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化。在古代日本向中国学习,在近代日本向西方学习,这些都使日本不断进步、强盛起来。
其他
A、“大化改新”后,大和正式改名日本国,意为“日出之处的国家”。
B、中日交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来相当密切,唐朝的经济、文化处于当时世界地位,唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海,日本当时频频派遣留学生来到长安,学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。日本人今天的和服、文字、家具等等,还保留着中国唐朝的习俗。
二、阿拉伯国家的建立
背 景 1、国家不统一,部落间相互仇杀 2、商业衰落、生产停滞和外部势力的入侵,阿拉伯人民渴望建立统一国家。
领导人 穆罕默德
经 过 1、 穆罕默德最初在麦加传教
2、 公元622年(伊斯兰教元年),出走麦地那,建立政教合一的国家
3、 公元630年,兵临麦加城,穆罕默德成为政治和宗教领袖,从此,麦加成为伊斯兰教圣地
4、公元632年,穆罕默德病逝,阿拉伯半岛基本统一. 他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张,将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。
重要动力 伊斯兰教的传播,加速了阿拉伯半岛的统一
 
第5课 中古欧洲社会(特点:等级森严)
政治 日耳曼人灭西罗马帝国建立法兰克王国---8世纪前期,查理•马特改革:(P31)
实行有条件分封,欧洲封建等级制发展起来 表现:我的附庸的附庸不是我的附庸
西欧土地制度以土地为纽带,是西欧封建社会骑士制度的基础
教会 罗马教廷至高无上
西欧封建制度的精神支柱 表现:政治上和王权分庭抗礼
经济上占有大量土地
精神和文化领域,神权凌驾一切
城市 1、10世纪时,西欧城市发展起来
2、市民阶级形成,早期资产阶级出现(来源与富裕商人和银行家) 作用:为资本主义的兴起准备了条件
拜占廷
帝国 1、东罗马帝国又称拜占廷帝国(圣索非亚大教堂)
2、15世纪时为奥斯曼土耳其灭亡 补充:与西罗马帝国灭亡相距一千年
第三单元 古代文明的传播与发展
第6课 古代世界的战争与征服
战争名称 时间 结果 影响
希波战争 前5世纪早期——中期 希腊获胜 希波战争是早期东西方文明的重要冲突.
亚历山大东征 前4世纪后期 攻入埃及,灭波斯,最远达到印度
建立地跨欧亚非三洲的大帝国 伴随着亚历山大大帝的东征,东西方文化得到交流和发展。
罗马帝国扩张
(大秦) 前27年——公元2世纪 罗马帝国地跨欧亚非三洲
地中海成为它的内湖 一方面,罗马帝国征服和统治伴随着暴力、奴役和压迫,充满着暴力;另一方面,罗马文化渗入到它统治过的广大地区,在客观上也导致了不同文化的交流与融合。
对战争的评价
有利面:有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流 弊端(不利面):给被征服地区人民带来灾难

第7课 东西方文化交流的使者
通 道 丝绸之路,连接欧亚非三洲
使 者 阿拉伯人贡献: ①将中国的古代发明传入西亚和欧洲,将阿拉伯天文学医学、伊斯兰教带到中国,在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展;②使(古代印度人发明的)“阿拉伯数字”传到欧洲,传遍了全世界。在不同文明之间搭起了一座交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展.
(其他贡献:创完整的代数学;《医学集成》、《医典》)
阿拉伯数字 印度人发明,12世纪经阿拉伯人传到欧洲
马可•波罗来华 ①1271年沿丝绸之路出发,1275年到达元朝的首都 ②受到元世祖忽必烈赏识,留在朝廷任职 ③17年后从海路回国,口述《马可•波罗行纪》一书(激起欧洲人对东方的向往,刺激了新新航路的开辟)

第8课、第9课 古代的科技与思想
文 字 文字 使用者 年代
象形文字(甲骨文) 埃及人 公元前3000年左右
楔形文字 苏美尔人 与象形文字同时
腓尼基字母 腓尼基人
补充:腓尼基文→希腊文→拉丁文→欧洲字母
宗 教 名 称 时 间 创 始 人 地 区 教义
佛 教 前6世纪 乔达摩•悉达多 古代印度 众生平等,忍耐服从,灭欲
基督教 1世纪 耶稣 巴勒斯坦地区 耶稣就是救世主,死后升“天堂”
伊斯兰教 7世纪 穆罕默德 阿拉伯地区 世间只有的真神真主安拉,穆罕默德是真主的使者
共同特点:后来都被统治阶级利用,成为控制人们思想的工具;
科学家 代表人物 国 别 成 就(地位)
阿基米德 古希腊 杠杆定律&浮力定律
亚里士多德 古希腊 “百科全书式”的学者
文学戏剧 作品 作者 价 值
《荷马史诗》 荷马 研究早期希腊社会的重要史料,包括<<伊利亚特>>和<<奥德赛>>
《俄底浦斯王》 索福克勒斯 把古代悲剧艺术推向成熟
悲剧与喜剧之父 悲剧之父: 埃斯库罗斯
喜剧之父:阿里斯托芬
《天方夜谭》(阿拉伯民间故事集) 阿拉伯人 研究阿拉伯社会的重要资料
建 筑 名 称 建筑类型及地位
麦加大清真寺(伊斯兰教建筑) 伊斯兰教第一大圣寺
巴黎圣母院(哥特式建筑) 巴黎最古老的、的天主教堂
第10课: 资本主义时代的曙光
一.文艺复兴
时间 背景 地区 中心思潮 实质 代表人物 作用
14世纪前后 资本主义生产关系的发展,资产阶级兴起 意大利(最早),随后扩展到欧洲 人文主义:要求以人为中心,而不是以神为中心;提倡发扬个性,追求现世生活中的幸福 新兴的资产阶级文化 但丁:《神曲》
达芬奇:《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》
莎士比亚:
<<罗密欧与朱丽叶>>
<<哈姆雷特>> 推动了欧洲文化思想的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础
二.新航路开辟
原 因 主要经过 影响
1、根本原因:欧洲商品经济的日益发展与扩大
2、直接原因:西欧国家对东方财富的强烈向往 航海家 事迹 1、从欧洲到美洲、亚洲等地的交通日益密切,世界开始连成一个整体;
2、欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了西欧资本主义的发展;
3.欧洲一些国家开始走上对外殖民扩张道路。

迪亚士 绕过非洲最南端,发现好望角
达•伽马 到达印度,找到了通往东方的新航路
哥伦布 到达美洲的古巴、海地等
麦哲伦 完成了第一次环球航行
第11课 英国资产阶级革命
时间 原因 领导阶级 主要经过 结果 意义
1640年—1688年 根本原因:
封建统治严重阻碍了英国资本主义的发展 资产阶级和新贵族(代表人物:
克伦威尔) 1、 导火索:苏格兰人民起义
2、 标志:1640年国王召开议会筹集军费.
3、1645年纳西比战役击溃王党军
4.1649年处死国王查理一世,建立共和国 5.克伦威尔就任护国公
6、1660年封建王朝复辟7、1688年光荣革命,资产阶级、新贵族的统治确立 通过
<<权利法案>>目的:限制王权内容:以法律形式对国王的权利进行明确的制约,规定不经议会批准,国王不能征税;也不能在和平时期维持常备军;国王不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。
《权利法案》颁布的作用:使英国确立了君主立宪制的资产阶级统治。 1、 *了封建君主专制
2、确立了资产阶级的统治地位,为发展资本主义扫清了道路
3、推动了世界历史的进程。标志着世界近代史的开端.
第12课 美国的诞生
美国独立战争简表
时  间 1775--1783年
原 因 英国殖民统治严重阻碍北美经济的发展,英国殖民主义者压迫、剥削北美人民。
导 火 线 波士顿倾茶事件
领导阶级 资产阶级和种植园主阶级。 代表人物:华盛顿
经 过 (1) 爆发标志:来克星顿之战 (1775年)
(2)建军:华盛顿成为大陆军总司令
(3)建国:《独立宣言》发表 (1776年7月4日) 内容:宣言痛斥英国国王对殖民地的*;宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利;《独立宣言》发表的意义:它是美利坚合众国——美国诞生的标志,宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
(4)转折:萨拉托加战役 (1777年) (5)胜利:约克镇英军投降 (1781年)
(6)结果:签订《巴黎和约》,英国承认美国独立 (1783年)
历史意义 1.既是民族解放运动,又是资产阶级革命。 2. 摧毁了英国殖民枷锁,赢得了国家的独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制”联邦制”(三权分立,总统\国会\法院分管行政\立法和司法大权),为美国资本主义发展开辟了道路。 3.对欧美的革命起了推动作用。
第13课 法国*和拿破仑帝国
拿破仑帝国简表
措 施 1、对内巩固资产阶级的统治,颁布《法典》
2、对外多次打败反法同盟的军队,扩大法国疆域,控制欧洲很多地区
对拿破仑战争的评价 对拿破仑战争的评价:他巩固了法国*的胜利成果,摧毁了法国的封建统治,传播了资产阶级自由民主的进步思想;对外战争既打击了欧洲封建势力,也损害了被侵略国人民利益,激起了当地人民反抗。分析拿破仑成功原因:是多方面的,其中最主要有两个:一方面是他的个人能力,他具有卓越的军事和政治才干,另一方面,他的成功还与法国当时特定的历史环境有密切关系,可以说拿破仑的个人才华适应了时代的需要。
法国*简表
时间 1789年——1794年
原因 法国封建统治严重阻碍了资本主义的发展
领导阶级 资产阶级,以罗伯斯庇尔为代表
经过 1、 爆发标志:1789年7月14日攻占巴士底监狱
2、颁布《人权宣言》内容:人们生来自由,权利平等;私有财产神圣不可侵犯(与《独立宣言》的不同点)……作用(意义):它对否定法国封建专制制度,具有积极的进步作用。
3.1792年废除君主制,建立法兰西第一共和国,处死国王路易十六
4.高潮:罗伯斯庇尔等人的恐怖政策 5、结束:1794年7月,罗伯斯庇尔等人被推上断头台
历史意义 1、摧毁了法国的封建统治 2、传播了资产阶级的自由民主的进步思想
3、对世界历史的发展有很大影响(它的彻底性,为世界各国树立了榜样)

第14课 第一次工业革命
时 间 18世纪60年代——1840年前后
最早国家 英国
前 提 资产阶级统治在英国确立
序 幕 18世纪60年代哈格里夫斯发明珍妮机
重要发明 瓦特改进了蒸汽机(人类进入蒸汽时代)
其它发明 汽船:富尔顿(美国) 火车机车:史蒂芬孙(英国)
新生产组织 工厂制(从手工工场过渡到工厂)
完 成 1840年前后,英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式(完成标志)
影 响 1创造了巨大的生产力。 2、资本主义最终战胜封建主义,形成了两大对立阶级。 3、逐步确立了西方资本主义国家对世界的统治,世界形成了西方先进、东方落后的局面。(鸦片战争为例)

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