[亲子教育语录]【亲子教育】有了二胎怎么处理萌宝之间的关系？

【#亲子教育# 导语】进行新生儿行为评估可以为他们的天生直觉提供空间。我们鼓励父母和儿女一起去促进健康的发展。看到一个新生儿的某个特点时，我们可能把某些“问题”看作“弱点”。那么，有了二胎怎么处理萌宝之间的关系？下面©文档大全网的小编告诉您其中的亲子教育奥秘。

　　母亲自己的经历可能会影响到她与婴儿的关系，让她无法真实地看待自己的孩子。倾听母亲的故事可以拨开这些遮住*的阴云。这些阴云常常是以投射的方式产生，就是母亲把一些自己无法接受的情感投射在孩子身上。

　　投射可以有多种复杂的方式。我们在第九章会进一步看到，有时一个新生儿代表了另外一个人，而这个人可能是上一代的亲人。

　　玛里琳和史蒂芬的故事就是一个例子。玛里琳的第一个孩子叫安娜，她小时候是个乖巧的婴儿。玛里琳看起来是一个非常精明能干的人，她实在无法理解为什么第二个孩子的哭闹会让自己手足无措。

　　玛里琳感觉自己要崩溃了，随着时间的流逝，她慢慢失去了身为母亲的自信心。她承认说：“有时候我觉得他讨厌我。”在史蒂芬出生之前，她能轻松地享受跟安娜之间的亲密关系，现在她因为失去这种亲密而感到绝望。

　　她带着爱哭闹的史蒂芬来到我的办公室，史蒂芬慢慢安静下来睡着了。于是她跟我讲述了下面的故事。

　　她有一个妹妹，她跟妹妹常常发生各种矛盾，最近她开始寻找治疗师想要解决这个问题。她的妹妹从小体弱多病，玛里琳觉得自己从三岁开始就被父母忽略。父母的精力因为照顾妹妹而被耗费殆尽。

　　她下定决心，无论如何都不要让自己的孩子再经历这种事情。

　　玛里琳说到这里停了下来。有了这样一个慢慢说出自己故事的机会，她似乎把自己内心深处的痛苦挣扎都释放了出来。她一边流着眼泪一边说，自从生下史蒂芬之后，她对待安娜就像父母以前对待自己一样。她承认自己有些怨恨史蒂芬，但同时又深感愧疚。她害怕自己无法跟儿子建立亲密关系。

　　她有这些矛盾的想法，但她并不是一个“坏”妈妈。父母对孩子有负面感觉其实是普遍的正常情况。但随着她慢慢回想起自己深藏心底的痛苦，随着她的坦然倾诉，她的心情就开始放松下来。阻碍她跟自己孩子建立亲密关系的那种愧疚和愤怒慢慢消失了。

　　玛里琳把自己难以接纳的感受投射在史蒂芬身上。其实是她在排斥史蒂芬，因为史蒂芬的需求会影响她跟女儿的关系。但因为这种感觉实在很难让人接受，所以她把自己的感觉投射给史蒂芬，认为史蒂芬的行为代表了他对自己的排斥。

　　不过，玛里琳现在能够看到史蒂芬的真实需求了，并且可以理解并尊重这一点。她开始认识真正的史蒂芬。

　　我们需要仔细留意，孩子怎样影响父母，还有父母怎样影响孩子。当我们面临复杂的深层问题时，就像史蒂芬和他母亲的例子，抽出时间进行倾听可以让孩子走上健康的发展道路。

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