小学二年级观察日记300字五篇

【#二年级# 导语】观察日记与平常的日记有所不同。平常写的日记可以写人记事，可以写景状物，还可以纯粹地抒情议论等等。但是观察日记则不一样，它一定要有一个明确的观察对象，其中的对象一般就是人、事、物。写一篇观察日记之前，首先要确立一个具体的观察对象，然后围绕这个对象进行全方位地观察。以下是©文档大全网整理的《小学二年级观察日记300字五篇》相关资料，希望帮助到您。

1.小学二年级观察日记300字

　　今天是我种下梅豆的第十二天，我看了看梅豆，有一颗已经长出了两片叶子，两片叶子呈绿色，带着一点点淡黄，两个豆瓣兄弟这时变得瘦黄瘦黄的，好像马上要脱落掉的样子。另一颗还没有长出芽来，只有两片嫩黄的胖胖的豆瓣，我在想它是不是要死掉了，要不然为什么长不出芽来呢？

　　看着梅豆小芽我在想，要长成一棵健壮的梅豆真不容易啊！他们不知道要经历多少磨难，也许他们会被水淹死，或者被虫子咬死最终能够开会结果，真的很不容易！

　　看了一种下的旱莲花，仍然没有长出芽来！奶奶扒了一下，遗憾的说：旱莲花已经死了，因为环境不适应，不是这个季节该种的，等秋天才能种吧。我说：好吧，等秋天再种吧！看看我的梅豆芽吧！一颗已经长出两片叶子，一颗仍然是两个豆瓣！　

2.小学二年级观察日记300字

　　星期六，爸爸送给我一只蜗牛，我非常兴奋，给蜗牛取了一个好听的名字，叫贝贝。

　　爸爸告诉我蜗牛是软体动物，属于腹足纲，多数生活在海里，有些则生活在淡水和陆地。蜗牛的壳是螺旋形的，像一座移动的小房子。我把蜗牛放在一个塑料盒里，放一些水，再放几片大白菜，一个蜗牛小屋做好了。蜗牛像一个害羞的小姑娘，一动不动地缩在壳里。渐渐地、渐渐地，蜗牛适应了“新家”的环境，它从壳里探出头来，再慢慢地把身子钻出来。我发现贝贝的触手上有一对小眼睛，原来小眼睛是用来感受外界环境的。有一次，我和贝贝玩，我用手碰了一下贝贝的小眼睛，贝贝立刻把小眼睛缩进了皮肤里。

　　这次观察不仅让我感受了与蜗牛之间玩的快乐，还让我了解了更多关于蜗牛的知识。

　　小蜗牛贝贝一定会成为我的好伙伴。

3.小学二年级观察日记300字

　　暑假到了，妈妈说蚂蚁能运输比它自身体积大几倍的食物。因此我想做个实验。

　　今天，我在我家墙脚放了一块小土豆，为了不惊动蚂蚁，我藏在我家墙边探着头望。过了几分钟，一只小蚂蚁过来了，在土豆周围爬来爬去，想运走土豆，可惜自己运不动，蚂蚁就自己爬走了，这时候我心想：蚂蚁可能放弃了。可是过了一会儿，一群蚂蚁爬过来了，我总算知道为什么蚂蚁要爬走的原因了，是去找帮手一起来搬运土豆。

　　可是偏偏在这个时候起了一场大风，就在这时，蚂蚁们走的很慢，我想：大概这样可以减少阻力。过了一会儿，蚂蚁们终于爬到了土豆旁边，这群蚂蚁围着土豆爬上爬下。我想：这所有的蚂蚁的体重加起来都没有土豆重，这群蚂蚁搬得动吗？我张大眼睛盯着土豆，没想到土豆竟然慢慢的被移动了，蚂蚁们齐心协力搬着土豆回了洞。

　　啊！团结的力量真大！

4.小学二年级观察日记300字

　　今天，我和姐姐到公园里的小花园去观察春天的变化，花园里有着一朵朵鲜艳的花，比谁最漂亮，我似乎听见他们说：“你瞧，春天来了，万物都活起来了，他们都在给大自然新的美貌，我们也要做出奉献。”想到这里，我突然觉得曾经踩在这些花草背上的人，都应该爱护这些花草的，要不然他们的罪过就更大了。再看看那些未出土的小草，仿佛都要用尽力气的探出小脑袋，看着这个新鲜的世界。

　　大自然中，花香弥漫空中，我恨不得把所有的香气吸入肺中。小燕子在空中倾斜着身子，仿佛在表演着他很厉害的飞翔技术，向我们洋洋得意呢！小鸟也在树枝上唱着歌，看着这个充满生机的世界，不由地冲上蓝天飞了起来，对着天空鸣叫。小朋友们脱下了棉衣，还拿着一个美丽好看的风筝，风筝在空中飘呀飘呀，好像一只呼扇着翅膀的小鸟。河面上冰融化了，小鱼也在河水中快快乐乐地游着。

　　这次的观察，也让我收获了很多春天的美景，这些美景也可以当我的作文素材，让我的作文变得更好了。

5.小学二年级观察日记300字

　　今天下午，爸爸进行了一项火烧纸篮子的实验，我在旁边观察。

　　爸爸准备了一些材料：两个用纸叠成的篮子、一根蜡烛、一个打火机、一小盆水。爸爸先用打火机把蜡烛点着，然后把手中的空纸篮子放在点燃的蜡烛上面。不一会儿，纸篮子就烧着了，爸爸赶紧把纸篮子扔到了地上，火烧得很快，一会儿就烧完了。

　　接着爸爸在第二个纸篮子里面倒了一些水，让我猜测能不能点着，我说：“能！”爸爸没有说话，只是把加水的纸篮子放到火上。我仔细地看着，火烧啊烧啊，里面的水都有点热了，但是纸篮子就是烧不坏。这时，我们看见了纸篮子的底部，变成了黑的，爸爸说：“马上就要破了。”可是，烧了大约有2分钟，都还没有破。我想试一试，爸爸把纸篮子给了我，我把它往低处放了放，还是没有烧着，结果不小心把蜡烛给压灭了。

　　今天的这个实验，使我懂得了：火烧坏了第一个纸篮子，却烧不坏第二个，是因为第二个纸篮子有水，火的热量被水吸走了，所以烧不坏。

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