【#三年级# 导语】数学应用之广泛,小至日常生活中柴米油盐酱醋茶的买卖、利率、保险、医疗费用的计算,大至天文地理、环境生态、信息网络、质量控制、管理与预测、大型工程、农业经济、国防科学、航天事业均大量存在着运用数学的踪影。以下是®文档大全网整理的相关资料,希望对您有所帮助。
【一】
认识周长
1.封闭图形一周的长度,是它的()。
2.判断:一个图形上所有线段长度的总和就是这个图形的周长。()
3.下面大正方形的周长是小正方形周长的﹙﹚。
A.2倍B.4倍C.3倍
4.一个三角形,它们三条边分别长3厘米,4厘米,5厘米,它们的周长是多少厘米?
参考答案
1.周长
2.×
3.A
4.3+4+5=12(厘米)
【二】
长方形、正方形的周长
1.长方形的长是7米,宽是3米,周长是()米。
2.一个正方形的周长是4分米,它的边长是()分米,也是()厘米。
3.东东沿着边长为9米的正方形荷花池走两圈,一共走多少米?
4.一个长方形周长是28厘米,它的宽是8厘米。长是多少厘米?
参考答案
1.20
2.110
3.9×4×2=(米)
4.28÷2=14(厘米)14-8=6(厘米)
【三】
什么是周长
1.口算。
8×60=
300×5=
9×40=
900×3=
700×2=
80×6=
600×4=
6×700=
2.填一填。
(10)—→(×4)—→(×8)—→()
(20)—→(×2)—→(×6)—→()
3.找规律。
30
60
90
()()
111
222
333
()()
4.海船有4排,每排20条。一共有多少条船?
5.渔民今天捕了大约200千克鱼,每千克能卖4元。一共可以卖多少元?
答案:1.480
1500
360
2700
1400
480
2400
4200
2.320
240
3.120
150
444
555
4.4×20=80(条)
5.200×4=800(元)