【#三年级# 导语】日记是指用来记录内容的载体,日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。日记作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。以下是©文档大全网整理的《小学三年级语文日记250字左右》相关资料,希望帮助到您。
一开始,我匆匆忙忙地跑到洗手间里去拿抹布和桶子,就开始擦了:先把抹布放在水里浸泡一会儿,浸泡完了就把它拧干,我跑到自己的房间,东擦西擦,费了很大的劲,终于把我的房间给擦干净了。轮到擦厨房了,我去换了一个拖把,我努力的拖啊拖啊,可是,还是没有拖干净。爸爸见了,教我按顺序拖。此时,我已经满头大汗了,我想:为了学会一件事,我必须从困难里走出来。然后我下定决心学着爸爸的样子拖啊拖。很快的把剩余的两个房间都拖得干干净净,明亮的像一面镜子。最后我知道拖地板有多累了。
以后我一定要把每一件事都要认认真真做好,争取长大有出息。
我们的风筝可漂亮啦!上面画着一只大大的凤凰。看!它的那条长尾巴多让人羡慕啊!
终于开始放风筝了。一开始,那个凤凰风筝飞得还蛮高的,可不知道为什么风筝渐渐地往下掉了。我们是在喷泉池旁边放风筝,所以我担心这风筝会掉进喷泉池里。我可不想给风筝洗个冷水澡啊!于是,我的爸爸飞速收线,风筝终于安稳地落在了草坪上。我的爸爸说,放风筝也是需要技巧的。如果感觉很轻松的时候,就要慢慢收绳,让风筝飞得更平稳。感到吃力的时候就要放绳,让风筝飞得更高。
这次放风筝让我学到了很多放风筝的技巧,还让我知道放风筝也是需要耐心的。
于是我们开始比赛起来,我先保存实力,然后在中途加速,结果不费吹灰之力就超过了他,一下就赢了比赛,棒棒已经累的气喘吁吁。
我们又比赛了一次,在下场之间我们跑到一半时就加速,他速度突然加起速来,让我很意外,所以让我加速的时机来了,我和他同时到了终点,第三场是决赛,我和他都加速了,他赢了,是平局。最刺激的比赛竟然是平局,可惜。
尽管没有分出胜负,但是我和棒棒玩得很开心,这就够了。
它看起来很开心,我给他布置了起来。里面有浴室、滑滑梯、睡觉的地方。我给了它一些吃的,它好像拼命地在找些什么,原来是小黄豆粒。它们吃东西的时候非常可爱,他们两手捧着黄豆粒,大口大口地吃了起来,它们吃饱了就会躺在木头上呼呼大睡。
有一次我和爸爸领着小草莓一起去散步,它发现了同类,就是颜色是白色的,我把它们放到一个笼子里,它们就一起玩了起来。到了快回家的时候,它还看着它的好朋友。还有一次,同学来家里做客,一眼就看到了我家的小仓鼠。我看我的小仓鼠还是很惹人喜爱的。它还会卖萌,有时候做成一个小猫的样子,真是可爱极了。
我发现它的嘴里面吐来吐去,我还以为把它弄吐了,原来小仓鼠嘴巴里面是一个仓库,怪不得它的名字叫做小仓鼠。
我很喜欢我家的小仓鼠,他给我带来了快乐。
首先是洪杨和孔焰比。只听裁判员一声令下,比赛开始了。洪杨和孔焰使出了全身的力气,她们脸上冒出了汗水。比赛不分上下,就在孔焰快要没力气时,洪杨一点一点的向左压,终于赢了,围观的同学们兴奋不已。
第二场比赛的选手是丁乙和赵文彬。比赛开始了,他们得脸涨红了。丁乙使出了全身的力气,咬牙咧嘴。终于,压倒了赵文彬。多么有趣的比赛啊!我们真想多进行几次。
这个游戏的名字叫传话游戏。游戏是这样玩的:全班同学分成了三组,每个组可以自己取个名字。我们队叫“烈火队。”一组选一个人上台,老师在纸条上写一句话让每队的代表记住,然后传给自己阶的第一个人,第一个再传给第二个,直到最后一个人,说的话和老师写在纸条上的话要一样,就赢了。不一样就失败了。在传话的过程中,不能别人听见,听见了就补充淘汰了。游戏开始了,我走上台,看见老师写的是“我喜欢小桔灯作文啊!“我马上走下台,传给王彧恒,王彧恒又捂住自己的嘴,贴着卢杰的耳朵小声地传给他,这样一个接一个,最后给张浩的时候,他竟然传错了。传成“我好想吃蛋糕。”大家开怀大笑。
最后烈火队输了。
吃完晚饭,奶奶用熟练的手法把柚子的“黄大衣”给脱了下来,柚子便露出了粉红的果肉,一瓣一瓣紧贴着,像一家人拥抱着。使劲把它们掰开后,拿一瓣,咬一口,酸酸甜甜,真好吃!
吃完柚子,奶奶把柚子皮切成一片一片,放进锅里与冰糖翻炒,等冰糖完全溶入柚子皮的身体里,拿到太阳底下晒干,一道美味的零食做成了。
听妈妈说,柚子皮散发出的清香味还可以去除异味和帮助睡眠。
柚子真是浑身都是宝。
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