【#小学生作文# 导语】跟写植物一样,写动物也是小学生作文的一项重要内容。动物是生物中的一个大类(另一个大类是植物),它包括的门类也极其繁多。©文档大全网为大家提供《四年级批改小动物作文评语》,欢迎阅读。
【篇一】四年级批改小动物作文评语
它可调皮了,妈妈在织毛衣,它走过去用前腿把线球当球给抛起来玩耍,玩了好一会儿,线球和它的前腿混在一起了,它搞也搞不掉,把我们给逗笑了。天冷了,我坐小猫虽然调皮,但很尽职。自从我家有了这条小猫后,我家的老鼠也渐渐少了。有一次,我半夜起来小便,看见小猫在一个洞前坐着,好象在等什么,忽然,一个小东西从里面窜出来,小猫立即扑过去,啊,原来是一只老鼠,小猫捉住了老鼠显得很高兴,很快就把那个老鼠给吃完了。现在,我家一只老鼠也没了。你瞧,小猫是不是很会捉老鼠呀!
我家的小猫不但调皮可爱,而且还很尽职。
你是不是也喜欢我家的小猫呀!
【教师评语】
这篇文章,作者主要写了小猫调皮和尽职的特点,作者主要记述了两件事,分别说明小猫的特点,叙述条理清晰,表达了“我”对小猫的喜爱之情,作为四年级的同学,观察仔细,是篇不错的文章。
【篇二】四年级批改小动物作文评语
小乌龟的头是碧绿色的,两侧镶嵌着一对黑宝石似的小眼睛,眼睑时常迅速地垂下去,忽又很快地掀起,一眨一眨的。那双小眼睛还不时地东瞧瞧,西望望,对什么都表现出一副好奇的样子,有趣极了。它的鼻子都很小,很容易使人忽略,要是不细心观察,你是根本不会发现的。
小乌龟的个头虽小,却贪食得要命。每次我给它喂的食物,它基本都会消灭得一干二净,尤其遇到一点肉,它会吃得更快,每每吃完后,还会抬起头来静静地盯着我,仿佛在说:“小主人,再给我加点,我还要。”看着它那馋嘴的样子,我总是忍不住要给添点,小乌龟除了喜欢吃虾肉之外,渐渐地还学会了吃猪肉、面条、米饭等,它的嘴巴虽然很小,可是吃起来,却是狼吞虎咽,毫不含糊。
为了小乌龟生活得更高兴,我每天给小乌龟两小时的自由活动时间。我把它叫做“放风”,有太阳时,我就会把小乌龟放在阳台上,看它懒洋洋地晒太阳。这时的小乌龟通常会毫不客气,探岀它那可爱的小脑袋,划拉着它柔弱的四肢,甩动着它短短的尾巴,背个沉重的“家”,缓慢却极悠闲地挪动着,样子实在逗人喜爱。
我真心喜欢这只可爱的小乌龟,它给我的生活以无尽的快乐。
【教师评语】
习作首尾呼应,突出了我对小乌龟的喜爱。小作者运用了比喻、拟人的修辞手法,采用自然流畅的语言,向读者从小乌龟的外形、进食、放风三方面介绍了小乌龟。
【篇三】四年级批改小动物作文评语
说起这只小白兔,还有一段有趣的故事呢。我给它起了一个叫“小白”的名字,小白刚进我家感到很陌生,总是缩成一团,像个大绒球似的,过了一段时间,小白渐渐认识我了。白白最爱吃青草,我经常抱它到楼下去吃青草,一下去它就到处乱跑,好像想认识一下周围的世界。
时间长了,小白便和我有了感情。每当一回家它就朝我看,好像在说:“我饿了,给我点吃的吧!”我看了,便给它拿了几片白菜叶子,它就津津有味地吃起来了。在吃的时候,小白不时地发出“咔咔”“咔咔”的声音。小白一天要吃很多菜叶子。可称得上是一个“小馋猫”了。吃饱之后,小白就舔舔我的脚,好像表示感谢:小主人,谢谢你!看着它的样子,我开心地笑了。
不知过了多少天,小白越来越大,我的学习也越来越紧张,实在照顾不过来了,便把小白送人了。虽然小白走了,但它仍然不时浮现在我的脑海里,至今也忘不掉它带给我的快乐。
【教师评语】
这篇文章,通过外貌、动作描写使一只可爱的小白兔形象展现在读者眼前。通过具体事例写出了小白兔的特点。语言活泼,富含情趣,字里行间写出对小白兔的喜爱和怀念之情。
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