幼儿园大班语言课教案《大熊的拥抱节》:幼儿园大班语言课件:《大熊的拥抱节》

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【#课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。下面是©文档大全网整理分享的幼儿园大班语言课件:《大熊的拥抱节》,欢迎阅读与借鉴。

  

篇一

  【活动目标】

  1、了解故事的主要情节,鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。

  2、体验、感受故事中的情感,知道朋友之间要相互谦让,不以大欺小。

  【活动准备】

  PPT、相关音乐

  【活动过程】

  一、情景导入,了解拥抱,体验相互拥抱的快乐。

  1、师:"老师想和小朋友们拥抱一下,谁愿意?谁知道拥抱是什么意思?

  2、解释拥抱。

  3、师小结:和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。让我们听着音乐和好朋友抱一抱。

  4、提问:你和谁拥抱的?拥抱在一起的时候,你的心里有什么感觉?"

  师:今天也是森林城的拥抱节,大熊也来了,大熊在拥抱节里过的怎样呢?让我们一起听听故事《大熊的拥抱节》。

  二、欣赏PPT《大熊的拥抱节》。

  1、倾听故事内容,了解大熊为什么伤心。

  师:"故事里大熊遇到了谁?他们拥抱了吗?为什么?他们是怎么说的?"

  2、复述故事第一段,引导幼儿理解、表达故事中小动物的动作、语言。

  三、引导幼儿讲述故事第二段,并尝试说出大熊的想法。

  1、倾听故事第二段(悲伤背景音乐

  师:"大熊为什么难过呢?难过的时候他会怎么想?怎么做呢?(先和旁边的好朋友交流一下)

  师:"如果是你做错了事,你心里会怎么想?会怎么做呢?"

  2.师:"做了错事,除了道歉,我们还能做些什么事情让别人喜欢你呢?"(老师引导幼儿自由讲述)

  四、引导幼儿复述第三段故事内容。

  师:"大熊和你们的想法一样,道歉了以后小动物会怎么做呢?听一听故事看看和你想的一样不一样?"

  师:"大熊的眼泪越来越多,比刚才没有人跟他拥抱的时候还要多,那是为什么呢?"

  师:"你有没有和朋友发生过不愉快的事情呢?是怎么互相原谅的?朋友原谅你了你的心情是怎样的呢?"

  五、跟老师一起完整复述故事。

  师:"这是一个让人听了很感动的故事,你们想不想自己也来讲讲这个故事。"

  六、在《快乐拥抱节》的音乐声中自然结束。

  师:"你们喜欢大熊吗?为什么?如果你是大熊你觉得以后怎么做会让更多的小动物成为你的好朋友?"

  师:"相信有了你们的建议,大熊一定会有更多的好朋友,那你们愿意成为大熊的好朋友吗?让我们也来给大熊一个拥抱吧!"

  

篇二

  活动目标:

  1、了解故事的主要情节,鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。

  2.体验、感受故事中的情感,知道朋友之间要互相宽容、相互珍惜的情谊。

  活动准备:

  课件《大熊的拥抱节》。

  活动过程:

  一、了解拥抱节。

  1、师:今天吴老师要给你们听个故事。(播放音频)

  小朋友们这是什么故事?

  拥抱节是一个什么?

  小朋友们想一想在这个拥抱节里人们会做一些什么事啊?

  拥抱节会是一个怎么样的节日呢?(幸福、快乐、美好)

  这是一个什么样地节日呢?我们接下去看看。(播放音频)

  二、听故事,提出质疑,理解内容。

  师:小朋友们拥抱节刚才听到了吧。说是什么?说是一天里要和什么?

  师:那一天大熊早早的就出了门,猜的出来他要干嘛吗?(提示:数字是什么意思)

  师:到底是什么呢?你听好了。(播放音频)

  师:找什么?

  师:要找100个好朋友,要跟100个好朋友拥抱。小朋友们如果你过拥抱节,你想和多少人拥抱?想想家里的、幼儿园的。(小朋友说出来的数字问他们数字是哪里来的?家里人算进去吗?幼儿园的算进去吗?)

  师:大熊说他要和100个人拥抱,这个愿望会实现吗?(播放音频)

  师:大熊在拥抱节里遇到了什么事?

  大熊现在是怎么样的心情,和早上出门时有什么不同?

  为什么大家不愿意和大熊拥抱?(幼儿们回答完以后播放音频)

  师:大熊现在心里很伤心、很难过,我们来帮帮它,可怎么帮呢?

  师:做了错事,除了道歉,我们还能做些什么事情让别人喜欢你呢?

  师:大熊和你们的想法一样,道歉了以后小动物会怎么做呢?

  师:听一听故事看看和你想的一样不一样?(播放音频)

  师:为什么大熊得到拥抱了,流的眼泪比前面还要多?

  你们喜欢大熊吗?为什么?如果你是大熊你觉得以后怎么做会让更多的小动物成为你的好朋友?

  三、一起来过拥抱节。

  师:师:原来拥抱能给人带来这么多美好的感觉,我们也来举行一个拥抱节吧。在拥抱节上,我们会和好朋友拥抱,那么有没有以前你不想拥抱,现在听了这个故事想给他一个机会改正的人呢。先说说是什么事情。(鼓励孩子马上去拥抱一下,如果这个人在现场)。

  (轻音乐响起,温馨的拥抱节开始)

幼儿园大班语言课件:《大熊的拥抱节》.doc

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