教师技能大赛颁奖典礼主持词,教师技能大赛颁奖主持词

【#主持词# 导语】在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。©文档大全网主持词频道为大家整理了《教师技能大赛颁奖主持词》欢迎阅读，更多内容请持续关注©文档大全网主持词频道！

　　A：绚烂的生命轨迹在不断延续，探索学习的法则在不断更替。

　　B：时间沙漏中细沙的不断堆积，带来的是划时代的改变。

　　A：从儒雅的的古板先生到博学的和蔼老师，老师的角色在不断地变幻。

　　B：从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但积极活跃的现代课堂，学生的定位也在赋予新的意义。

　　A：今天，他们将站在这里，用他们的声音阐述他们对知识的理解。

　　B：今天，他们将站在这里，用他们的理解诠释他们潜在的能力。

　　A：今天，三尺讲台属于激情四射的他们，粉笔黑板赋予他们全新的角色。

　　B：今天，他们就是老师，而曾经的主角，只是一个普通的学生。

　　A：是的，今天，给我们一个舞台，我们将还你一片精彩!让我们替所有的你们喊出：

　　A、B：我的课堂我做主!

　　A：好，话不多说，让我们用热烈的掌声欢迎台院的一位新老师——()老师，看看他会给我们带来怎样的惊喜呢?

　　结尾：

　　A：给我一个舞台，我已还你一片精彩;

　　B：给我们一个机会，我们已创造无数奇迹。

　　A：每一段短短的十分钟，除了紧张还是紧张，但我们完成了第一次，第一次站在这个曾经我们只能仰望的高度;

　　B：每一段短短的十分钟，有遗憾但更多的是收获，合作的快乐，付出的喜悦，永远的记忆。A：今天的我们，或许会有些结巴，但能站在这儿就是一种成功;

　　B：今天的我们，或许不是，但今天以后的我们会更好。

　　A：我的课堂我做主，挫折是必经之路;

　　B：我的课堂我做主，让我们以后有机会继续慢慢解说。

　　谢谢!

　　女：亲爱的同学们，大家

　　(合)晚上好!

　　男：我是王勇

　　女：我是，葛银青

　　男:欢迎大家来到教育学院第一届学前教师技能大赛决赛的比赛现场。本次活动由教育学院社团联合会主办，童漾儿童剧社承办，经初选最后有10人参加决赛。

　　女：首先，请允许我向大家介绍莅临本场比赛的评委，他们是孙洋洋老师，张剑春老师，徐慧艳老师(可能还有金建生老师和王玉生老师，想下形容他们的词)男：当然还有我们的三位学生评委(三个学姐，还没确定是谁)以及在新生风采大赛上一展风采的学前14级张琼予、周宝如同学。

　　合：让我们掌声欢迎他们的到来!

　　男：接下来，让我们看看选手们在初赛时的精彩表现(会有PPT放出来)(稍稍点评几句)

　　女：现在请允许我介绍比赛规则，决赛由儿童故事讲述，即兴弹唱或即兴唱跳以及才艺展示三部分组成，每位选手在比赛前二十分钟抽取决赛环节的故事和歌曲，且每位选手只有十分钟展示时间，整个环节分配时间由选手自己调配，决赛总分为初赛和决赛分数之和，共一百分。

　　男：接下来，让我们期待第一位选手的表现

　　(每位选手展示完，用几句话过渡到下一位选手)

　　女：到现在为止我们前五位选手都展示完了，接下来，让我们有请表演嘉宾学前141的闫孜颖同学为我们弹奏一曲《我心永恒》。

　　闫孜颖弹奏

　　男：(赞扬闫孜颖)，这有了琴声怎么能少得了歌声呢，下面让我们有请周宝如同学为我们演唱一首《###》

　　周宝如唱歌

　　女：赞扬周宝如，现在我手上已经有前五位选手的成绩了，大家是不是都有些紧张呢?现在让我来公布前五位选手的成绩·······

　　男：看了前五位选手的精彩表现大家是不是对接下来五位选手的表现，更加期待了呢，话不多说，让我们欢迎第六位选手

　　(稍加赞扬过渡到下一位选手)

　　男：好了，十位选手都已经展现完自己了，比赛结果马上揭晓。接下来让我们有请张琼予同学带来萨克斯独奏《北国之春》

　　张琼予表演

　　女：赞扬张琼予，现在让我们听听评委老师对参赛选手的点评，有请·······男：赞扬老师点评，现在后五位选手的成绩都在我手上了，大家有没有很紧张呢?好，让我来公布后五位选手的成绩

　　女：公布比赛名字，让老师给选手颁奖，一等奖···。二等奖···和···，三等奖····，···和···，

　　男：教育学院第一届学前教师技能大赛就到此结束了，感谢大家的光临，同时，让我们再次以热烈掌声感谢孙洋洋老师、徐慧艳老师、张剑春老师的到来。

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