感恩教师节的诗词

【#教师节# 导语】感恩教师节的诗词是表达对教师的感激之情和祝福的一种方式，通过诗词可以表达出学生们对教师的敬爱和感谢之情。以下是®文档大全网整理的《感恩教师节的诗词》相关资料，希望帮助到您。

1.感恩教师节的诗词 篇一

　　《奉和令公绿野堂种花》

　　白居易（唐）

　　绿野堂开占物华，路人指道令公家。

　　令公桃李满天下，何用堂前更种花。

　　译文：

　　绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。

　　注释：

　　奉和：做诗词和别人相应和，达到一唱一和的效果。

　　令公：即指裴度，令公是唐朝对中书令的尊称，裴度（年至年）唐代文学家、政治家，字中立，河东闻喜（今山西闻喜）人。因为拥立文宗有功，进位至中书令。又绿野堂为裴度之宅，所以这里的令公是指裴度。

　　绿野堂：唐代裴度的住宅名，故址在今天的河南省洛阳市南。《旧唐书裴度列传》又于午桥创别墅，花木万株，中起凉台暑馆，名曰绿野堂。

　　开：创立，建设。

　　物华：万物的精华。

　　桃李：代指学生。　

2.感恩教师节的诗词 篇二

　　《春夜喜雨》

　　杜甫（唐）

　　好雨知时节，当春乃发生。

　　随风潜入夜，润物细无声。

　　野径云俱黑，江船火独明。

　　晓看红湿处，花重锦官城。

　　注释：

　　乃：就。

　　发生：催发植物生长。

　　潜（qián）：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。

　　润物：使植物受到雨水的滋养。

　　野径：乡间的小路。

　　晓：天刚亮的时候。

　　红湿处：雨水湿润的花丛。

　　花重（zhòng）：花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子。

　　锦官城：成都的别称。

　　译文：

　　好雨似乎会挑选时节，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。

3.感恩教师节的诗词 篇三

　　《己亥杂诗》

　　【作者】龚自珍

　　【朝代】清

　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　译文：

　　浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。

　　我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

　　注释：

　　1、选自《龚自珍全集》

　　浩荡离愁：离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。

　　2、浩荡：无限。

　　3、吟鞭：人的马鞭。

　　4、东指：东方故里。

　　5、天涯：指离京都遥远。

　　6、落红：落花。花朵以红色者为尊贵，因此落花又称为落红。

　　7、花：比喻国家。

　　8、即：到。

4.感恩教师节的诗词 篇四

　　《寻雍尊师隐居》

　　唐·李白

　　群峭碧摩天，逍遥不记年。

　　拨云寻古道，倚树听流泉。

　　花暖青牛卧，松高白鹤眠。

　　语来江色暮，独自下寒烟。

　　译文：

　　群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。

　　拨开浓云寻找古老的山间古道，奇树听那涂涂的流泉。

　　温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。

　　与雍辱师交谈起来一直到江水已笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。

　　注释：

　　雍尊师：姓雍的道师，名字、生平不详。尊师是对道士的尊称。

　　群峭：连绵陡峭的山峰。

　　”花暖“二句：都是指道行高深之意。《列仙传》：老子乘青牛车去，入大秦。《玉策记》：千岁之鹤，随时而鸣，能登于木。其未千岁者，终不集于树上也。色纯白，而脑尽成丹。杨齐贤曰：青牛，花叶上青虫也。有两角，如蜗牛，故云。琦按：“青牛”、“白鹤”，不过用道家事耳，不必别作创解。　

5.感恩教师节的诗词 篇五

　　多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，

　　你是红烛燃烧着亮丽的生命，

　　奉献几多血和汗，不求青史留英名，

　　你用真情传播着智慧的火种。

　　就象那春蚕献出一生的忠诚，

　　就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

　　多少个不眼之夜，多少次灯光长明，

　　你在漫漫的长夜里有伏案的身影，

　　青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，

　　你用友爱缩短着心与心的路程。

　　你是那阳光融化冷漠的冰雪，

　　你是那向导引人走出科学的迷宫。

　　啊！光荣的教师，辛勤的园丁！

　　桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

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