雅思口语逻辑结构-雅思口语的多层结构介绍

【#英语口语# 导语】英语口语一直以来都是中国学生的弱项，这一点在雅思考试中也暴露无遗。而从听、说、读、写各个项目上看，中国考生主要输在口语和写作上。以下是®文档大全网整理的雅思口语的多层结构，欢迎阅读！

1.雅思口语的多层结构介绍

　　问： How do people in China feel about genetic research?

　　单层回答：Er, genetic research, er, we think it’s very good, er, er, we can find some methods to treat diseases…

　　多层回答：Well, many people in the countryside have no idea about genetic research at all. In big cities like Shanghai, I think nine out of ten people support genetic research.

　　如上面答案所示，只要你把“in China”这样一个单层分界为“in the countryside”和“in big cities”两个层次，你的回答，立刻在以下几个方面了分数：流利性、长度、组织结构。

　　要想熟练掌握多层答题法，的方法应该是选择一个雅思培训机构，选择一位善于启发学生思维的口语老师，先被领入门，再慢慢自我修 炼。其实，只要练就多层答题思维，几乎所有考生都可以得到6.5的分数。

　　希望同学们能够尽量避免只使用单一结构，而尽量增加答案的层次感，从而给考官的印象，从而或多或少也会自己的雅思口语分数。

2.雅思口语建筑话题分类

　　一、描述感觉类

　　建筑话题中的所有话题都有描述感觉类的下属问题，且往往要求考生描述如下方面：建筑所在地点(where)，参观此建筑的时间(when)/多久去一次(how long)，参与的人(who)以及为什么喜欢/不喜欢这个建筑(why)。

　　这种类型的下属问题对大多数考生来说都比较简单，只需把重点放在喜欢或者不喜欢的原因即可，因而寻找相关思路对学生来说较为简单明确，学生很容易找到相关思路并且做出清晰流畅的回答。

　　二、描述结构类

　　建筑话题中的描述结构类话题一般来说较为复杂。它不像描述感觉类话题那样，抓住重点即可说清楚，它的关键在于体现考生描述顺序的清楚程度(有点类似于写作中的示意图)。因此在备考时，考生可根据建筑结构的不同，将此类话题分为两类进行准备—即多层结构和单层平面结构。

　　1. 多层结构

　　这种类型的话题一般与library, art gallery, concert hall, museum等相关。

　　学生在描述时，首先需关注表示先后顺序的关联词的使用。

　　其次要注意句型的多样化，不要in the first floor, ... . In the second floor, ... . 这样流水账式的一路说下去。在备考时可以多准备些相关句型，如：If you go up to the ___ floor, you'll see ...到时套用即可。

　　2. 单层平面结构

　　这种类型的话题一般与park, garden等话题相关。在准备此类题型时，考生同样需注意表示先后顺序的关联词的使用。这种题很类似听力中的地图题，因此准备时可借鉴听力地图题的描述方法。

　　此外，考生要特别注意描述时的starting point，并根据出发点确定描述的方向;同时句型的多样化依然是准备的重点。

　　在描述过程中，考生能突出这个平面结构中的某个重点并加以详细描述，这样不但可以突出重点，还可规避考生描述并不熟悉的问题。

3.回答雅思口语话题的注意事项

　　问题1：“What can I call you?”

　　考生回答应注意事项：

　　(1)如果选择英文名，要尽量选择常见的英文名。

　　(2)要保证英文名发音清晰准确，自己英文名发音错误会给考官留下很不好的印象。

　　(3)不要说“You may call me Robert.”因为“may”这个情态动词一般表示允许的意思，感觉是上级在跟下级说话。可以说：“Please call me Robert.”或是 “ You can call me Robert.”

　　(4)不要说“All my friends call me Robert”.这个答案听上去很像雅思口语书上的模板句。同时会给考官不真实的感觉。

　　问题2：“Can you tell me where you’re from?”

　　考生回答应注意事项：

　　(1)这个问题实际上等同于“Please tell me where you’re from.”所以不要用“yes”开头，然后再说来自哪儿。

　　(2)只是说你来自哪个省或是哪个市都不完整，正确的回答应该是两方面信息都涵盖，如：“I’m from Changsha, Hunan Province.”

　　(3)千万不要说：“I came from Changsha, Hunan Province.”这里需要用一般现在时态，而不是过去时态，所以发音要注意come不要发成came.

　　(4)不要说：“I come from Changsha, which belongs to Hunan Province. ” belong to这个短语用在这里是错误的表达。

　　一般而言，开场的这四个问题没有出现明显错误的话不会给考生扣分。但是不太合适的回答会给考官不太好印象。印象对于雅思考生而言比较重要，所以还是要注意表达的准确性。注意一些细节问题。这四个问题尽量如实清楚的回答，便于考官及时核实完个人信息，展开下面正式的雅思口语考试。

4.雅思口语的得分点

　　1、Fluency & Coherence 流利度与连贯性

　　a) Can I speak at length on a topic? 我能否详尽地就一个话题侃侃而谈?

　　b) Have I organised my ideas logically? 我的观点叙述有逻辑吗?

　　c) Have I used appropriate linking words? 我有没有用到合适、恰当的逻辑连接词?

　　d) Do I speak clearly and smoothly? 我是否讲得清晰且平顺?

　　2、Grammatical Range & Accuracy 语法张度与准确性

　　a) Have I used a variety of simple, compound and complex sentences?

　　我是否混合着使用了简单句、复合句和复杂句?

　　b) Have I used a range of structures to convey modality, conditionals, active/passive, cause/effect and tenses?

　　我是否用了不同的结构去传递语法的正确形式、条件句、主被动语态、因果句、时态?

　　c) How well can the assessor understand me even though I have made some errors?

　　在我偶有错误的前提下，考官能多大程度上的理解我所讲的话?

　　3、Lexical Resource 词汇的丰富度

　　a) Are the words and expressions I use appropriate and accurate?

　　我所使用得词和习语是否合适并且准确?

　　b) Do I have a good range of vocabulary to cover the topic?

　　我所使用得词频是否涵盖足够广泛，而非单一只能运用某一个词汇段?

　　c) Have I used correct word forms?

　　我是否正确地使用了单词的形式?

　　d) Have I used some idiomatic language?

　　我是否使用了一些习惯用语?

　　e) How well can I talk about personal and familiar topics?

　　我能多优异地谈论个人和自己熟悉的话题?

　　f) How well can I discuss more abstract topics?

　　我能多优异地讨论更抽象的话题?

　　4、Pronunciation 语音语调

　　a) Have I pronounced my words correctly?

　　我的单词发音是否正确?

　　b) How appropriately have I used stress and intonation?

　　我是否正确重读了单词，我们语调如何?

　　c) How well can the interviewer understand me?

　　考官能听懂我吗?

　　d) Is my voice strong and clear?

　　我的声音是否自信并且清晰?

5.雅思口语考场流程

　　雅思口语考试想要获得，除了本身的口语能力要达到水平以及良好的心理素质和话题准备之外，对雅思口语考场实况要了解也是重要的，只有充分的了解雅思口语考场实况，才能知道接下来怎么去做，才能去根据不同的考试部分去调整自己的口语答题策略。

　　考生进入考试室，根据考官要求递上身份证，考官核对考生身份，之后考试正式开始。

　　第一部分中，考官问，考生 答，若干问题后进入第二部分。

　　第二部分中，考官给考生一个题目(cue card)、笔、纸以及一分钟的准备时间，时间到后考生开始就所给题目发表为时2分钟左右的speech/monologue，期间考官不会和考生互动。 时间到后，考官会问几个与考生speech紧密关联的问题，然后过渡到第三部分。

　　第三部分中，考官与考生会就考官提出的问题进行讨论，当考官说“This is the end of the test。”的时候，考试结束。整个考试过程总体控制在11至14分钟之间。之后考生起身离开考试室。

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