#少儿英语# 导语:英语是现在小朋友们必须要学会的,所以,大家现在可以一起来了解一下幼儿经常用到的英语口语句子。这些句子都是非常常用到的,希望小朋友们能够掌握哦。
先说两个关键词,一个是“认识”,一个是“把握”。本文所谈的,仅仅是孩子如何“认识”更多单词。毫无疑问,“认识”单词,不等于“把握”单词。关于“把握”单词的方法,我会在下一篇博文里叙谈。
学单词,就像交朋结友。刚一开始,先了解对方一些基本情况,比如姓名、电话、住址,双方就算初步认识了。至于对方的脾气秉性,那还必须在工作、生活中交往几年,才能有更深入的把握。
知道对方的姓名、电话、住址,相当于知道单词的发音、形式和意义。我举个例子,孩子遇到tiger这个词,首先要耳听tiger的发音,根据发音,孩子观察tiger的拼写形式,还要知道tiger的意义是“老虎”。孩子明白单词的“音、形、义”,就算认识了单词。
记单词之前,先要把发音和拼写联系起来。有的孩子,记单词的时候,既不出声念,也不在心里默念,而是一味地在纸上写单词,把computer在纸上写10遍,这不是记单词的办法,而是记汉字的办法。汉字是方块字,讲究一笔一划地写;而英语是拼音文字,先要通过其发音,进而掌握其拼写。
让孩子认识更多单词,有一个前提,就是让孩子养成“耳到、口到、手到、眼到”的记忆习惯。拿单词computer来说,孩子先要“耳到、口到”,孩子应该边听边念computer的发音。接着,是“手到”,孩子用笔把computer按照发音拼写出来。最后是“眼到”,拼写完computer之后,孩子要把单词反复看几遍,记住computer的样子。按照上面的流程,孩子调用各种感官,加深了对单词的印象。
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