人教版高三历史选修3:人教版高三历史选修2第一轮复习重点：第二节

一.洛克
1.主要思想：(“天赋人权”学说、自由、法治、分权学说)
①第一次系统地提出“天赋人权”学说，即自由权、生命权和财产权。
②只有实行法治，才能充分享有自由
③为防止专制，他提出分权学说(国家大权分为立法权、行政权和对外权，权力为立法权，属于议会;行政权属于国王;对外权也为国王所行使)——权力一分为三，彼此制约平衡，就有效地防止了个人的专权。
2.贡献：
洛克是资产阶级分权与制衡学说的创始人，他的自由、法治、分权学说理论经过法国启蒙思想家孟德斯鸠的改造，发展成为立法、司法、行政三权相对独立、彼此制约的政治理论，对18世纪美国和法国的资产阶级革命产生了深远的影响，成为现代资本主义政权组织的基本原则。
二.卢梭的“主权在民”思想
1.主要思想(人民主权说;平等;社会契约论)
①“主权在民”理论的核心思想是天赋人权(人民是国家的主权者，一切权力来自人民，属于人民。当人民的权利被剥夺时，人民就有理由起来*当权的统治者，夺回属于他们自己的权利。因此人们以暴力*封建暴君的专制统治，不仅是合法的，也是合理的)
②平等是卢梭追求的首要目标;
③为了实现平等的社会，主张通过建立一种全新的社会契约，建立起人民主权的政府。
2.意义
①成为法国《人权宣言》的基本精神，被凝练为“自由、平等、博爱”的口号
②为美国独立战争提供了理论依据。

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