2020部编版小学二年级_部编本小学二年级语文下册课件:《太空生活趣事多》

副标题:部编本小学二年级语文下册课件:《太空生活趣事多》

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【#课件# 导语】课件在语文课堂教学中运用,它对于提高教学效率、增加学生的知识容量、激发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用,为语文教学打开了更加广阔的新天地。下面是®文档大全网整理分享的部编本小学二年级语文下册课件:《太空生活趣事多》,欢迎阅读与借鉴。

 

篇一

  【教材理解】

  太空中的生活究竟是什么样的?课文题目一下子抓住了读者的心。本课用浅显生动的语言,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六个自然节,从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事,条理清楚。

  【设计理念】

  充分利用学生的好奇心,引导他们把课文读好,使他们在了解一些航天知识的同时,接受语言文字的训练。

  【学情简介】

  我们班有63人,他们活泼好动,一部分学生在课堂上发言积极,但他们集中精力听课时间较短,爱玩爱动,绝大多数同学喜欢识字,喜欢读课文。

  太空中的生活“趣事”对他们一定有很大的吸引力。因此,教师可以充分利用学生的好奇心和求知欲,组织他们收集有关太空的资料,引导他们把课文读好,在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。同时应结合我国神舟五号载人飞船遨游太空的事件,适时对学生进行学科学,爱科学教育

  【教学目标】

  1、认识14个生字,会写8个生字。

  2、图文结合,联系字音,熟读课文。

  3、在课文内容的理解基础上,对学生进行爱科学、学科学的熏陶。

  【教学重点】

  有感情地朗读课文,了解太空常识。

  【教学方法】

  1、采用多种方法识字。

  2、重视词语的积累。

  【教学准备】

  课件、资料卡。

  【教学过程】

  一、激趣导入新课。

  1、谈话:同学们,当我们仰望夜空,你会想到什么?在那遥远的太空,有许许多多神秘而有趣的事情。今天,我们就来学习一篇新的课文:太空生活趣事多。请大家跟老师一起板书课题。(师板书,生跟着书空,然后齐读课题)

  师:从题目中你了解到哪些信息?(随机教“事”的书写)

  2、看到这个题目,你*想知道的是什么?

  二、初读课文,整体感知

  读书要求:孩子们,你们读书时想给自己提点什么样的要求?

  1、看来你们都养成读书的好习惯了,那赶快打开书,用自己喜欢的方式读读课文吧。注意读准生字字音,读好每句话。

  2、学生自读课文

  3、检查昨天学习生字情况。

  (1)正确读出下列带有生字的词语:舒服、挺好、必须、绑住、普通、塑料杯、咳嗽

  (2)去掉词语中熟字开火车读生字:舒、必须、绑、通、塑、钩、件、设、杯、喷、嗽

  (3)找出课文中带有生字的句子读一读,小组讨论如何记住这些字。

  (4)教师念读字词,学生亮出卡片。用“必、通、钩、喷”等字扩词。

  (5)用“要想……必须……、要想……得……、为了……都……”各说一句话。

  4、读文。指名6个孩子接力读课文,其余学生思考:太空生活写了哪些有趣的事?

  三、学习课文

  1、这么多有趣的事情,你*喜欢哪件趣事的段落呢?

  (1)学生再自由朗读课文。

  (2)指名读。

  (3)齐读。(喜欢哪个段落就站起来读哪个段落)

  2、能用“在太空中,宇航员做什么事必须怎么样,不然会发生什么情况”的句子来说说你喜欢的趣事吗?

  (1)课件出示:在太空中,宇航员-----必须-----,不然-----。

  (做什么事)(怎么样)(会发生什么)情况)

  (2)小组内说说——全班交流。

  3、的确,在太空生活中,睡觉、喝水、走路,洗澡,都很有趣,那么,太空为什么会发生这么有趣的事呢?课文中有一句话告诉了我们。

  (1)孩子们,再读读课文,找一找。

  (2)交流。出示相应句子:因为在宇宙飞船里,水失去了重量。——(板书:失重)师介绍:在太空中,由于摆脱了地球引力,处于失重状态,所以任何东西只要轻轻一碰,就会飘浮起来。

  4、你们还知道太空生活中的趣事吗?我准备聘请几个太空小导游给我们介绍介绍,可以介绍书中的趣事,也可以介绍你搜集的趣事,先自己练习练习。

  (1)出示练习:(可独立完成,也可同桌互助完成。)

  A、运用书上的内容把话说完整。

  B、用了解到的内容把话说完整。

  C、联系生活,大胆想象,把话说完整。

  大家好!我是太空小导游---,欢迎大家来太空旅游。由于

  (姓名)

  太空处于失重状态,所以游客们------必须----,不然-----。祝大

  (做什么事)(怎么样)(会发生什么情况)

  家在太空度过美好的一天!

  (2)自由练习说一说。

  (3)全班交流。

  5、要成为一名宇航员,可不容易,因为我们的宇航员为了能适应太空生活,在地球上得刻苦训练,我们来听听杨利伟叔叔是怎么说的?

  (1)点击播放:杨利伟叔叔说的话。

  (2)你们听清楚杨叔叔给我们提的要求吗?孩子们,从现在开始,为你们成为宇航员的梦想努力吧!

  四、作业设计

  在太空生活中,什么都是飘来飘去的,你看“飘”字都飘到我们的课堂上来了。让我们来认识认识它吧(字音、结构、偏旁、笔画)先描后写。

  

篇二

  一、教学目标

  1.认识14个生字,会写8个字。

  2.能正确、流利、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。

  3.在感受太空生活有趣的同时,并通过创设运用情境,让学生尝试复述、运用,培养孩子学以致用的意识。

  4.初步了解一些太空生活的常识,激发学生学科学,爱科学的兴趣。

  二、教学重点

  1.认识14个生字,会写8个字。

  2.有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。

  3.理解、积累“必须、不然”等文本语汇,并尝试运用。

  三、教学难点

  有感情地朗读课文,读出新奇、有趣的语气。

  四、教学准备

  1.教学课件。

  2.生查找并了解有关宇航员太空生活的资料。

  五、教学过程

  第 一课时

  (一)观看视频,激趣导入

  1.课件播放“神十”上天及宇航员的视频资料。

  2.谈话激趣,揭示课题。

  3.看题质疑,理解“生活”的涵义。

  (二)初读课文,学习生字

  1.初读课文,要求读准字音,读通句子。

  2.认读词语。

  3.认读生字。

  4.交流识字方法。

  5.游戏巩固识字。

  (三)再读课文,感知大意

  1.指名分自然段读课文,学生提出自己不理解的词,集体交流理解。

  2.合作读文,了解文意。

  (1)同桌二人合作,分段读文,要求把句子读通顺、读流利。读后思考课文讲了太空生活的哪几件趣事。

  (2)集体交流。

  (四)仔细观察,写好生字

  1.课件出示生字“杯、件、住、能、飘、事”6个字。

  2.观察生字的字形结构特点,说说如何写好这几个字。

  五个字都是左右结构,书写时要注意“杯、件、住”三个字左窄右宽,“能、飘”两个字左右大致相等。

  3.教师重点指导“能、事”字的书写。

  4.学生描红,临写。

  5.书写反馈评价。

  (五)课堂总结,布置作业

  第二课时

  (一)创设情境,复习导入

  1.出示儿歌,复习巩固。

  太空生活真有趣:

  睡觉绑在睡袋里,

  喝水吸管杯来帮。

  走路咳嗽会后退,

  鞋底必须带钩子,

  洗澡为防水飘浮,

  淋浴喷头往回吸。

  2.回顾课文,说说自己印象*深的趣事。

  (二)感受有趣,理解运用

  1.师:太空生活与地球生活有哪些不同呢?请你从课文中找一找,然后选择印象*深的地方和学习伙伴说一说。

  2.集体交流。

  (1)感受“睡觉”的有趣

  ①学生联系文中词句,说说自己感觉*有趣的地方。

  ②理解“必须”与“不然”的意思。

  ③练习用“必须……不然……”说说宇航员睡觉时的有趣场景。

  ④指导朗读。

  (2)感受“喝水”的有趣

  ①生读句子。

  ②感悟“得”字的意思和用法。

  ③练习用“必须……不然……”说说宇航员喝水时的有趣场景。

  ④指导朗读。

  (3)感受“走路”“洗澡”的有趣

  ①出示句子:

  宇航员在太空中走路,必须,不然。

  宇航员在太空中走路,必须,不然。

  ②学生交流。

  3.再读课文2——5自然段,感受趣味。

  (三)说话训练,拓展延伸

  1.“太空招聘——小导游”

  出示说话训练内容:

  大家好!我是太空小导游__________,欢迎大家来太空旅游。游客们请注意,_______时,必须______________,不然___________。

  祝大家在太空度过美好的一天!

  2.学生练习。

  3.集体交流。

  (四)追溯字理,指导书写。

  1.课件出示“必、须”两个字。

  2.指导观察。

  3.师范写“必”。

  4.课件出示“须”字的演变过程,师讲解,引导学生发现汉字里隐藏的小秘密。

  5.师范写“须”字。(重点指导“须”的三撇)

  6.学生描红,临写。

  7.反馈评价。

  (五)课堂总结,布置作业

  六、作业:

  太空招聘:

  1.小导游。要求:能结合课文内容或课外知识全面介绍太空生活的注意事项。

  2.太空旅游海报设计员。要求:画一画你想象中的太空生活,并配上文字说明。

  七、板书设计:

  太空生活趣事多

  睡觉绑在睡袋里

  有趣喝水吸管塑料杯

  走路带钩的鞋子

  洗澡特殊淋浴器

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