感恩老师,给我前进的动力;感恩老师,给我飞翔的翅膀;感恩老师,给我放眼世界的智慧。老师就像一支红烛,一点点的融化我们心灵的冰川,让我们远离寂寞,有这样一位老师,她独特的教育方式让我铭记于心。
小学一年级,我在农村老家就读,教我们的是一个民办老师,姓李,算起来和我还是远房的亲戚呢。当时,李老师是威信极高而且让我们所有学生都感到害怕的老师,据说,她常常用教鞭体罚学生。
尽管如此,少年无知或者是淘气天分使然,在班上我总是免不了加一些“小插曲”。刚开始,我也担心李老师的教鞭会出其不意地落在我头上,但是李老师似乎并不像同学们所说的那样严厉,每次只对我瞪一瞪眼,虽然手里不离那根长而粗的教鞭,却一点儿也没有向我挥来的意思。于是,我有点儿得意忘形起来,认为李老师不过徒有虚名罢了。于是,就有了后来的那次逃学。
那一天,在上学的路上,我忽然觉得上学是一件无趣的事情,所以就有了逃学的念头。我还觉得一个人逃学没多大意义,得找个伙伴与我一起玩。因此,我邀上了同班的小康,小康开始不愿意,他说怕挨李老师的教鞭。我说:“莫听别人瞎讲,李老师没有他们说的那么可怕,我敢打包票,你我都不会挨鞭子。”经不住我的再三怂恿,同样贪玩的小康终于答应跟我“同流合污”。就这样,我们跑到了距学校不远的水渠里玩水,开心极了。然而乐极生悲。我们刚玩了一会儿,班长就带着另外两个同学把我们“揖拿归案”了,也不知是怎样找到我的。那一天,我和小康是站在教室的后面听课的。放学后,李老师又把我们留了下来。“李老师,我知道错了,我保证以后再也不这样了……”我从小就是个聪明伶俐的丫头,发现情况不对,马上主动向李老师认错。小康不甘落后,跟着我战战兢兢的承认了错误。
李老师一言不发地盯着我们,不知过了多长时间,李老师说:“你们能认识到自己的错误,我感到很高兴,这说明你们已经有悔改之意。不过,错误已经犯下了,你们必须承担后果,否则,你们是不会真正记住这次教训的!”说着,李老师从讲台上拿起教鞭。我和小康见状,如惊弓之鸟,恐慌不已。李老师吩咐我们分别站在讲台的两边,我们面面相觑,从对方的脸上看到了自己的窘态。“现在你们把两只手都伸出来,然后闭上眼睛,我得好好教训教训你们。”李老师说。
我哆哆嗦嗦地伸出了手,然后闭上眼睛,心想,李老师会先体罚谁呢?“啪”的一声,李老师的教鞭落了下来,我的心一下子缩紧了,还好没有痛的感觉。看来,先挨鞭子的是小康。尽管自己还没挨打,眼泪却不争气地流了出来,“都是我害了小康!”我心里想。这时,对面传来了小康的哭声。“啪”的一声,挨打的又是小康,我不敢睁开眼睛,却吓得哭了出来。我想他肯定受不了,我终于鼓起勇气说:“李老师,请你别打小康了,你还是打我吧,是我叫他逃学的!”我鼓起了勇气睁开眼睛,越过长长的讲台,看到对面小康的眼睛也睁开了,正可怜兮兮的望着我。想不到小康红着脸说:“你说什么?不是你在挨打吗?怎么回事?”疑惑中,我们看到李老师的教鞭再次落了下来,挨打的不是我的手,也不是小康的手上,而是在讲台上“啪”的一声。哦,原来如此!
这就是李老师对我们的体罚,并无肌肤之痛,却记忆犹深。我不知道,在李老师执教的几十年中,这样的“体罚”究竟发生了多少回。但知道,从这以后,老师变成了我一生中最难忘怀的一位老师。
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