高二语文必修三劝学_高二语文必修3知识点归纳：劝学

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　　一、古今异义：

　　1.蚓无爪牙之利古义：爪子和牙齿;今义：帮凶、走狗。

　　2.金就砺则利古义：金属制品，此代指金属制的刀剑等;今义：黄金。

　　3.君子博学而日参省乎己古义：检查;今义：探究并领会。

　　二、通假字：

　　1.輮以为轮輮通“煣”，以火烘木，使其弯曲。

　　2.虽有槁暴有通“又”。暴通曝，晒干。

　　3.则知明而行无过矣知通“智”，智慧。

　　4.君子生非异也生通“性”，天赋，资质。

　　三、词类活用

　　1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。

　　2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使……快;輮以为轮/輮使之然也：(輮，通"煣"，"使……弯曲")

　　3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。

　　4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。

　　5、下饮黄泉：下，方位名词作状语，向下。

　　四、特殊句式

　　(一)介词结构后置句：

　　1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。

　　2、青【于蓝】：于，介词，表比较，可译为“比”。

　　3、寒【于水】：于，介词，表比较，可译为“比”。

　　4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。

　　(二)定语后置句：

　　1、蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强)：“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。

　　五、固定格式

　　1、无以至千里/无以成江海：无以，表示“没有用来……的(办法)”。

　　六、古今异义

　　1、輮以为轮——古义：介词“以”+动词“为”，使……成为。

　　今义：认为。

　　2、君子博学而日参省乎己——古义：广泛地学习。今义：学问广博精深。

　　3、用心一也/用心躁也——古义：两个词。用，介词，因为;心，心思。今义：集中注意力;多用心力。

　　4、非蛇鳝之穴无可寄托者——古义：藏身。今义：把理想、希望、感情等放在某人身上或某种事物上。

　　5、君子博学而日参省乎己(古：有学问有修养的人;今：人格高尚的人)

　　七、一词多义

　　(1)于

　　青，取之于蓝。(从，介词)

　　而青于蓝(比，介词)

　　君子生非异也，善假于物也”(对于，介词)

　　(2)而

　　青，取之于蓝，而青于蓝(表转折，但是，连词)

　　君子博学而日参省乎己(表递进，而且，连词)

　　吾尝终日而思矣(表修饰，连词)

　　积善成德，而神明自得，圣心备焉(表顺接，就，于是，连词)

　　蟹六跪而二螯(表并列，连词)

　　【同步练习题】

　　1.指出与例句句式不同的一项。[]

　　例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。

　　A.马之千里者，一食或尽粟一石B.雁荡具体而微者

　　C.今战士还者及关羽水军精甲万人D.不如登高之博见也

　　2.这节文字调动了多种修辞手法，说说下面句子各主要用了什么修辞手法。

　　①积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。[]

　　②骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。[]

　　③蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。[]

　　3.以喻代议，寓议于喻是这节文字的特点，你认为这节文字的议论中心是[]

　　A.学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。

　　B.只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。

　　C.慢工出细活，学习上应提倡精雕细刻，精益求精的精神。

　　D.逆境才能成才。

　　4.选出翻译正确的一项。[]

　　A.君子生非异也，善假于物也。

　　译：君子的性格同一般人没有差别，只是他们善于借助外物罢了。

　　B.故不积跬步，无以至千里。

　　译：所以不积累半步，就没有办法达到千里远的地方。

　　C.假舆马者，非利足也，而致千里。

　　译：借助车马的人，并不是脚走得快，却能达到千里之外。

　　D.(蟹)非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

　　译：(螃蟹)没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁啊。

　　知识点是同学们提高总体学习成绩的重要途径，新人教版高二语文必修3第三单元重点为大家巩固相关重点，让我们一起学习，一起进步吧!

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