【#三年级# 导语】小学生学写作文,是让他的自我表述能力的一个进步,学好作文,可以让他在以后的学习中更加有兴趣,更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。写作是语文的综合积累,是包括字词句的联系,写作能力的提高意味着语文基础的扎实。以下是©文档大全网整理的《小学三年级关于炸薯条的作文》相关资料,希望帮助到您。
等锅子热了以后,妈妈把油倒进锅子里,等油面上冒白烟了,就马上开小火,妈妈把几根薯条放了下去,在一旁的我也没闲着,边看说明书边提醒妈妈(妈妈也是第一次炸薯条)油要没过薯条,油温要在170度。妈妈在我的提醒下马上又加了油,把火开到。没多久,我发现薯条两端就焦了,于是马上开小火。
“咝……”薯条在网勺的驱赶下不停地翻滚着,油宝宝们还不时地吐着小泡泡。不一会儿,薯条们就从白色变成了金黄色了,还不时发出阵阵诱人的香味。
等它们一入盘,我就迫不及待地拿起了筷子夹了一根,“哇,好烫啊!”于是我小口小口地吃,外面脆脆的,里面软软的,每吃一口,香味就从薯条里蹦出来,真是太美妙了。
我沾了一下番茄酱,味道就更浓了,真是别有一番风味啊。我拿了一根给妈妈吃,妈妈也对自己的“杰作”赞不绝口。我又给外公外婆吃,他们也连连夸赞。
我跟妈妈第一次联手就炸出了这么好吃的薯条,下次,我还要跟妈妈合作。
妈妈买来了土豆,我先将土豆洗干净,去皮。再用刀切成手指粗细的土豆条。接着,我把土豆条放在水里泡一泡,再放入蒸笼上蒸熟。之后往锅里到入一些油,等油热了,我小心翼翼地把薯条顺着锅沿把“土豆条”慢慢放下去。薯条马上再里面“吱吱”地唱起了歌来。我用筷子让它在锅里快活的翻跟头,过了一会儿,薯条的颜色变成了金黄色。妈妈告诉我这时薯条炸好了。我迫不及待的拿来盘子,我把它们盛到盘子里,端上餐桌。哇,好香呀!我拿起一根热乎乎的薯条,沾上一些蕃茄酱,轻轻地咬了一口,哇,太好吃了!真像肯德基里的薯条啊!我们就开始了我的美食大餐了。
我找来了一本书,上面有炸薯条的方法。首先,我把马铃薯切成了细条儿放在水里,泡了二十分钟,我想:应该好了吧。我把菜油倒在锅里,等油开了以后,再把泡好的马铃薯条儿倒在锅里,只听见“吱吱吱”的声音,油条在锅里唱着小曲儿,我用铁铲让它们在锅里翻着个儿,那丝丝的香味扑鼻而来,我想我一定做的好吃,说不定妈妈还会表扬我呢!我正这么想着,没想到我把薯条做糊了。
过了一会儿,我又用同样的方法来做。这一次炸的时候小心翼翼,看着薯条已由淡黄变成了金黄,再由金黄变成深黄,我把薯条用铲子捞起来,拿一根尝了一下,咦,怎么什么味道都没有呢?原来呀,我没放盐,哎呀!我怎么事先没想到呢?又浪费了一个马铃薯,真可惜!我又切了一个马铃薯,泡了一下,然后捞起来放了盐,拌了一下,放进锅里开始炸。过了一会儿,香喷喷的薯条大功告成了,我把它们盛到盘子里,香味立刻弥漫开来,把我的家人也给吸引过来了,大家你一根,我一根,一边津津有味的吃着,一边赞叹我的薯条做的好吃,我听到后,心里甜滋滋的,我笑了,笑的那么灿烂。
通过这一次学做炸薯条,我明白了什么事都要努力不放弃,失败了再做,这样坚持不懈的话,你就一定能成功。
我先用刮皮器把土豆的皮刮掉,有的凹凸不平的地方还不容易刮,看来刮皮还不简单。刮了皮之后就要切土豆了,切土豆的时候,不能把土豆切厚了,切厚了就不容易炸熟,炸不熟就不好吃了,所以贴完之后,我又把切厚的土豆条,又再切了一下。
上次在受同学过生日邀请,去参观过KFC内部,看到那里的薯条都是泡在油里炸的。于是我往锅里倒了足够多的油,可以没过土豆条了,就开始炸了。我先放了几根进去,因为心急,所以开了武火,结果把土豆都炸糊了。我不灰心,又炸了一次,这次我把火开到最小,还时不时翻看一下。最后觉得差不多熟了就捞起来。等凉了,蘸上番茄酱,咬上一口,居然跟KFC的味道一模一样。
我连着做了几次,连大人都觉得好吃。
首先准备两个土豆,洗干净后去皮,先切成片状,再把切成条状的,然后把土豆条放入清水里清洗两遍备用,接下来准备半锅清水开火煮开后,放入土豆条,煮两分钟后捞出备用。然后准备平底锅倒入适量油,开火,油温五成热时,这个一定要在妈妈的帮助下完成,倒入土豆条,转小火炸,当土豆条表面定型变色后捞出,然后开中火继续把油加热,再倒入土豆条复炸,大概3分钟左右,看到土豆条变成金黄色后捞出,这样薯条就完成了,最后配上番茄酱就更好吃了,是不是流口水了呀!
我和妹妹吃的可香了!小朋友们,你们也快来和妈妈一起试试吧!
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