人教版五年级上册语文书电子课本|人教版五年级上册语文第六单元考试卷三套

【#五年级# 导语】考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。每一位同学要科学对待考试。考试时要紧张但不能过于紧张，要沉着冷静，应临场不乱，不犯低级错误，切忌看错、写错。要对自己充满信心，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。®文档大全网准备了以下内容，供大家参考。

篇一
　　一、在正确的音节下面“——”。

　　（1）母亲掏衣兜，掏出一卷(juǎn juàn)揉得皱皱的毛票，用龟(guī jūn)裂的手指数(shù shǔ)。

　　（2）既然我是母亲，就应(yìng yīng)及早教(jiāo jiào)会他看(kàn kān)病。

　　（3）我妹妹见了生人有点腼腆(tiǎn diǎn)。

　　二、下列词语中没有错别字的一组是（ ）。

　　A、破烂不堪 　　安图索骥 　　心安理得

　　B、喋喋不休 　　误入歧途 　　马不停蹄

　　C、一如即往 　　忐忑不安 　　*完瞩

　　三、按要求写句子。

　　（1）我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)

　　_____________________________________。

　　（2）难道世界上糟糕的诗还不够多么？(改为陈述句)

　　_____________________________________。

　　（3）有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回英国去！”(改为第三人称转述)

　　_____________________________________。

　　四、描写人物时，可从外貌、动作、语言、神态心理等方面来写，请判断下面的描写分别属于哪一种。

　　（1）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 （ ）

　　（2）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 （ ）

　　（3）他坚定地站起身，向那片废墟走去。 （ ）

　　（4）我有个慈祥的母样，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”（ ）

　　（5）假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。 （ ）

　　五、判断下列说法的正误，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。

　　(1)《慈母情深》的作者是梁晓声。 （ ）

　　（2）《地震中的父与子》讲述的是一年美国地震中，一位母亲冒着危险，历经艰辛经过38小时的挖掘，终于从废墟中救出了儿子和同学的故事。 （ ）

　　六、按课内容填空。

　　(1)《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式；一是来自（ ）的爱，是一种（ ）的爱；二是来自（ ）的爱，是一种（ ）的爱。

　　(2)读完《慈母情深》一文，眼前仿佛出现了一位（ ）的母亲， （ ）的母亲， （ ）的母亲， （ ）的母亲，母亲的情是那样的深沉，那样的令人难以忘怀。
篇二
　　一、读拼音，写词语。

　　jǐn shèn　　chàn dǒu　　cí xiáng　　wǎ lì　　téng xiě　　chū bǎn

　　二、给加点字选择正确的拼音，画“√”

　　1.母亲掏衣兜，掏出一卷（juǎn juàn）揉得皱皱的毛票，用龟（guī jūn）裂的手指数。

　　2.既然我是母亲，就应（yìng yīng）及早教（jiāo jiào）会他看（kàn kān）病。

　　3.妹妹见了生人有点腼腆（tiǎn diǎn）。

　　三、选择正确的答案，填在括号里。

　　1.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。

　　A、破烂不堪 安图索骥 心安理得

　　B、喋喋不休 误入歧途 马不停蹄

　　C、一如即往 忐忑不安 *完瞩

　　2.“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。”这句话的意思是（ ）。

　　A、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。

　　B、孩子独自去看病，让母亲饱受担心与痛苦。

　　C、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母样饱受担心与痛苦的折磨，所以党也是对母亲的考验。

　　3.“30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。”把“30万人”和“四分钟”对比，说明（ ）。

　　A、受到伤害的人多

　　B、地震来的快，破坏力大

　　C、地里时间短

　　四、按要求写句子。

　　1.我从奶奶的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。（缩句）

　　_____________________________________

　　2.难道这世界上的糟糕的事还不够多么？（改为陈述句）

　　_____________________________________

　　3.有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回英国去！”（改为第三人称转述）

　　_____________________________________

　　五、请判断下面的描写分别属于哪一种。

　　（描写人物：外貌、动作、语言、神态心理...）

　　1.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 （ ）

　　2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 （ ）

　　3.他坚定地站起身，向那片废墟走去。 （ ）

　　4.我有个慈祥的母样，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”（ ）

　　5.假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。 （ ）

　　六、课文回访。

　　1.判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

　　（1）《慈母情深》的作者是梁晓声。 （ ）

　　（2）《地震中的父与子》讲述的是一年美国地震中，一位母亲冒着危险，历经艰辛经过38小时的挖掘，终于从废墟中救出了儿子和同学的故事。 （ ）

　　2.按原文填空。

　　（1）《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式；一是来自________的爱，是一种________的爱；二是来自________的爱，是一种________的爱。

　　（2）读完《慈母情深》一文，眼前仿佛出现了一位________的母亲，________的母亲，________的母亲，________的母亲，母亲的情是那样的深沉，那样的令人难以忘怀。

　　3.________，朋友笃诚信。

　　4.爱亲者，________；敬亲者，________。

　　5.非淡泊________，非宁静________。

　　七、阅读，并回答问题。

　　我和母亲过马路

　　①周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，要上街买点好菜招待我们。我说：“妈，我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”

　　②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大了，双腿很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。

　　③横穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来，__________________。

　　④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀！

　　⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事；每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”

　　⑥20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。

　　⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……免费下载绿色圃中小学教育网Http://Www.lsPjy.Com 课件|教案|试卷|无需注册

　　1.①自然段的“年近花甲”，“花甲”指的大约是_________岁。

　　2.②自然段中加点词“家长里短”“里”的意思是（ ）。

　　A、家长 B、街坊 C、里边

　　整个词语在文中的意思是： _________。

　　3.请联系上下文，将第③自然段缺少的填在横线上。

　　4.第④自然段中“我的心灵震颤起来”，“我”震颤的原因是什么？

　　_____________________________________

　　5.文章中写了那两次不同时间的牵手？

　　第一次：__________________________

　　第二次：__________________________

　　八、习作。

　　题目：抹不去的记忆

　　提示：我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。在你享受爱的同时，别忘了说出来，与大家共同分享哦！
篇三
　　一、读拼音，写汉字。

　　bǎn shèn ténɡ xū

　　出（ ） 谨（ ） （ ）写 废（ ）

　　qí chàn bào cí

　　（ ）途 （ ）抖 （ ）炸 （ ）祥

　　二、给下面的加点字选择正确的读音。

　　龟裂（ɡuī jūn） 墙角（jiǎo jué）

　　要钱（yāo yào） 指教（jiāo jiào）

　　三、组词。

　　混（ ） 疾（ ） 妙（ ） 糕（ ）

　　昔（ ） 砾（ ） 豪（ ） 搂（ ）

　　四、把下列词语补充完整。

　　欢声（ ）语 破烂（ ）堪 一如既（ ） 雪（ ）加霜

　　失魂（ ）魄 震（ ）欲聋 大吃（ ）惊 来日方（ ）

　　忐忑不（ ） 聊胜于（ ） 喋喋（ ）休 满怀信（ ）

　　五、给加点字选择正确的解释。

　　灵：A灵活、灵巧；B精神；C神仙或关于神仙的；D灵验；E灵柩或关于死人的。

　　1、李健想投资食品加工业，可手头资金周转不灵。 （ ）

　　2、走进大堂，只见灵前摆满了花圈。 （ ）

　　3、烈士的英灵如明灯长照。 （ ）

　　六、选择恰当的词语填空。

　　坚定 坚决 坚强

　　1、党中央对打击贩毒犯罪行为态度非常（ ）。

　　2、*员应该始终保持（ ）的共产主义信念。

　　3、方志敏同志在敌人严刑拷打面前，表现得十分（ ）。

　　七、按要求写句子。

　　1、狡猾的狐狸欺骗了凶恶的老虎。

　　改为“把”字句：_______________________________________________________

　　2、我们遇到困难怎么能退缩呢？

　　改为陈述句：_________________________________________________________

　　3、父母的恩情不能忘。

　　改为反问句：_________________________________________________________

　　4、妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。”

　　改为第三者陈述：______________________________________________________
　　5、人们终于把阿曼达他们救了出来。

　　改为“被”字句：____________________________________________________

　　八、修改病句。

　　1、勇气又渐渐地回到心里。

　　2、班主任改进并提出了建议。

　　3、为了祖国的明天更辉煌，一定要努力学习。

　　九、把下列每组中不同类的词语划掉。

　　1、梨树 桃树 柳树 龙眼树 苹果树

　　2、步枪 子弹 长矛 武器 炮弹

　　3、火苗 火光 火炉 火焰 火种

　　十、阅读短文，回答问题。

　　然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”

　　他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”

　　是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”

　　爸爸 真的是你吗

　　是我 是爸爸 我的儿子

　　“我告诉同学们不要害怕，说（ ）我爸爸活着（ ）一定会来救我，也能救大家。因为你说过，（ ）发生什么，你（ ）会和我在一起！”

　　1、文段选自课文《 》。

　　2、给文段中缺标点的地方加上标点符号。

　　3、给文段中的括号加上关联词语。

　　4、文中表明时间的词语有哪些？

　　_____________________________________________________________________

　　5、父亲心中只有一个念头是什么？

　　____________________________________________________________________

　　6、用“～～～～～”画出描写父亲外貌的句子。

　　7、听到孩子的喊声后，父亲是怎样的心情？

　　____________________________________________________________________

　　8、儿子从父亲身上学到了什么？

　　___________________________________________________________________

　　9、从以上描述，看出父亲怎样的品质？

　　___________________________________________________________________

　　十一、作文。

　　题目：我的父亲（或母亲）

　　要求：选取典型事例，写出父母对自己成长的作用或启示。

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