小学五年级语文上册期中试题|小学五年级下册语文期中试题2017

副标题:小学五年级下册语文期中试题2017

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一、看拼音,写出相应的字词。

péng pài


chéng fǎ

  guǐ( )计  tián( )静

  二、读拼音,用“√”给带点的字选择正确的读音。

惊慌失措(chuò cuò) 镇定自若(luò nuò) 薄(báo bó)雾弥漫 仰望天穹(qióng qóng)
  三、词语大本营。

  1、将下列词语补充完整,再从中选择恰当的词填在括号里。

惊心动( ) 光明( )落 层( )叠障 ( )尽全力 惊滔( )浪 以身( )职 力( )狂澜 精妙绝( )
  句子:每一位足球队员都会( )去冲击对方球门,捕捉机会,创造( )的体育经典。

  2、请另写两个自己喜欢的四字词语:

  _____________________________。

  3、选择恰当的词语填在括号里。

  神情   神态   神色   神气

  刚一上场,你看他那( )样儿,好像稳拿第一,可是连输了几个球以后( )就有些慌张了。下半场开始,虽然( )恢复正常了。但最终还是丢了关键的一局,你看他那( ),显得十分沮丧。

  四、按要求补充词语或句子。

  1、知不足者好学,_____________。

  2、_____________两行清泪为思亲。

  3、《养花》是我国现代作家_________所写的,作者生动、具体地记叙了自己的_________实践,切实体会到养花的乐趣:________,________,________,________。

  五、判断句子:对的在括号里打“√”,错的打“×”。

  1、深奥对肤浅正如明白对糊涂。( )

  2、“右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火。”这几句是动作描写。( )

  3、《毛主席在花山》这篇课文,只写了一件事。( )

  六、按要求变换句子。

  1、孩子扎进了海里。(写成打比方的句子)

  ____________________________。

  2、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?

  改成陈述句:__________________。

  3、白桦树哗哗地响,在杨科的头上不停地呼呼。

  改成拟人的写法:______________。

  七、本学期学了不少的古诗、词请把你最喜欢的一首默写下来。并说说喜欢的原因。

  我喜欢的原因:________________。

  八、根据下列语境,诉说你的真情。

  射门进球对球员来说是一种激昂雄浑的体验,对球迷来说是最激动人心的时刻,然而福勒为了他人的安危,却放弃了射门,我想对福勒说:

  ____________________________。

  ____________________________。

  九、知识技能综合运用。

  最后的辉煌

  1895年11月27日,诺贝尔为自己的巨大财富找到了的使用途径。他写下了一份遗嘱:

  凡是对世界有重大贡献的人,都应当给予奖励。为了和平与科学事业的发展,这个奖励不分国籍,不分肤色,不分种族。人类虽然有肤色的区别,但没有优劣之分,任何一个种族,都有成就大事业的伟人。歧视别人,是最愚昧、最无知的行为。

  科学是改善人类生活最伟大的动力,首先应该奖励在科学事业上作出巨大贡献的人。 奖金的项目分为五个,分别是物理学奖、化学奖、生物学医学奖、文学奖、和平奖。

  根据诺贝尔的遗嘱,他的这笔巨款全部存入银行,把每年的利息分成五等分,作为五种奖金颁发。

  我已经尽全力为人类的和平与进步作了最后的努力 我可以安心地离开这个世界 死而无憾了

  1、给文章的最后一段加上标点符号。

  2、查字典“径”字用音序查字法应查_________,用部首查字法应查_________部。

  3、你认为这几个自然段主要是写什么?

  ____________________________。

  4、说说你对文中画“_________”的句子的理解。

  5、诺尔贝为自己巨大的财富找到的的使用途径是什么?

  ____________________________。

  6、写法学习指导与运用。

  课文中大量描写了诺贝尔的自我表白,请你也进行一段语言描写,突出重点,详略得当。

  虽然我没有做出些什么,但是______。

  7、知识填空。

  诺贝尔一生在_________和________方面有许多发明,共取得________项发明专利。

  动物的“慈母”心

  你见过母鸡育雏的情景吗?母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食,啄食又吐出,顾不得自食。小鸡“玩”累了,就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了,它展开翅膀,犹如撑开的大伞,为小鸡挡风遮雨。

  熊猎对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当熊猫宝宝刚降生世间,母熊猫便用嘴把它叨起来,抱在怀里,不时地亲吻,舔干孩子温漉漉的皮肤。当孩子会走后,熊猫妈妈紧跟在后,用爪子“擦掉”熊猫宝宝身上的泥土。

  许多在地面上筑巢的鸟类,一旦遇到敌害,还会来一套“调虎离山”计。比如在灌木丛中,一窝刚出壳的雏鹌鹑(ān chún)被狐狸发现了。正在屋中的母鹌鹑为了使孩子免遭不幸,便“扑”起飞出来,同时把一边的翅膀展开,好像是一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾手可得,便舍弃巢穴中的雏鹌鹑,猛地扑向母鹌鹑。但当狐狸的爪子就要抓到时,母鹌鹑便机灵地飞向高空。有时来不及逃避,为了孩子的安全,母鹌鹑却成了狐狸的腹中之物。

  1、请联系课文内容解释“调虎离山记”。

  ____________________________。

  2、在本文找出下列相近、相反的词。

  相近:紧靠( )

  相反:危险( )

  3、用“___”划出一处你最感动的句子,为什么感动?

  ____________________________。

  4、按课文内容填空。

  作者从_________、_________、________三个方面写母鸡关心、爱护小鸡的;

  作者从_________和________两方面叙述母熊猫关心、爱护熊猫宝宝;

  作者举了三个________具体事例来表现母鹌鹑关心、爱护雏鹌鹑的。

  5、这篇文章主要写了什么?

  表达了作者:__________________。的感情。

  6、读了这篇文章之后,你想到了本学期学的哪篇课文?此时,你有什么感受和启发?

  ____________________________。

  ____________________________。

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