鄂教版小学科学五年级上册_鄂教版小学五年级下册语文期中模拟测试卷

副标题:鄂教版小学五年级下册语文期中模拟测试卷

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一、根据读音写汉字。(6分)

shū{
( )服
稀( )
( )女
( )理
lì{
战( )
再接再( )
( )枝
鼓( )
xù{
记( )
柳( )
情( )
和( )
  二、判断下面说法的正误,正确的打“√”,错误的打“x”。(3分)

  1.“世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远。”其中“非常”是十分的意思。( )

  2.“望文生义”、“互相切磋”、“字斟句酌”这三个词都是褒义词。( )

  3.“”的“首”是首先的意思,“一首诗歌”的“首”是一个量词。( )

  三、按要求完成句子练习。(11分)

  1.“我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔,以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑声„„”这句话运用____写作手法,主要是为了展现青海湖_______的美。(4分)

  2.“风更狂了,雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。”“风更狂了,雪更大了”的描写手法是___,作者写这句话的目的是_____;“晶莹的丰碑”既说明了____,更是___。(7分)

  三、根据1—3单元的古诗文积累,完成填空。(8分)

  1.提起学习后需要加强复习,人们常常会想起孔子的名句“_______,______”;读书学习知识要防止好高骛远,需要循序渐进,我们常常用宋代朱熹《性理精义》中的“______,______”来告诫他人。

  2.杜甫在《江畔独步寻花》中以“______,______”表达自己对大好春光的赞美之情;诗人张志和在《渔歌子》中,抒发热爱大自然的思想感情,采用了借景抒情的写法,其中借景的句子是“____,____”

  四、根据课文原文填写。(4分)

  1.鸟儿唱着欢乐的歌,______。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰,_____。(选自课文《暴风雨》)

  2.___,慢慢儿,一纵一纵地,____。(选自课文《海上日出》)

  五、课外阅读。(38分)

  (一)

《善良是美德》

  ①像往常一样,你放学回家在客厅里写作业,我在厨房做饭。突然,你想起了什么,兴冲冲地闯进来:“妈妈,妈妈,告诉你个好消息。”我停下手中的活抬起头,看见你的眼睛在放光。

  ②“你得了100分?”我问。“不是。”你说。“受学校表扬了?”我又问。“也不是。”你摇摇头。“那有什么好高兴的。大惊小怪。”我不以为然。

  ③“我们班陈佳佳今天被留在办公室罚做作业,我太高兴了。”我被震了一下,不是因为陈佳佳,而是因为你——我的女儿。我没想到你的心胸那么那么狭窄,那么喜欢看别人倒霉。就像有个词说的那样——幸灾乐祸。“同学都受罚了,你怎么还那么高兴?”我觉得你不应该。“哼,她不做作业还撒谎说本子忘带了,还是我揭发出来的呢!”你补充道。

  ④我说不出话来。我知道,因为大队长不是你而是陈佳佳,你一直耿耿于怀。我在欣赏你好强的同时又不由地有点难过。你得意地跟我说这是竞争。不错,现代社会是个竞争的社会,有时候竞争还相当残酷,但你毕竟还是个孩子,还在校园里,你们之间的竞争应该是良性的,善意的;应该是你好了,我比你更好。而不是通过揭短、毁誉来反衬自己。别人退步并不意味着你的进步啊。

  ⑤你将不良行为揭发出来,这做法本身并不错。但若我们换一种方式,直接向佳佳本人指出缺点,要她改正,而不是在大庭广众之下让她出丑,被老师惩罚,这一样能帮助她改正错误,岂不是更好?这样,你们还是好朋友。

⑥我发觉你们这一代人都十分地敢想敢做。因为在你们的头脑里没有框框,你们生在一个个性可以得到自由发展的时代,这是你们的幸运。 但我认为,中国人的传统美德,人与人之间的友善还是重要的,即使是在竞争十分激烈的今天。

  ⑦我记得你小时候,看见鸟被关在笼子里,就哭着求人放它;为死去的小鸡举行隆重的葬礼。而今对待自己的同学,你却没有了同情、宽容。

  ⑧要知道,无论东方还是西方,善良永远是人类性格崇高的一面。要不,怎么会有那么多的名人,整天奔走在炮火之间为和平游说呢。妈妈希望你做个心地善良的人。

  1.文章一开始,女孩所谓的“好消息”是什么?上面加引号表示什么?(3分)

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  2. 第⑤段中“这样,你们还是好朋友”中“这样”指哪样?(3分)

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  3.第⑥段句子通常应这样说“但我认为,即使是在竞争十分激烈的今天,中国人的传统美德,人与人之间的友善还是很重要的。”文中这样说是为了强调_________(2分)

  4.在妈妈的心里,女儿原来是一个____的孩子,现在是一个____的孩子,希望她成为一个___的孩子。(3分)

  5.文章最后一自然段在文中起什么作用?(3分)

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  6.现代社会是竞争的时代,你眼中的竞争是什么样的?你认为应该如何进行竞争?(4分)

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  (二)

《美丽的谎言》

  ①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。

  ②那年夏天,我被母亲领进了校园,迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容,脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动,在心里暗自猜测着那个红五星的含义。

  ③开学了,看着班里四十多个同我一般大的孩子,我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星,终于忍不住了,跑到老师那里问她,是不是我的入学考试第一名才得到了红五星,老师笑着点了点头,当我满怀着希望从校园跑开时,快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后,当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时,大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星,而她几乎对每一个班上的学生都说过:你很棒,你是第一名!

  ④我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐。

  ⑤从我离家来美国,至今已快十年了。在这十年里,我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独,连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里,我换过5次住处。那时我还是一个穷学生,担负不起租房的费用,就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里,每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子,这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候,我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里,我都说我住得很好,一切都顺利。并且,用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样,惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?

  ⑥那一次,母亲在电话里说她一切都好,每天散散步看看电视,连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话,就接到朋友的信,说是遇见了我的母亲,她病了,一个人去医院打针。我愣了好久,觉得心里很慌,赶忙往家里拨电话,拨到一半,又停了下来,我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的!

  1. 本文的线索是什么?围绕该线索,作者写了哪几件事,请你简洁归纳?(7分)

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  2. 老师说谎的目的是什么?从文中哪句话可以看出这一目的达到了?(4分)

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  3.说说作者为什么认为有些谎言是美好的?(3分)

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  4.第⑤段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛?(3分)

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  5.用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独?(3分)

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  六、作文。(30分)

  读上述《美丽的谎言》,你会发现,原来谎言有时也很美丽,因为其中包含了牵挂、鼓励、担忧等,请以“ 也美丽”为题,写一篇不少于500字的记叙文

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