1.少年闰土读后感100字怎么写 篇一
读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文,我深受感触。我对文中的少年闰土十分敬佩,对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。少年闰土不但聪明,活泼,而且知识丰富,给人们留下了难以磨灭的印象,使我对他产生了敬佩之情。 少年闰土十分可爱。你看他,紫色的`圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。可见,闰土是生活在河边的农村孩子,带小毡帽是那里的风俗。还可以知道,他的父母十分疼爱他,要不然怎么会给它套上银项圈?闰土不但可爱,而且知识丰富。他虽然只有十一二岁,但他懂得许多有趣的知识,他会捕鸟,还会看瓜刺猹。这些不仅文中的鲁迅没有经历过,我又没有听说过,更没有看见过
2.少年闰土读后感100字怎么写 篇二
读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文,我对少年闰土十分敬佩,对文中的我能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。少年闰土不但聪明,活泼,而且知识丰富,给人留下了难以磨灭的映像。少年闰土十分可爱。你看她,紫色的圆脸,头戴一顶小帽,脖子上套着一个明晃晃的.银项圈。可见闰土是生活在海边的农村孩子,戴小帽是那里的风俗。还可以知道,他的父母十分疼爱他,要不然给他银项圈。
闰土虽然十一二岁,但他懂许多有趣的知识。他会捕鸟,捡贝壳,还会抓刺猬。
冬天,天气很冷,下了一场大雪。闰土在雪地里扫出一块空地,用短棒支起一个大竹匾,撒下批谷,看鸟雀来吃,他就将缚在棒上的绳子一拉,鸟便被捕住了。此外,他还认识许多鸟哩。如稻鸡,角鸡,蓝贝等等。
闰土知识丰富,我和他比一比,真是羞愧,我整天呆在家中,对外面的是了解十分少。
3.少年闰土读后感100字怎么写 篇三
读完《少年闰土》这一篇文章后,我想到了自己……从前我家离学校不远,放假时也可以去找同学玩。当时,我每天都过得很开心。后来,我搬家了,搬到了杨家坪九龙坡区,这里离动物园很近,妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面,刚开始,我挺高兴的,可是慢慢我觉得自己很孤单,就像儿时的鲁迅一样,被困在、约束在小小的家里,像一只失去自由的小鸟。十几岁的孩子最想干什么?那就是玩!
我希望自己和闰土一样,可以迈出家门尽情地玩,像自由的.小鸟,像无忧无虑的白云一样玩!
4.少年闰土读后感100字怎么写 篇四
今天,我读了鲁迅先生的《少年闰土》,一个机智可爱而又勇敢的阳光少年便浮现在我眼前。本文讲述了闰土与一位富家小少爷的交往过程。与这位丰衣足食的.小少爷来比,闰土仅仅是一位穷苦农民的儿子。但是,小少爷的知识浅薄,从来不知道天下的各种新奇之事。而闰土却自由自在地生活着、不受拘束。为什么呢?因为当时的封建礼教对那些小少爷们加以约束,导致他们像井底之蛙一样,只看见一块四角天空。鲁迅先生正是用尖利的笔锋抨击了封建社会的黑暗。
据老师说,闰土中年以后却变成了一个痴呆人,我非常痛恨旧社会,把闰土这样一位曾经的阳光少年变成了那样。如果闰土生活在现在该多好啊!光明的社会、没有封建礼教的束缚,他就可以自自在了。
5.少年闰土读后感100字怎么写 篇五
我读了《少年闰土》这篇文章,我明白它是选自鲁迅的《故乡》,读后感触很深。我对鲁迅和闰土都产生了崇敬的心境,为他们的深厚感情而感动。文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷,住在城市里,过的是无忧无虑的富足生活,为大祭祀值年而认识了一个穷苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。经过雪地捉鸟、拾贝壳、看瓜刺猹等活动,玩得开心。但正月一过,闰土要走了,可是闰土走了以后,就没了音讯,只寄来过一包贝壳……
读完这篇课文,我觉得鲁迅尽管是富家子弟,可是他一点也不认为闰土的“土”,反而在不断的交往中加深了友谊。这是一种高贵的品质,异常是鲁迅成了伟大的.文学家,仍旧没有忘记闰土,他,这种品德真的是朴实无华。值得后人学习!
6.少年闰土读后感100字怎么写 篇六
这段时间,我们学习了有关鲁迅的文章,其中的《少年闰土》让我感触个性的深。 课文讲了“我”和闰土相见相识的情景,虽然时间短暂,但是建立了深厚的友谊,闰土的机智勇敢、活泼可爱、见多识广深深吸引了“我”,而他自由的.生活环境也让“我”十分的羡慕,对于当时的社会来说,自由是一件多么困难的事情,国家到处爆发战争,老百姓生活在水深火热之中,连性命都随时可能受到威胁,更何况是自由,“自由”是一个好遥远的地方,也许正是因为如此,我们伟大的鲁迅先生才用自我的一生为人为服务,创作出不计其数的文章,他的文章中字字句句都透露出为天下疾苦而抱不平的情绪,那对自由的向往,对黑暗社会的愤愤不平,都使人感动不已,无不激励着我们中华儿女顽强拼搏,虽然鲁迅先生不在了,但是他的精神将一向延续下去,永不消失!
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