[幼儿园快乐的春游怎么写]幼儿园课件：快乐的春游

【#课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给语文学习动力；情注文本，感受语文体温，则可以让语文学习成为生活需要。下面是®文档大全网整理分享的幼儿园课件：快乐的春游，欢迎阅读与借鉴。

　　活动目标：

　　1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定春游计划，尝试安排自己的活动。

　　2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。

　　过程与指导：

　　一、讨论老师的春游计划：

　　“老师制定了一份有关常州动物园的旅游计划表，大家一起看看，你看得懂吗？有什么要告诉大家的吗？有什么看不懂想要问问老师或小朋友的吗？有什么不满意的地方要修改吗？”

　　二、讨论制定小朋友自己的旅游计划：

　　1、“以往我们去旅游总是爸爸妈妈为我们做准备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游计划？”

　　2、老师和大家一起把旅游的时间、游览的内容已经做了安排，想象除了这些，我们还应该做些什么计划呢？

　　3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢？哪些是我们必须要带的？哪些东西不大适合带的？我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢？

　　4、讨论分工：这份计划书听起来挺棒的，可是我估计做起来有点难，看来一个人做有点不大可能，还是几个人一起做较好。怎么分工呢？（幼儿自由分成若干个小组）

　　5、制作计划书：

　　1）观察幼儿分工情况：谁记录？谁交流？

　　2）鼓励幼儿可以去采访别的朋友或者老师。

　　3）什么困难可以请老师帮忙。

　　4）可以用各种方式进行记录；大家一起为计划书出主意。

　　三、交流分享：

　　每组派出代表交流各自小组记录与讨论的内容，其他幼儿可以补充或提问（要求安静倾听、有序提问）。

　　四、延伸：

　　在活动结束到旅游之前，我们的计划表前时时会有孩子在发表自己的高见，计划表上有时会打上一个小问号，过一会儿又被划去，孩子们在不断地认识自我或认同别人，家长有时也会为我们提供一些他们的建议，我们的春游计划也在不断的调整和完善，这是一次快乐的计划活动，我相信，孩子们一定会把我们的计划纳入我们的旅行，使我们的旅行更有意义、更快乐！

　　一、活动背景：

　　春天到了，万物复苏，到处一片美丽的景象。我们利用一个风和日丽的日子，带着小朋友一起到东门去春游了。在春游的过程中，小朋友们亲眼目睹桃花开了、柳枝绿了、小草发芽了。还通过老师的讲解知道了护城河、城墙的作用，认识了荆州的标志性建筑，和小伙伴们一起做了许多有趣的游戏，小朋友兴致昂然。回幼儿园后，很长一段时间小朋友都还在回味春游的乐趣，相互说着春游的事情。

　　我想：春游是小朋友亲身体验和感知过的，我何不组织一个活动，让小朋友痛痛快快的说说春游。于是我组织了此活动。

　　二、活动目标：

　　1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦，增强幼儿自信心及合作意识。

　　2、引导幼儿感知春天的主要特征，能够感受春天的美，激发幼儿探索大自然的兴趣，增强幼儿的环保意识。

　　3、发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力，发展幼儿的观察力和语言表达能力。

　　三、活动准备：

　　1、教师准备：《快乐的春游》课件；事先带小朋友去春游；彩笔、糨糊、白纸。

　　2、幼儿准备：请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。

　　四、活动过程：

　　（一）、开始部分：

　　小朋友念着《春游》的儿歌走进教室，参观小朋友做春游准备工作时的照片，请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作？心情怎么样？引出主题。

　　（二）、基本部分：

　　1、看课件，引起小朋友对春游过程的回忆。

　　2、请小朋友讲一讲春游时有趣的事情，让大家一起分享其中的乐趣。

　　3、接着看课件，请小朋友讲一讲春游时看见的春天的主要特征。

　　4、看用小朋友同家人一起春游时的照片制作的电子像册。

　　5、请小朋友讲一讲自己和家人一起春游时的情景。

　　6、观看课件，引导幼儿总结春天的主要特征。（春天来了，小燕子从南方飞回来了，在屋檐下做了一个窝。大树发芽了，桃花开了。河里，小鱼在快活的游来游去。春天的景色实在是太美了。）

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