小学二年级语文课文朗读|小学二年级下学期语文课文三篇
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【#二年级# 导语】语文是工具学科，是我们学好各门功课的基础。学好语文有利于提高我们逻辑思维，有利于提高我们的写作能力和语言表达能力，有利于提高我们分析问题和解决问题的能力，若是语文你都不行，别的是学不通的。以下是©文档大全网整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】
小鹿的玫瑰花
春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了!看着那些花，我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了!我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢!”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”
鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽!”
【篇二】
泉水
丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴?哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧!我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”
泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧!我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好!你好!他们互相约定：大海里见!大海里见!
丁冬，丁冬……
【篇三】
动手做做看
水能变成土吗
很久以前，流行着一种“水能变成土”的说法。一些化学家通过给水长时间加热，使水中生成一种白色的沉淀物，他们将这称为“由水变成的土”。
拉瓦锡一向对这种说法嗤之以鼻。在拉瓦锡的心中，水与土是两种太不一样的东西，土怎么能从水中生出来呢?
他想：如果水不能变成土，那么，水长时间加热后出现的沉淀物，又该如何解释呢?要回答这个问题，惟一的办法就是亲自动手做实验。
拉瓦锡先分别测量了实验用的蒸馏水和蒸馏瓶的重量，然后他将灌好蒸馏水的瓶子用密封塞塞紧，放到火上进行加热。
在给水加热的过程中，拉瓦锡不时地来到蒸馏瓶前，看瓶中是否有被称为“土”的沉淀物出现。然而，好几天过去了，水在蒸馏瓶中沸腾着，但瓶子里没有出现任何异样的物质。
拉瓦锡是个不达目的不罢休的人，他决定，无论要过多久，他都要将实验继续下去，直到水中出现了“土”为止。
水在蒸馏瓶中整整沸腾了10天。这天中午，拉瓦锡一吃完午饭，就匆忙地转到了蒸馏瓶前。当他往瓶里看时，他不禁失声叫了起来。他日日夜夜都在等待的白色沉淀物终于出现了。
拉瓦锡的脸上露出了难得的笑容。水究竟能不能变成土，马上就可以见个分晓了。
拉瓦锡将冷却了的蒸馏水小心翼翼地滤进另一个容器中，他很快称出了水的重量，与加热前的水重量竟然不差分毫。
这么说，“土”肯定不是从水中生出来的了。拉瓦锡注视着眼前的白色沉淀物，它是从哪里来的呢?
拉瓦锡似乎想起了什么，他赶紧将蒸馏瓶也过了“称”。结果是，蒸溜瓶的分量减轻了!
拉瓦锡变得激动起来。离揭开“水变成土”的真相，现在只有一步之遥了。拉瓦锡屏住呼吸，将白色沉淀物轻轻地放到天平上。沉淀物的重量出来了，它正好等于蒸馏瓶失去的重量。
拉瓦锡的脸涨得通红，他太激动了。现在，一切都明明白白了，所谓“水变成的土”，根本不是来于水，而是来自玻璃!沉淀物是玻璃因长期受热浸蚀而形成的。
“水变成土”的神话就这样被彻底*了。
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