[诗词朗诵结束语主持词]诗词朗诵活动主持词怎么写

【#主持词# 导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。以下是©文档大全网为您整理的《诗词朗诵活动主持词怎么写》，欢迎您的阅读。

诗词朗诵活动主持词怎么写（一）

　　男：尊敬的各位来宾，朋友们，大家晚上好！我是今晚的在线主持xxx，欢迎您走进海边草屋朗诵房间“诵名篇、懂人生”名家名篇朗诵会的现场。

　　女：亲爱的朋友们，大家晚上好！我是今晚的在线主持xxx，今晚我们将给大家奉献一台精彩的名家名篇朗诵会，感谢朋友们的光临。

　　男：生活是一门艺术，每一种艺术都讲究创造与品质，都需要花时间和心思在其中，生活正是如此。

　　女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我们如果想保持泉水的甜美，就得让生活之泉的源头涓涓不息。快乐的人生就在于你有没有给自己时间去品味生活，品读人生。

　　男：有些色彩只适合淡泊，有些馨香只适合清甜，有些过去只适合怀念，有些悸动只适合冥想，有些节律只适合放在心上，这就是人生，是一首我们用生活文字组成的诗，一首属于我们用心谱写的人生之歌。

　　女：今天，我们特挑选了能触动人间情怀的世纪美文，举办这次“诵名篇、懂人生”名家名篇朗诵会。愿朋友们能在这个夏之夜舒展自己的身心，放飞自己的心情。共同渡过这难忘的夜晚。下面就让我们共同欣赏这台精彩的朗诵会。首先让我们走进晚会的第一篇章《人生的韵味》。

　　男：人生要有所追求，在人生路上，要把自己的步伐向着更美的地方前行，沿途你可以收获更多的惊喜和快乐，人生旅途也会因此变得更加充实而有意义。请欣赏散文01熟悉的地方没有景色

　　女：月台，人生驿站中一道短暂的风景。在这里，有离愁别恨，也有欢喜相逢。在熙熙攘攘、聚散无常的现代生活中，这里的脚印只是流动的浮土，瞬间便被另一批脚印所覆盖。这里只是人生短暂的小憩所，而不是长久的滞留处，人生不应该只是静止和停顿，而是不断地出发、向前。请欣赏散文02月台

　　男：未来再怎么美好，也是一张空头支票；过去再怎么辉煌，也成了过眼云烟；只有今天才是真实的，自己可以把握的。希望的根就在今天，而不在渺茫的明天。有了希望，生命才有动力，有了动力才能过好每一天。请欣赏散文03让生活之泉涓涓不息。

　　女：一份随和的心态，来自于对自然的热爱；一份崇高的情感，来自于对生命的感激；一份纯洁的执著，来自于对童年的追随。相信生命，相信在生命的每一个春夏秋冬里，每个人都有属于自己的季节，相信自己定可在不同的季节里绽放最美丽的心灵之花。让我们走进晚会的第二篇章《展你的心灵》。

　　男：真正的自由是拂去尘埃，不随波逐流的心灵的自由。雪花的坚持，便是对生命自由的敬仰与追求。生命的尺度，生命的高贵与卑微，不在于你拥有时间的长短，也不在于你拥有财富的多少，而在于对自己生命的坚持。请欣赏散文04看守心灵之树。

　　女：喜欢清晨，因为日出会在期盼中从东方升起；喜欢黑夜，因为黎明会在等待中从黑暗走来。因为喜欢，所以感受美好；因为喜欢，所以愿意等待；因为喜欢，生命在喜欢中升华。以一颗炽热的心感悟生活，换一个角度看待问题，那么，快乐的花冠便伸手可及。请欣赏散文05我喜欢。

　　男：微笑如同手上的一朵鲜花，当你把鲜花送给别人的时候，自己手上依然留着芳香；微笑如同阳光，当你散发给别人光和热的时候，自己的生命也进行着最动人的燃烧；微笑如同一杯美酒，当你带给别人甘甜的时候，自己便拥有了醉人的芬芳。

　　女：无论风吹雨打，日月穿梭，花儿总是对世界张开她最美丽的笑脸，开放她最美丽的花瓣。而一花一世界，一叶一菩提。世界万物都有其生存的道理，人更是如此。其实，一个人的成长也如同一朵花的成长。当花儿对我们微笑时，我们是否也应该还世界一个微笑呢？请欣赏散文07对一朵花微笑

　　男：亲情是世界上最动人的情感，因有了一份无私的付出，才多了份感动的温馨；因有了一份亲切的关怀，才多了份血浓于水的心跳节奏。回首往事，才发现原来我们一直都在亲情的温柔中行走。下面进入晚会的第三篇章《亲情的温柔》

　　女：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下面这篇散文，慈母手中的线，化作了游子脚上的布鞋，伴着这一双双布鞋的，是母亲对儿女深沉的爱。无论儿女走到何方，总有母亲的牵挂与爱伴随身边。请欣赏散文08二十四双布鞋

　　男：母亲因为不识字而执著地认为儿子早年写过画过的纸张是有用的，坚持保存了二三十年之久。其实，重要的不是那纸张是否有用，而是母亲的那份心，她把对出门在外的儿子的爱与思念，默默地贯注在了一堆稿纸上，这看似有点傻乎，可这份母爱是何等地深沉与执著啊！请欣赏散文09母亲的守望

　　女：母亲，是我们生活中的一个港湾，当我们走累了的时候，随时都可以有一个温柔的依靠；母亲，是我们生活中的一把雨伞，当我们遇到人生泥壤的时候，还可以看见一个晴朗的天空。在母亲的温柔中行走，我们的人生才能坚强地走下去。请欣赏散文10在母亲的温柔中行走

　　男：父爱的绝唱这篇散文，作者通过对父亲目光的细节描写，让人读懂了父亲那颗操劳的心以及那高贵深沉的父爱。请欣赏散文，父爱没有绝唱。

　　女：一花一世界，一叶一菩提。我们每时每刻与身边的每个人，每棵花草，每滴雨露，都有着千丝万缕的联系。自然的万物就像一首歌，我们只要用心去吟诵，才能品读出自然的诗意文字。让我们走进晚会的第四篇章《自然的启迪》

　　男：天地万物随各具韵味，但它们不是孤独的，而是有着各种各样的联系。世间的发现，很多便是这样那样的联系中悟出来的。因而，生活中我们不只要善于睁开敏锐的眼睛，还要打打开心灵的眼睛。才能悟出其丰富发内涵。

　　女：是金子就会发光。每个人都有一个属于自己的舞台，或许不是灯光聚集的那一个，但你也可以跳出美的舞姿，总会有欣赏你的目光。请欣赏散文15峭壁上的那棵酸枣树。

　　男：每一扇窗子的变化都昭示着人类新的文明的到来，每一扇窗子的开合，都是与生活有着最亲密的接触。打开人生的窗子，你会发现，生活的每一缕阳光都是新的，每一道风景都是美丽的。用你欣赏美的眼睛看待一切，生命中最美丽的风景就在你打开窗子的一刹那。请欣赏散文16黎明的眼睛

　　结束语：

　　女：亲爱的朋友们，留一份心境，用心品味人生；留一份单纯，真诚面对生活；留一份感动，学会感恩岁月。让我们在有限的岁月长河里放出最璀璨的光芒。

诗词朗诵活动主持词怎么写（二）

　　尊敬的各位领导，各位诗人，各位女士，各位先生：

　　大家下午好!

　　今天，我们将在这里——中牟国家农业公园香漫湖庄园，共同见证一场高品质的诗歌盛会，共同沐浴在诗歌的阳光里。

　　本次春天里的金伞——纪念苏金伞先生110周年诞辰诗歌朗诵会，由河南省文联和河南省作协、河南省文学院主办，由河南省诗歌学会、河南省朗诵艺术研究会(筹)、香漫湖庄园、松社书店和河南省朗诵协会承办，由河南省爱心基金会、三毛部落文学社、城墙根融合茶馆等协办。

　　一个诗人，他高尚的人品、伟大的诗品，才是证明其价值的关键。这也是我们今天相聚在春暖花开的香漫湖的理由!

　　这就是苏金伞，我国现当代诗人，中国新诗泰斗、中原诗歌前辈，他的经典诗篇和为人民抒写的诗歌精神，值得我们永远铭记!

　　请欣赏吴元成创作的致敬苏金伞的诗歌：《春天里的伞》，朗诵者：于同云。

　　长夜漫漫，惊雷荡荡。谁发真声?唯我诗人!

　　今天的朗诵会，我们将选择朗诵苏金伞先生的二十余首诗歌作品，共分四个篇章。首先请欣赏【第一篇章：暗夜的惊雷】。

　　请欣赏许刚朗诵的苏金伞先生早年的作品《雪夜》。

　　从猎狐到猎诗，诗人苏金伞的这首《雪夜》，带给我们唯美而惊心的享受。

　　而《出狱》一诗则用诗的语言向敌人的监狱和黑暗的社会发出了勇敢的挑战，其中又不乏对战友的思恋，对光明的期盼。

　　请欣赏刘阳朗诵的《出狱》。

　　“有终年的沉默，才有破天的轰响。”这正是，于无声处听惊雷!

　　请欣赏陈昊朗诵的《雷》。

　　请问，谁敢对太阳发起控诉?当哀鸿遍野，民不聊生;当豺狼横行，斗士牺牲，诗人苏金伞拍案而起了!

　　请欣赏周文凯朗诵的《控诉——哀闻一多先生》。

　　从无声的岁月，到无弦的琴瑟，再到化为火蛇，和雷电一起咆哮，这是诗人悲天悯人的情怀在激荡!

　　请欣赏贾小君朗诵的《无弦琴》。

　　鹁鸪鸟为什么不再歌唱?因为她失去了和平的家园和巢穴，因为天空已不属于鸟类。

　　因此，我们更加珍惜今天的幸福生活。请欣赏弓笑尘朗诵的《鹁鸪鸟》。

　　下面进入【第二篇章：春天的呼唤】。

　　鹁鸪鸟曾经停止鸣叫，而新社会的斑鸠开始唤醒绿树，唤醒烟雨。

　　请欣赏孔灵均朗诵的《斑鸠》。

　　“不久就是彩色的季节，和音响的世界”。是的，地层下正涌动热流，暗哑的歌者也准备放声高歌!

　　请欣赏许刚朗诵的《地层下》。

　　我们可敬的诗人苏金伞老人，和他的诗歌一起也获得了新生。

　　河流在空阔的天地间奔泻，太阳和辉煌的早晨都那么美好!

　　请欣赏杨辰朗诵的《的早晨》。

　　有人说，苏老是河南乃至中国乡土诗的代表性诗人。

　　其实，他就是耕耘在诗歌这块园地的“三黑”，勤奋，执着，奋力前行。

　　请欣赏马哲朗诵的《三黑和土地》。

　　礁石，海浪，大海，小女孩;

　　拍照，欢呼，拥抱……

　　这是大海与礁石的碰撞，这是生命与爱的交融!

　　请欣赏钟倩朗诵的《撞击》。

　　诗人的每一次发现，都是对新生命的发现，更是对美的发现;

　　进入上世纪80年代，苏老诗歌所葆有的质朴、生动，在这首诗歌里得到了很好的体现。

　　请欣赏蔡小艺朗诵的《胎芽》。

　　下面这首绝美的爱情诗堪称经典，多次被各种选本选录。在此，我们不需要再做解读，请允许我朗读一下诗人1992年11月的自注：

　　“几十年前的秋天，姑娘约我到一个小县城的郊外，秋风阵阵。因为当时我处于羞怯没有亲她，一直遗恨至今!只能在暮年的黄昏默默回想多年以前的爱情。”

　　请欣赏宋丹平朗诵的《埋葬了的爱情》。

　　刚刚朗诵的这首《埋葬了的爱情》，北京大学教授谢冕评价说，这是“古今第一等文字……是无遮拦、不做假，率性而为、发自童心。看似平淡无技巧，一般人却写不成，因为在他的浑朴天成之中凝聚了诗人毕生的艺术经验。”

　　所以，这首诗打动了无数的读者和听众。其中就包括，今天来到现场的一位女记者、女诗人——李啸女士!

　　穿越时空的呼唤，来自于穿越时空的爱恋——请欣赏李啸的最新回应之作、姬丽君朗诵的《穿越时空的呼唤》。

　　面对时代，我们需要一双童真的眼睛;面对生活，我们需要一双童真的眼睛。我们的诗歌才会清澈、透明!

　　请欣赏【第三篇章童真的眼睛】。自从少小离开自己的故乡睢县周营，诗人的怀乡之情与日俱增。首先请欣赏刘淑英朗诵的《柳丝》。

　　大海有梦，诗人有思。大海是激情和灵感的温床，诗歌就是飞溅的浪花和翔舞的海燕。

　　请欣赏刘淑英朗诵的《大海的梦》。

　　这是大别山的山口吗?这是伏牛山的山口吗?这是太行山的山口吗?

　　这是诗人五十年代初发配信阳时候，小村口的那座小桥吗?这是那只围绕诗人欢唱的百灵鸟吗?这是那株围绕诗人开放的杜鹃花吗?

　　诗人说，山口不过是春天的咽喉。请欣赏马如潇朗诵的《山口》。

　　从早春到严冬，从路边到坟地，从死亡到新生，蒲公英有着顽强的生命力!

　　蒲公英一如生生不息的农民，和土地融为一体，也承载了诗人的寄托。

　　请欣赏贾小君朗诵的《蒲公英》。

　　早晨属于朝阳，孩子属于朝阳。

　　从40年代起诉太阳，到80年代拥抱太阳，诗人的心境发生了明显的变化。诗意也显得更为阔大，更为洒脱。

　　请欣赏孔灵均朗诵的《早晨与孩子》。

　　不要说开封已经落后，她身上所承载的东京梦华、煌煌宋词，仍然光彩夺目;对于我们可爱的诗人苏金伞而言，开封也是他从童年、到少年、到青年……的受难地、受教地、出发地。

　　而那些曾经的爱情、当年的老友，所有的街道和湖水，都还触动着诗人和后来者敏感的神经……

　　请欣赏于同云朗诵的《寻找》。

　　“寂寂的春宵伴着细雨，就像枕边的微语”。“雨声织成农民的梦，又怕夜短不够墒深。”

　　唯美的意境里，渗透着诗人对农民的挚爱。请欣赏杨辰朗诵的《春宵伴着细雨》。

　　真正的诗人拥有坚毅的风骨，和博大的情怀。苏金伞生前说过：“我喜欢艺术性高，写得深厚一些的诗……”诗人的这一艺术追求，在下面的【第四篇章：不朽的诗魂】中得到了充分的体现。

　　请欣赏陈昊朗诵的《农人的脊背》。

　　台湾诗人余光中在《<新诗三百首>序言》中如此评价苏金伞：“我一向认为苏金伞是早期诗人中虽无盛名却有实力的一位，却未料到他能写出像《头发》这么踏实有力、捣人胸臆的好诗，并且立刻认定，此诗虽短，撼人的强烈却不输鲁迅的小说。”

　　刘阳朗诵《头发》

　　这是苏老晚年臻于化境的一首诗。全诗一气呵成，浑然一体，由近及远，由大到小，由外到内，由物到心，由特写到长镜头、蒙太奇式的短句组合，让村庄和小轿的晃动、锣声与内心的体察、与命运的不可把握，保持着和谐的节奏。请欣赏马如潇朗诵的《小轿和村庄》。

　　“苏金伞的诗在长长的70年间，所开拓的创作境域，正如一片古老的中原大地，放眼望去，平展的，表面上不见高山峡谷，也感觉不到远近有什么大的倾斜，然而却大地似的稳定、宽广、厚实、永恒。”这是诗人牛汉生前对苏老的评价;如今，苏老的诗歌精神正被更年轻的诗人所继承，所传递。

　　请让我们在青年诗人张书勇创作的诗歌中，共同追忆不朽的诗魂——苏金伞!请欣赏吴广林、赵虹朗诵的《春天的怀念》。

　　【结束语】：

　　苏金伞是一位特别值得纪念、怀念、追随、学习的大诗人，他高尚的人格魅力，恢弘的诗歌艺术，为人民、为时代抒写、抒怀、抒情的精神风貌，都是留给我们的宝贵精神财富，需要我们深长思之，践而行之。

诗词朗诵活动主持词怎么写（三）

　　A：声情并茂的朗诵，带给人们无限的遐想

　　B：抑扬顿挫的朗诵，激励人们满心的遐思

　　A：中国独有的汉字，不同风格的朗读，会让人有不同的心绪，念出的每一个字，都带着诵读者特有的感情，让听者触碰到那轻轻的心跳，与你融为一体。

　　B：满园的琅琅书声，不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子，到今天朝气蓬勃的同学们，一直萦绕在我们的耳际。

　　A：或是摇头晃脑

　　B：或是浅吟轻唱

　　A：感情色彩的变化会拨动我们心田中的思弦。

　　B：语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。

　　A：朗诵，是一种优美的艺术

　　B：倾听，是一种幸福的享受

　　A：朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感（校园元旦晚会主持词）动，让每一个字符都流露出自己的心境。

　　B：朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情，让自己在其中沉醉。

　　......

　　A:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪

　　B:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋

　　A:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景

　　B:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境

　　A:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实

　　B:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在

　　A:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术

　　B:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂

　　A:摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动

　　B:采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼

　　合:让我们一起体验朗诵,感谢朗诵!

　　合:XXX中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。

本文来源：https://www.wddqw.com/sF7Z.html