学前儿童英语教学教案范文

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【#少儿英语# 导语】儿童的英语学习并不意味着他们只能在学校课堂上学习英语。帮助孩子充分利用不同的学习方法和不同的工具。现代社会的各种媒体可以帮助孩子提高少儿英语技能。本篇文章是®文档大全网为您整理的《学前儿童英语教学教案范文》，供大家借鉴。

1.学前儿童英语教学教案范文

　　一、教学目标

　　知识目标：了解故事内容，知道tortoise，rabbit，jump，crawl的意思。

　　能力目标：能运用简单的英语进行故事表演。

　　情感目标：喜欢参与到英语教育活动中。

　　通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。

　　能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。

　　二、教学重点与难点

　　教学重点：能听懂故事，知道tortoise，rabbit，jump，crawl的意思。

　　教学难点：在了解故事的基础上，能够表演故事的基本内容。

　　三、教学准备

　　（1）PPT课件、自制皮影材料，皮影乌龟和兔子，小旗。

　　（2）钢琴，音乐short and tall，电子白板。

　　四、教学过程

　　（一）猜谜导入。

　　1、师生问候，引出主题，并让幼儿猜是什么小动物。

　　T：Good morning，children！Today let us play a riddle game！What is this？A rabbit or something else？

　　2、出示PPT，展示兔子和乌龟。

　　C：Rabbit。

　　T：Yes，the first one is rabbit，the rabbit can jump（做动作）。 The second one is tortoise，the tortoise can crawl（做动作）。

　　（二）讲故事。

　　1、赛前热身，出示纸皮影，教师边弹钢琴边唱，并进行兔子和乌龟跳和爬的动作。

　　R：Hello，I am rabbit，I can jump，jump，jump，jump。

　　T：Hello，I am tortoise，I can craw，crawl，crawl，crawl，crawl。

　　2、进行皮影讲故事。

　　R：Good morning！tortoise，What are you doing？

　　T：I am running！

　　R：You can run！

　　T：Let us have a race！

　　R：Are you ready？

　　T：Yes，I am ready！

　　R：One，two，three，go！

　　R：Where is tortoise？He is very slow，let me have a rest！

　　T：Come on tortoise！Come on tortoise！The rabbit is sleeping，get up rabbit！Get up rabbit！

　　R：No！

　　T：Come on tortoise！Come on tortoise！Come on tortoise！I am the winner！

　　R：Ha！Where is the tortoise？Oh，no，I am late！

　　T：Don't cry，rabbit！We are good friends！

　　R：Yes！We are good friends！

　　T：We are good，good，friends，we are singing，we are dancing，we are playing happily。

　　3、教师总结故事。

　　Why the tortoise is the winner？Because the rabbit sleeps and the tortoise keeps running。 At the last，we know，the importance of friendship between the rabbit and tortoise。

　　（三）幼儿进行故事表演The children play story。

　　（四）通过音乐律动short and tall，结束活动。

2.学前儿童英语教学教案范文

　　活动目标：

　　学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。

　　活动准备：

　　flash card：daddy、mommy。

　　活动过程：

　　1、say hello(打招呼)：

　　师：今日我们班上来了好多客人，小朋友们应当和客人说什么呀？（教师做hello动作提醒幼儿）

　　师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？

　　师幼共唱《hello song》。

　　2、 warm up(热身运动)：

　　肢体动作：stand up， sit down， run， jump， turn around……

　　3、 teaching(教学)：

　　①师：do you want to know what’s behind me?你想明白谁在我后面吗？（想）可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢！我们一起来好吗？show me your hands。 one， two， three。咦，它还是不肯出来，we try to again。我们再来一次。（师互动幼儿举出手指数one， two， three）

　　②（出示flash card：daddy）who is he?他是谁呢？（幼儿说说）he is my daddy!他是我的爸爸。（幼儿学念：daddy）

　　（出示flash card：mommy）who is she?她是谁呢？（幼儿说说）she is my mommy。她是我的妈妈。（幼儿学念：mommy）

　　我们来和daddy， mommy打个招呼吧。say: hello， daddy! hello mommy!

　　③ ki ing game：依次请幼儿说：hello daddymommy。

　　4、 jumping game：

　　①以唱歌《where’s my daddymommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。

　　②教师说明游戏规则。

　　③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。

　　④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumping game。

　　5、 say good bye（说再见）。

3.学前儿童英语教学教案范文

　　一、英语问候

　　Hello! boys and girls

　　hello! miss sun

　　师幼共同唱

　　二、复习单词

　　今日教师给小朋友变个魔术，小朋友要认真看哦。Look Whats this ?

　　Its face 师：Yes :I am face ，nice to see you 幼：Nice to see you too

　　师：Very good

　　face上有什么呢？Who want to help me?

　　幼：眼睛、鼻子、嘴巴

　　师：那让我们用英语数数看face上有几个器官吧

　　幼：one two three

　　三、学习五官单词

　　师：Whats this?

　　幼：嘴巴

　　师：oh，this is mouth

　　follow me"mouth"

　　类似学习nose earear

　　师：小朋友学的可真快鼓励鼓励自我

　　幼：Good good verygood

　　四、游戏比赛记忆单词

　　师：小娃娃哭了小朋友来看看发生了什么事情（拿出没有五官的娃娃脸）哦原先呀娃娃的五官丢了怎样办呀？幼儿进取讨论想办法

　　我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮忙娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃好不好啊（教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的各个角落找器官，找到器官用英语说出名字，然后在到其他小朋友那找到另外的器官在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚）

　　五、游戏指一指活动

　　师：小朋友，娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧

　　幼：Goodbey

　　师：下头教师要和小朋友做个游戏游戏的名字叫 touch touch

　　教师找到一名本事强的幼儿配合示范游戏（教师用手轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose 幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速指出相应的五官）幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮忙交往本事差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch 中结束活动。

4.学前儿童英语教学教案范文

　　活动目标：

　　1.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。

　　2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。

　　3.新授：How are you？Not bad/Great/Terrible

　　活动准备:

　　1.课件动画片：热身运动（warm up）