【#少儿英语# 导语】孩子想要提高自己的英语知识,最简单的方法就是练听力和口语,因为听力和英语口语是最基本的,而听力和口语提升最快的方法就是复读听写,听念复读就是说反复去听这些英语单词,听写就是听了英语单词和英语句型然后写下来,听念就是听了默默跟着念一遍,然后再越念越大声,越念越清晰,越念越快速。听写是精听,要听出每一句话的意思,观看英语影视剧不能只看剧情和中文字幕,应该好好研究英文,是全部都能不看中文字幕就理解。 下面是®文档大全网为您整理的《儿童英语经典教学教案》,仅供大家参考。
1.儿童英语经典教学教案
教学内容:英语
歌谣
带着cap小娃娃,鼻子nose不见了。
快来快来帮帮他,贴上nose好回家。
目标:1、学习单词nosecap并初步学习歌谣。
准备:1、议长正方形的纸做帽子。
2、图画,画有两个可疑活动鼻子的娃娃。
3、一顶纸做的帽子,两张鼻子卡片有大小差别。
过程:
一、学习单词
1、出示正方形的纸
师:这是什么?(纸)我的本领可大了,我是一个魔术师。我可以把它变成别的东西,仔细看哦,看我把它变成什么?变变变……
2、教师制作帽子
师:变成了什么?帽子
帽子说:“我的名字叫cap,小朋友们一起来叫我的名字capcapcap
3、游戏
(1)出示帽子戴在小朋友的头上,戴着帽子的小朋友大声地念cap
(2)出示戴着cap的小娃娃,发现没有了nose
传nose卡片,大的卡片就大声的念,小的就小声的念
4、出示娃娃
老师:你看到了什么?
幼儿自由说,这个娃娃头上戴着cap。
小娃娃有个坏习惯,就是爱说谎,有一天他又说谎了,看发生了什么?
小娃娃:“呜呜……我该怎么办呢,鼻子nose不见了,回家妈妈就不认识我了。
快来快来帮帮它,转动你们的小脑袋,想出一个好办法。(幼儿自由讨论,引出贴上nose)
我们帮他贴上nose,告诉他贴上nose好回家。
娃娃:“我的nose回来了,我真开心,以后我再也不说谎了。
师:那我们小朋友要不要说谎呢?
5、复述刚才发生的事情
师:我把刚才发生的事编成了一首儿歌,就是我们今天要学习的
老师示范一次
幼儿跟读
6、小结
游戏贴鼻子
画两个没有鼻子的小娃娃,表情各不相同,请两个小朋友比比看,看谁最先把小娃娃的鼻子贴上。
2.儿童英语经典教学教案
1、通过各种游戏形式学习单词rectangle,triangle,square,体验英语活动的乐趣。
2、听懂句型:“Whatshapeisit?”
3、听力练习:“Drawatriangle…”
活动准备:正方形,长方形,三角形的彩纸。黑板(画有由三角形,正方形,长方形组成的房子,以及一些学过的小动物等),录音机,CD
活动过程:
一、Warming-up:
1、师幼问好
2、律动WalkingWalking.
二、Presentation
1、出示黑板,并提问:“What’sintheblackboard?”指导幼儿说出黑板上都有些什么。当幼儿说到house时,教师做神秘状,将房顶三角形取下来并教授单词rectangle,并做手势。(triangle,square的教授方式同rectangle)
2、GAME:Isay,Youdo.教师说单词,幼儿做手势。
3、3、用不同的声调和语调分别教读单词rectangle,triangle,square,注重幼儿发音。
4、GAME:What’smiing?
三、Coolidation
1、GAME:Walking,walking.当唱到Now,Let’sstop时教师发出指令touchsomethingtriangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸…or教师出示形状并提问:“What’sshapeisit?”
2、发给幼儿白纸,教师发出指令:“Drawatriangle…”,幼儿听指令画出图形。
3.儿童英语经典教学教案
1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye.Mouse.Mouth)
3.通过各种游戏练习,使幼儿了解各器官的作用和功能。
活动准备
1.字卡:eye[ai]眼睛nose(nauz)鼻子mouth[mau]嘴巴
2.粘贴小红花若干
3.磁带
活动过程:
1.听录音,和老师一起做“五官操”,以及激发幼儿的学习热情,并让幼儿接触“eye,mose,mouth”的发音。
儿歌:
eye、eye、eye.眨呀眨
nose、nose、nose闻一闻
mouth、mouth、mouth波波波
ears、ears、ears听声音
2.学习单词:eye、mouse、mouth.
(师):我们每个人都有一张“Face”,在我们的”face”上长有器官,谁能告诉我这些器官的名称,小朋友边说老师边在黑板上画五官,并用英语说:eyetwo
eyesnosemouth。最后添上头发,耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eyemousemouth”时按五官的上下顺序,同时注意幼儿发音是否规范。
3.游戏:
摸鼻眼(摸对者奖励小红花)
方法:
师:touchyoureyes,one、two、three,
幼:(手指眼睛)here、here、here,
师:touchyournose,one、two、three,
幼(手指鼻子)here、here、here,
师:touthyourmouth,one、two、three.
幼:(手指嘴边)here、here、here。
4.活动延伸:
方法:小朋友每三人一组,给缺少五官的脸谱添画eyenosemouth在添画时告诉大家你画的是什么。
5.结束:
和老师一起做“五官操”,然后逐步下课
4.儿童英语经典教学教案
活动要求:(1)复习猫,兔,狗,鸟的英语发音及动作名称
(2)学习太阳,雨的发音
(3)懂得RainGoAway的含义
(4)学唱歌曲
活动准备:四个小动物的图片,太阳、雨的图片
活动过程:
1)复习
出示背景为草地的图片引出四个小动物,让幼儿依次与它们打招呼。以复习catbunnydogbirdwalkskiprunfly的发音
2)引导幼儿观察太阳图片,和雨的图片引导幼儿学习太阳和雨的发音
3)引出歌曲内容
”小朋友,你们看下雨了,小动物要离开了,你们听我给你们唱一首歌
(教师范唱,幼儿学唱)
4)结束部分
做游戏DoAsITellYou
即教师念小动物的名称幼儿做它们的动作
5.儿童英语经典教学教案
活动准备:图片--鸭,鸡,鱼,狮子,等等
活动过程:
一、开始部分
1.greeting:Goodmorning/Goodafternoon
2.律动:showyourfinger,followme----handsup,handsdown,handsleft,hands
right,handsback
3.Lets'scount:onetoten
二、活动开始
1.出示图片:鸭,鸡,狮子等以前学过内容,提问what'sthis瘵未学过的car的图片夹在其中,幼儿不会的时候适时的读出单词car
2.请幼儿上来玩游戏,教师念单词,幼儿瘵对应的图片拿下来给老师。老师将图片送给幼儿。
3.问幼儿你有什么呀,whatdoyouhave.幼儿用汉语说时,教师用英语说Ihave.....反复几次。
4.情境表演:给幼儿带上小动物的头饰,拿着图片.一问一答.whatdoyouhave.Ihave......
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