新编专转本英语考试必读,新编专题进修学习心得合辑

【#心得体会# 导语】心得体会其实就是简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。换而言之就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见。那么，今天©文档大全网就为您精心整理了新编专题进修学习心得合辑，供您参考，希望对您有所帮助。

　　新编专题进修学习心得【一】

　　习近平同志曾指出：“红旗渠精神是我们党的性质和宗旨的集中体现，历久弥新，永远不会过时。”今天我们来到红旗渠，亲耳聆听、亲眼观看、亲身感觉当年红旗渠的建设者们感天动地的创业壮举，对总书记的讲话有了更为深刻的理解。

　　在红旗渠总干渠主要工程之一——青年洞，我了解到了洞名的由来和它背后的感人故事：作为咽喉工程，青年洞是红旗渠总干渠最长的隧洞。从地势险恶，石质坚硬的太行山腰穿过。该项工程1960年2月先行施工。当年11月因自然灾害和国家经济困难，总干渠暂时停工。为早日将浊漳河水引入林县，建渠干部群众发出了“宁愿苦战，不愿苦熬”的壮语，各公社挑选了300名青年组成突击队，继续施工。当时为了填饱肚子，青年建设者们上山挖野菜，下漳河捞河草充饥，很多人得了浮肿病，仍坚持战斗在工地，以愚公移山精神，终日挖山不止。面对异常艰苦的环境，他们创造了许多新方法新技术，加快了施工进度。经过一年零五个月的奋战，1961年7月15日凿通隧洞。为表彰青年们艰苦奋斗的业绩，此洞被命名为“青年洞”。

　　驻足青年洞前，我想用“震撼、震惊、振奋”三个词表达自己的感受。震撼。红旗渠浩大的工程深深震撼了我。亲眼所见，在物质条件极其艰苦的年代里，硬是靠人力和非常原始的工具在悬崖绝壁间开出了渠道，在无比坚硬的岩石山中凿出了一个个山洞。总干渠70公里，宽8米，高4米，解决了56万人的吃水问题，真是一项伟大的生命工程；震惊；修渠工程前后共参与30万人，其中还有很多妇女儿童，一批批的青年奔赴在红旗渠建设的一线，历时10年。在那个还没有解决温饱问题的年代，这是多么让人震惊的数字！在修渠过程中也涌现出青年突出队和铁姑娘队这样的英雄群体和吴祖太、张买江等一批不畏牺牲、勇往直前的青年英雄楷模。振奋。红旗渠精神涤荡灵魂，给人力量，必将激励着当代青年振作精神，奋发向上，把最美的青春投入为中华民族伟大复兴而不断奋斗的壮丽事业之中。

　　回看新中国的发展历程，各项事业、包括我们的航空航天事业，都曾经历过一段如歌的岁月，几乎都是在一穷二白的处境下艰难起步，砥砺前行。红旗渠精神体现的是一种普通而又平凡的坚持，同时也是今天的青年需要学习和具备的品质。

　　向着新时代的目标昂首迈进。历史的传承需要青年，祖国的建设需要青年，中国梦的实现需要青年。我们不应该忘记“饮水思源不忘本”的中华民族传统美德，要通过学习老一辈青年人的艰苦创业历程，振奋精神，争做“三有青年”。

　　新时代，新青年，新征程，新梦想。沐浴着新时代春风的青年，是实现“两个一百年”奋斗目标的全程参与者。在前进的道路上，也将会遇到横亘在面前的一座座“太行山”，我们要学习和继承红旗渠人的光荣传统，有理想、有责任、有担当，把红旗渠精神内化为创新创业的强大动力，争做新时代的“愚公”，谱写新时代的最美篇章。

　　新编专题进修学习心得【二】

　　近期参加了红旗渠干部学院专题进修班，这是我作为一名年轻的中层干部第一次参加这种形式的学习，培训内容之多，令我收获颇丰。回想起这几天看到的图片、实物、视频，听到的声情并茂的讲解和发人深省的精彩讲座，加上亲临其境的现场感受，我们仿佛也回到了那个激情燃烧的年代，看到了一个个勇敢无畏的身影、追逐梦想的笑脸、初心不忘的党员干部，我们的心灵一次次受到强烈震撼。

　　现场教学的第三站，我们来到了扁担精神纪念馆。纪念馆位于林州市石板岩乡，虽然规模不太大，但是通过一幅幅图片、一件件实物，以及实景再现，生动地展现了石板岩供销社干部职工六十多年如一日，靠一根扁担艰苦创业，坚守信念，传承发展，为山区人民服务的感人事迹，再现了“艰苦创业、勤俭办社、一心为民、开拓创新”的扁担精神和二次创业取得的辉煌成果。展览图文并茂、影像结合，把我们带回了石板岩供销社从建社到发展的那段艰辛岁月，也让我们深切感受到，同处林州大地，扁担精神和红旗渠精神是一脉相承的，它的核心就是为民，关键在于创新，虽然每件事看似平凡，但是六十多年的坚守，铸就了永留人间的丰碑和旗帜。

　　石板岩供销社干部职工用一根扁担、一副铁肩、一双脚板，想尽办法为群众提供更好的服务，用真诚的服务赢得了山里人的爱戴，靠的就是全心全意为人民服务的精神和信念。尽管随着时代的发展，“扁担精神”的内涵也在与时俱进，不断丰富，但是，一心为民、全心服务的本质没有变。落实到学校图书馆的工作中，就是要始终将读者的需求放在首位，把良好的工作作风变为常态，打造匠心服务，增强服务意识做到主动服务，提升服务水平实现创新服务，采用大数据技术提供精准服务。要切实肩负起为学校“双一流”建设提供资源和智库服务的使命和责任，在学科文献资源的开发建设、天目湖校区新馆建设等方面给广大师生交出一份漂亮的答卷。

　　石板岩供销社从4名党员起家，换了10任领导班子，他们一任做给一任看，一任接着一任干，党员干部做表率，一心一意谋发展。他们解放思想，准确把握新挑战和新趋势，坚守责任但不固守陈规，深化改革、与时俱进、创新发展，把“扁担精神”与改革开放紧密结合，积极兴办专业合作社，打造“一网多能”的服务平台，让“扁担精神”永远具有时代气息。在全校上下全面落实第十六次党代会精神，推进“双一流”建设的当下，学习扁担精神，就是要大力解放思想，创新工作思路，努力化解发展中的新难题，打破工作中的新瓶颈，推动学校内涵式发展。

　　小小扁担，挑得是一份责任和担当。只有牢固树立务实担当的价值追求，才能内化为砥砺自我、奋发进取的动力，外化为为师生服务、甘于奉献的担当。今天，我国的高等教育进入新时代，学校也面临新的办学格局，新时代要有新思维，新思维要转化为新作为，让我们弘扬“扁担精神”，不忘高等教育的初心，共担南航历史责任，用开拓创新的实际行动为建设特色鲜明的世界一流大学再立新功！

　　新编专题进修学习心得【三】

　　兵者，国之大事。中国特色社会主义进入新时代，国防和军队建设也进入了新时代。为加强全民国防教育，巩固军民团结，凝聚起实现中国梦强军梦的强大力量，在中国人民解放军建军91周年即将到来之际，下塘镇邀请国防科技大学教授、博士生导师祝利为镇村干部做“周边安全形势分析”宣讲。

　　宣讲广范围展现中国东、西、南部面临的国防安全形势，深渊源挖掘影响中国周边稳定隐患的历史原因，高纬度剖析国际军事对峙的实质。通过聆听宣讲，广大党员干部表示对当前军事动态和周边安全形势有了一个比较清晰的了解，也激发了党员干部增强“四个意识”，坚定“四个自信”的决心和信心。镇党委书记杨向阳表示，通过宣讲更加了解到今日之幸福的不容易，更加激发了广大干群爱国拥军的热情，更加凝聚了实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。

　　行远必自迩，登高必自卑，实现中国梦强军梦，要从实现下塘梦和个人梦开始。党委书记杨向阳强调广大干部在新时代要有新担当实现新作为，就要学习人民军队的责任担当和革命精神。在下塘镇的跨越发展的新战场上，大力弘扬战斗精神，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当奋力谱写下塘发展的新篇章。

　　新编专题进修学习心得【四】

　　红旗渠精神、扁担精神、两弹一星精神、载人航天精神……归根结底就是*人的初心和使命——为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。初心和使命就是理想和信念。任何职业、任何岗位、任何社会角色都有自己的“初心”和“使命”，教师的初心和使命是教书育人，学生的初心和使命是读书学习，医生的初心和使命是治病救人……这些具体的初心和使命汇聚成强大的社会洪流——为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。

　　2018年6月21日，教育部在成都召开了“新时代全国高等学校本科教育工作会议”，5.2万人参加会议。会议提出的“坚持以本为本，推进四个回归”可谓掷地有声，振聋发聩。150所高校发表的“一流本科教育宣言”令人欢欣鼓舞，但这样一个关于一流人才培养和一流本科建设的重要会议和宣言仅在“朋友圈”小范围传播，社会反响并不强烈，原因很简单，“以本为本”、“四个回归”，大家都知道，关键是如何做到，从知道到做到有很长的距离。

　　学习红旗渠精神就是要学习“知道”与“做到”的统一。“知道”林县“光岭秃山头，水缺贵如油”的历史和现实，并不能自然而然地“做到”“劈开太行山，漳河穿山来”。“知道”与“做到”相统一的核心是初心与使命。初心和使命给了林县人民“誓把山河重安排”的勇气、魄力和动力。

　　“以本为本“、“四个回归”就是高等教育的初心和使命。“回归”一词的使用令人或多或少地感到一丝无奈，至少说明了高等教育的方向在一段时期里与正确的轨道有所偏离。正确的方向和道路是什么？答案显而易见，但我们却没有做到。很多人会以“人在江湖身不由己”作为理由，高教评价体系、高校排名、学科评级、职称评审、岗位评聘等等成为“身不由己”的托词，成为没有很好的实践初心和使命的借口。

　　所以学习红旗渠精神就是要始终以初心和使命作为一切工作的根本指针和根本出发点，在工作、学习、生活中以大无畏的气概，持之以恒的践行初心和使命。唯有此，我们的方向就不会偏，路就不会弯，高校中专业主义色彩就不会这么浓厚，急功近利的思想就不会成为主流。唯有此，学生抱怨教师上课“味同嚼蜡”就会少一点，学习目标就会更加明确，动力更足；老师抱怨学生“只玩抖音，不好学习”也会少一些，教学改革的积极性和教学投入会更高，就能促进人才辈出，实现教育报国、教育强国的梦想。

　　教育思想大讨论是学校2018年的重点工作之一，讨论的目的就是要进一步明晰学校办学的初心与使命，进一步明晰不同岗位、不同角色的初心和使命，更好的促进教育教学实践。我们要学习红旗渠人“誓把山河重安排”的使命与担当、信心和勇气，敢于突破既有的格局和模式，积极破解学校发展难题，以知行合一的态度，大无畏的气概和持之以恒的精神，攻坚克难，变轨超车，实现高等教育的回归。

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